读书的孩子有什么心理，热爱阅读对培养孩子的性格有哪些影响

1、热爱阅读对培养孩子的性格有哪些影响

热爱阅读对培养孩子的性格有哪些影响

阅读是一个复杂的心理过程，要流畅地进行阅读，有赖于许多心理条件。它通过辨认、记忆、联想、分析综合、比较、概括等活动，能有效地

刺激思维，促进儿童思维的敏捷性。

我是来看评论的

2、为什么孩子一看书就困?

导语：读书本来是人生的一大乐趣，也是孩子渴求知识的必经途径。但是在孩子中存在着这样一种现象，一看书就困。有些孩子现在越来越不想读书，认为学习是一件极其厌烦的事，还有的孩子虽然也想搞好学习，但是一看书就困，而只要不看书，干别的事马上劲头十足，为此自己心理深受折磨。孩子一看书就困，是怎么回事？ 从心理学的角度分析，这是一种条件反射所形成的不良习惯。

睡眠本来是与看书活动无关的人的本能行为，但由于与无关刺激建立了联系，就形成了相应的条件反射。如孩子在疲劳动情况下，仍然坚持看书学习，当拿起书时，又抵制不住疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不看不行而勉强坚持，多次反复以后学习与睡觉两种无关的活动就联系起来了，经过不断强化，这种联系逐渐固定下来，以后看书便成了瞌睡的诱发因素，只要拿起书便想睡觉。

当然，有些孩子并不是因疲劳而引起，也可能因对书不感兴趣或对学习反感等形成这种抑制性条件反射。所以，要克服这种毛病，必须消除抑制性条件反射，建立兴奋性条件反射。怎样才能摆脱孩子一看书就困的怪圈？ 要培养孩子浓厚的学习兴趣是推动前进的原动力。它对于主体来说，总是带有快乐、欢喜和满意的情感体验。孩子一旦对看书学习产生了兴趣，就会自觉积极地投入学习活动，激发学习的动力，从而改变抑制性条件反射。

有了兴趣，就会促进兴趣，以此形成良性循环。而良性循环的形成也就是兴奋性条件反射的建立。 注意学习方式为了避免产生抑制性条件反射，学习要时要注意方式方法，科学用脑，合理安排学习时间，做到劳逸结合，一般情况下要做到：

一、剧烈活动或情绪过于激动后，不应马上看书。 因为大脑皮层神经的兴奋和抑制的相互诱导规律，我们大脑皮层出现兴奋之后，随之就会产生抑制。

如果剧烈活动或情绪激动之后就看书，就很容易与抑制反应建立联系，并产生抑制性条件反射。

二、疲劳困倦时不要看书。 人体机能活动具有一定限度，活动超过限度，大脑皮层就会自动进入抑制状态。这就是所谓的保护性抑制。因此，孩子感到疲劳困倦时，就不要勉强支持看书，尤其是不要“开夜车“看书，以避免形成不良习惯。

三、睡觉前最好不要看书。 有些孩子习惯躺在床上看书，把看书当作催眠，这种习惯最易形成抑制性条件反射。

四、饭后不要马上看书。 孩子进食后，消化系统的活动量加大，大脑血液流量相对减少，中枢神经主要控制消化系统，而对其它部位处于抑制状态，如果此时看书，不仅效果差，而且易形成抑制性条件反射。 有困惑？来提问吧！不要再犹豫！

这是一种条件反射所形成的不良习惯。睡眠本来是与看书活动无关的人的本能行为，但由于与无关刺激建立了联系，就形成了相应的条件反射。如人在疲劳动情况下，仍然坚持看书学习，当拿起书时，又抵制不住疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不看不行而勉强支持，多次反复以后学习与睡觉两种无关的活动就联系起来了，经过不断强化，这种联系逐渐固定下来，以后看书便成了瞌睡的诱发因素，只要拿起书便想睡觉。

当然，有些人并不是因疲劳而引起，也可能因对书不感兴趣或对学习反感等形成这种抑制性条件反射。所以，要克服这种毛病，必须消除抑制性条件反射，建立兴奋性条件反射。那么，怎样建立这种反射呢？

要培养浓厚的学习兴趣是推动前进的原动力。它对于主体来说，总是带有快乐、欢喜和满意的情感体验。人一旦对看书学习产生了兴趣，就会自觉积极地投入学习活动，激发学习的动力，从而改变抑制性条件反射。有了兴趣，就会促进兴趣，以此形成良性循环。而良性循环的形成也就是兴奋性条件反射的建立。

