吵架时，男女心理为何如此相似，女生为何喜欢比自己年长的男生？

导读：本文探讨了吵架时男女心理的相似之处，并提出了女生喜欢比自己大的男生的两个主要原因。此外，文章还探讨了男生不敢直视同龄女生眼睛的原因，并提供了相应的心理分析和建议。文章总结了男女生交往的利与弊，并呼吁大家要学会相互理解、尊重和包容。如下为有关吵架时，为什么男女心理都是这样的吗，女生为什么喜欢比自己大的男生啊！的文章内容，供大家参考。

1、吵架时，为什么男女心理都是这样的吗

很多人吵架之后，即使后来和好了，但是却很少人会在事后向对方述说自己的心理感受。。。 因此，男女双方应该要主动向对方打开心扉，让对方真正了解自己的想法和价值判断。 吵架时男女心理差不多的，都不会蛮开心的，用情越深伤得越重，所以两个人相处，如果你真的爱对方，就多包容一点，少吵架，吵架伤感情。

2、女生为什么喜欢比自己大的男生啊！

主要有两点：1，从生理上来讲，女孩无论从生理和心理的角度会呈现出比男孩发展的快一点，这样潜意识就会在匹配心灵契合的时候自然的做出这样的决定。另外，是一个社会的主流价值观的影响，女孩在生理上比男孩衰退的快一点，而男孩人生中年富力强的则是在30-40这段最佳时间，无论从人生的成就还是个人成熟的气质，各个方面都达到的一个男人的全盛时间。所以就造成的女孩普遍喜欢大一点的男孩！

3、我自己为什么不敢直视同龄女生的眼睛？

楼主我挺你！

不过我也有相同的问题，我想我们俩的性格肯定是差不多的，我性格内向，平时若不是女生找我，我是绝对不会找她们麻烦的。我想产生这种问题的根本所在是对自己的不自信，担心对方会对自己有不好的印象。虽然自己有了这种觉悟，但是很难把自己改过来。

我马上要上大学了，或许接触社会比较多了慢慢就会适应，希望楼主想一想自己认为自己有什么不妥的地方，把这种自卑的心理暗示去除，坦诚面对他人。

4、女生心理分析

这种情况有两种可能。

第一种情况 就如楼上所说的 她在感情方面受过伤害。

不一定是本人的、抑或是家庭悲剧 或者朋友的失恋教训、

导致了她对感情的排斥与封闭、

造成感情方面的不信任。

但是从你的描述中说 他自认为是爱情专家

并且从来没有对一个男生有感觉来看、

这一点的可能性冰没有那么大。

第二种情况 就是家庭教育与个性塑造。

家庭教育方面：她的家庭可能过分充斥直观的教育她要现实

灌输思想 让她要注意恋爱对象的 财富、学识、或者人品、

因此这类人往往早熟、形成宁缺毋滥的价值观、

换言之 她眼光高 看不上任何人、身边的男性朋友都只配做朋友而已。

似乎是好高骛远的 又似乎是内心的清高、自认为成熟实则不过是外在表象而已。

个性塑造方面：可能她对感情抱有娱乐态度、

当然这是片面的、也有很大可能是没有遇到让她心动的人、

因此潜意识里面没有恋爱的模型、

看上去整个人都比较冷淡、理性。

但此类人一旦恋爱、多数情况下要比一般人都热情。

这是我的理解 希望对你有帮助。

问题补充答案：

第一种情况对策：试着与之靠近 但要保持距离。

用行动感化她相信爱、消除内心对爱的偏见。

第二种情况对策：

家庭教育：提升个人魅力素养。简单说要配得上她。

必须努力改造自己。

个性塑造：她找到真正爱着的人、自然会走出来。

投入的很快。如果你喜欢她、就必须让她了解你。

爱上你、至于如何让她爱上你、那要根据她的性格再选择方法。

5、男女生交往的利与弊

男女生交往利大于弊，好处至少可以表现为以下几个方面。学习方面，男女的智力类型是有差异的，男女生经常在一起互相学习。男女生亲密交往的好处至少有以下几个方面：

一、智力方面，男女生彼此交换思考问题的方法与思路，互相借鉴。我们的学习委员都是女的，我们和她们交流学习经验也是弊吗？那这种交流不是交往吗？ 一位好友委屈的告诉我：“我们班好惨啊！男女生之间画了一条‘楚河界’，谁都不敢向对岸跨一步，最后落得男女生相近如冰，行同陌路，否则就会遭来班主任的‘白眼’，抑或是到办公室‘聊一下’。”

