调节灯光的心理实验有哪些，在进行室内照明时考虑的安全因素有哪些

1、有什么关于光(或灯的)实验吗?

用蜡烛行吗？有小孔成像实验，平面镜成像实验。平面镜成像实验需要凸透镜，蜡烛和屏幕。对了，还在光沿直线传播实验，这个可以用通过用灯来照射烟雾。

2、冬夜的灯光一文中作者写雪大天冷夜黑和我的恐惧在表达上有什么作用

前面那些环境描写和我的心理描写反衬出灯光的温暖，明亮，给人以安慰和希望等等。可以这样考虑：之前都是负面的，为了突出灯光的正面，往这个方向想吧。更好的让读者熟悉写作背景或者故事情节背景。有些情节跟环境的关系是密不可分的。环境可以衬托出人物或者情节的各种关系.

3、试总结如何能较迅速地将分光计调整好,实验中你有哪些体会?

调节分光计有三个主要步骤，如下，主要目的是调节入射光和出射光以及载物台望远镜在同一个水平面上。

1. 用自准直法调整望远镜。

2. 调整望远镜和分光计中心轴相垂直。

3. 调整平行光管。

调节分光计有三个主要步骤，如下，主要目的是调节入射光和出射光以及载物台望远镜在同一个水平面上。

1. 用自准直法调整望远镜。

2. 调整望远镜和分光计中心轴相垂直。

3. 调整平行光管。

4、光合作用的实验与碳酸氢钠有什么关系??

碳酸氢钠其化学性质不稳定，在光照条件下可分解为水、二氧化碳和碳酸钠（2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2），在此试验中主要是为植物提供光合作用必须得二氧化碳。此实验一般为单一变量封闭环境试验，所以每个样品都放在封闭的玻璃罩中，玻璃罩中都要有一烧杯碳酸氢钠，而单一变量则为光照强度。

碳酸氢钠一般用于提供二氧化碳（加入酸（快）或等其分解（慢）），调节酸碱性（呈弱碱性），发面，制作油炸食品时使用（后两个作用也是利用其分解出二氧化碳~）。

培育样品时若为组织培养，则不可以加入碳酸氢钠，而需要加入无菌培养基或营养液，和无菌氧气。

若为植株培养，则在有光照的条件下，可加入碳酸氢钠，作为植物光合作用的碳源。

对于问题补充的回答：如果为探究"环境因素对光合作用强度的影响"的实验，则在实验开始时就要加入，碳酸氢钠溶液与植株一同密封在玻璃罩中；如果是单纯的植株培养，则在培养开始时就加入，为植株提供二氧化碳。

不需调节酸碱性时，培养样品的清水中不要加入碳酸氢钠，碳酸氢钠溶液与植株培养液要分开放置，因为培养液酸碱性的改变会影响植株发育。

此试验中碳酸氢钠溶液与培养液一定要分开放置！

5、急!急!科学设计实验研究,为什么台灯的开关旋转能自动调节灯的...

开关里有个电阻，是可调电阻，电阻大的时候灯暗，电阻小的时候灯亮。