注意学习方式为了避免产生抑制性条件反射，学习要时要注意方式方法，科学用脑，合理安排学习时间，做到劳逸结合，一般情况下要做到：

①疲劳困倦时不要看书。人体机能活动具有一定限度，活动超过限度，大脑皮层就会自动进入抑制状态。这就是所谓的保护性抑制。因此，自己感到疲劳困倦时，就不要勉强支持看书，尤其是不要“开夜车“看书，以避免形成不良习惯。

②饭后不要马上看书。人进食后，消化系统的活动量加大，大脑血液流量相对减少，中枢神经主要控制消化系统，而对其它部位处于抑制状态，如果此时看书，不仅效果差，而且易形成抑制性条件反射。

③睡觉前最好不要看书。有些人习惯躺在床上看书，把看书当作催眠，这种习惯最易形成抑制性条件反射。

④剧烈活动或情绪过于激动后，不应马上看书。因为大脑皮层神经的兴奋和抑制的相互诱导规律我们，大脑皮层出现兴奋之后，随之就会产生抑制。如果剧烈活动或情绪激动之后就看书，就很容易与抑制反应建立联系，并产生抑制性条件反射。

3、如何培养出一个爱读书的孩子?

培养出一个爱读书的孩子，你只需要做到这5件事！

1.不要逼孩子阅读，看到这句不能逼孩子的话，很多爸妈就会问，那该怎么办？我们都知道，逼孩子做一件不喜欢的事，只会让孩子激烈地反抗。有妈妈说，两三岁的时候，孩子喜欢听自己讲故事书，但是到了四五岁就变了。不喜欢听了。每次讲就跑开了。

我自己有几个感受：孩子的兴趣是变化的，我们是不是把握住了，并且跟着孩子的兴趣走呢？比如儿子1岁多的时候对挖机、卡车痴迷。每次路上过一辆挖机，要我在追一个路口看过瘾才罢休。那我就给他买来车车的卡片、立体书，让他在我的怀里看过瘾。

让他自己拿着手里看。后来喜欢恐龙书，一直到现在也是头号兴趣。然后对科普超乎寻常地感兴趣。神奇校车已经反反复复讲了几遍。父母一定要跟着孩子的兴趣走。不能总是停留在最初的阶段，不能总是给孩子那几本书。我们要在生活中给孩子更多的体验，然后结合书本一起。生活如此丰富、充满好奇，书本也是如此。父母要努力帮助孩子打开阅读的大门。另外一个感受是，有没有坚持阅读，选择一个适合的时间呢？比如睡前故事，孩子小的话，午睡前后也是不错的选择。这个时候的孩子更加愿意听到父母的声音。当我们跟孩子一起坚持21天，甚至更久。孩子会到点找你阅读。因为孩子的生活非常有节律，形成的习惯不易打破。

2.请重拾你的童心。很多父母跟我说，自己给孩子念书，孩子没有一点反应，说不上喜欢，甚至还很反感。真不知道亲子阅读怎么开展。其实，你一定要注意一下自己陪孩子阅读时的状态。你是不是全神贯注呢？是不是融入其中呢？因为很多父母给孩子读书，就是为了完成任务，心里想着一大堆其他事。讲着讲着就分神了，语速也超级快，巴不得尽快结束。如果你都不快乐，怎么能读出快乐的语调呢？而那些悲伤的转折，你平淡地语调，怎么让孩子感受到情感的转折？你也许会说，我又不是学表演的，臣妾做不到啊。别急，你真的做得到，只要去揣摩故事情节，大胆去尝试就好。你一定要融入其中，像个孩子一样，重拾童心，去表达自己的情绪。

坐在地板上读，大声地夸张地去读。如果你板着脸给孩子读，孩子就感受不到那种情节的趣味。当然，你还要注意观察孩子的表情，引导他渐入佳境。比如我给小小鱼读恐龙故事，我会看他脸上的表情，如果还不够投入，我不妨恶狠狠地模仿一下霸王龙的吼叫。我们不是专业演员，但是我们有世界上最好的观众。不要怯场，不要害羞。

3.重复一点也挺好。孩子是喜欢重复的，记得有一部儿童动画片《天线宝宝》非常有意思。里面的小宝宝走路走的很慢，动作总是慢半拍，但是孩子喜欢。而且在播放视频的时候，小天线宝宝们总是要说“再来一遍，再来一遍。”然后又认真地放一遍，儿子那时候总是把那1集看了一遍又一遍。孩子们不仅看动画片喜欢重复，阅读也是如此。特别是小宝宝，你给他反复阅读一套卡片或者翻翻书。他会表现得很高兴。因为孩子刚开始的接受能力有限，每一次重复都有不同62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333365646361的收获。而且重复给孩子带来一种内心的安全感，因为熟悉带来这种感觉。如果你的孩子反复要求看同一本书，不要觉得烦。选书的话，成套的系列故事，更受孩子们喜欢，主要就因为故事的主角会在许多故事中反复出现，很容易让孩子产生亲切感。更能够帮孩子培养耐心，促进阅读习惯的形成。

另外给大家提个醒，书多不表示一次性全堆在孩子的面前，在给孩子读的时候，还是应该循序渐进，一次给2-5本就够了。太多了有时候让孩子不知道怎么选择，容易分心。而给小宝宝多点重复，哪怕一个星期只读某一本也没关系。

4.家庭氛围是关键。很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常都必须有某个人引领他们进入书中奇妙的世界。而这个人就是父母！我一直强调家庭共读，因为只有父母开始去读了，才会了解孩子的需求。因为每个孩子都不一样，每个孩子的每个发展阶段状态也不一样。一定要去充分感受孩子在阅读上的变化，及时给予引导，补充书籍。父母是孩子最好的阅读启蒙者、引领者。

给孩子准备足够的图书，经常带孩子去图书馆，现在我们都觉得物价太贵，一百块去一趟菜市场马上就没了，带孩子去吃个肯德基，刚好够吃一顿。很多人怕花钱，但是有些钱还是应该花的。比如花在买书这件事上。我一直记得自己读书的时候，最爱去的就是书店，校门口的小书摊，镇上老街的小书店，我都喜欢去看看，瞧瞧。每次都要从自己那拮据的生活费里面挤出一点钱买书，而且这个习惯多年未变，我去一个地方玩或者办事，都喜欢去当地的书店逛一逛，感觉很亲近。正是因为对书的爱，才让我去做阅读的推广。曾看过一个朋友写爱阅读的孩子是如何养成的。

客厅、书房、卧室、儿童房、厕所，随处可见父亲喜欢的历史、哲学、宗教，母亲热爱的文学、美术、音乐，孩子痴迷的绘本、寓言、童话……只要你想读，随手就能拿到自己喜欢的读物。

没事的时候，全家人就聚在一起读书。 月明如水，灯光温柔，大家都沉浸于各自的人文世界，读到欢喜处，就一起聊一聊。“哈哈哈，孙悟空好好笑啊……”“怎么好笑呢，说来听听吧！”也玩角色扮演，结局改编，或者写三个人的故事，妙趣横生，令人忍俊不禁，这一切都没有刻意而为，父母热爱，孩子喜欢，自然不抗拒，做得开开心心。孩子从一出生，就在这种氛围中长大，自然，在他看来，读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。

家人的陪伴是温暖的，而家人一起阅读，那是快乐无穷的。而且当家里有书，孩子能随手能拿到，各种品类都可以接触一下，还能够避免阅读“挑食”。当有了足够的书，我们就可以引导孩子，天文地理，文史经哲，小说散文，漫画绘本，都应兼收并蓄。打造一个小小的阅读角或者家庭图书馆。都是不错的选择呢。

记得以前有一个粉丝妈妈发了自己改造堆满杂物的阳台，把它变成了孩子的阅读角。虽然很简陋，但是用心了就好。家中阅读空间的打造，我觉得是新时代父母必须考虑的。

5.阅读之路，心急不得。不要想着阅读能给孩子一下子带来好成绩。让孩子的行为习惯得到引导。或者让孩子学习多少知识。因为阅读，没有捷径可走，就靠一本一本书去读。阅读能力的培养是一个缓慢的过程，你无法让孩子读几本书就拥有强大的阅读能力。所以这条路需要坚持和用心!阅读，让很多孩子很难一时间接受，特别是0-3岁的时候没有接触图书的孩子。

3-6岁的时候接受起来比之前要难，而0-6岁都没有接触绘本阅读的孩子，上小学再去培养阅读习惯，那更难一些了。所以阅读要越早开始越好，孩子的抵触心理越轻，越容易接受。记得有人曾问我，为什么要让孩子爱上阅读？我说给孩子阅读，是给他一个朋友、增加一种生活的体验，没有目的。绘本不是药，不能为你根治孩子的“问题”。但是它能帮你找到一条触及孩子心底的通道。这是属于你们共同的语言和家庭文化。让我们跟孩子的心靠得更近。而且优质的绘本以一种极致的优雅与简单的方式让孩子感受到生命，如爱、孤独、失去、成长或者快乐。这对孩子的情感发展有很大的帮助。

因为一个故事的起伏跌宕，故事主人公的遭遇，总是让孩子的心随之跳动。至情之处，感同身受。而有趣的故事，或者科普，给孩子带来一种对这个世界的新的认知。请培养爱阅读的孩子，拥有这种美好的感受和学习体验。