难道男女生之间就不能交往了吗？在一些教师的眼里，“男女受授不亲”，男女生在一起，定会做出“越轨”行为，那么首先我想把“交往”下个定义，“交往”——交友往来。也许是时代的不同，学生早恋的实例太多，让这些老师们防不胜防，更不必说父母了，他们对儿女这方面的问题可是小心谨慎，在他们看来男女生之间没有纯情的友谊，那就让我来证明一下吧。

已知：男女生交往

求证：男女生交往利大于弊

证明一：学习上，男生理科在一定程度上比女生稍胜一筹，解题思维活跃，反应迅速。同理，女生文科如此，所以男女生在一起可以形成互补，更有利地提高学习成绩。

证明二：生活上，男生的力气可想而知比女生大，劳动时男生提水，女生擦窗，男生搬桌，女生扫地……配合默契。反之，费力又费时。何乐而不为呢？

证明三：心理上，男生女生可以一起交谈，畅想未来，谈古论今，上谈天文，下侃地理……相互间的意见交流可以中和。反之，女生只局限于女人堆，男生只局限于男人堆，只有同性的想 法，往往太过片面。

综上所述，男女交往不会出现“越轨”行为，个个循规蹈矩，我想那位老师是多心了，“同性相吸，异性相斥”这是不变的定理，如果你刻意去改变它，反而会起反作用，适得其反，不如让他们拆桥过河看看对岸的世界

6、谁知道 青少年的心理变化对其心理发展产生的显著影响分哪几“步曲”进行的？

青少年身心发展的协调：身心成熟

一、生理变化对青少年心理发展的影响

生理变化对青少年的心理既有直接影响，又有间接影响。

（一）直接影响 生理变化对青少年心理发展的直接影响是指身体的生理变化直接导致了青少年的心理变化。

就青少年外形来说，他们身体发展越来越与成人相同，这样，促使他们产生了大量类似成人的新需要，激起对生活的美好憧憬。由于身体、生理和心理上都处于成熟高峰，具有充沛的青春活力，对自己的力量充满信心。同时，由于知识阅历增加，交往范围、生活领域的扩大，新需要大量涌现。如：渴求完全独立自主；要求绝对受别人尊重；渴求参加社会活动，关心政治；要求丰富多彩的业余文化生活；渴望同辈人广泛交往，特别是志趣相投的知心友伴；强烈希望获得异性的亲密情意；对未来充满美好的愿望和向往。

（二）间接影响

青春期的生理变化对青少年心理发展的间接影响，主要是通过个人、社会对这种身体变化的评价和态度发生作用的。这种评价与态度能起到中介的调节作用，如青少年对身体变化的意义及其重要性的自我解释；这些变化是否符合社会文化正常模式的要求与判断；以及成人对这种变化所做出的反应的理解等等。由于青少年对自身变化认知的不足，以及父母、同伴、社会对此所持的态度和看法的不同，在产生总体影响情况下，也会产生个别影响。

二、早熟与晚熟对青少年心理的影响

由于青少年所处环境、教育与文化的不同，其生理发育成熟的“步伐”迈得也不均匀，即存在着早熟与晚熟的现象。换句话说，这种现象是青少年在发育高峰出现的时间和发育的实际速度上的差异。这种差异最大的作用就在于，它构成了家长、老师及同龄人对他们行为的期望和评价的标准不同。这种标准的差异，不仅对少年心理发展产生影响，而且对其社会化的进程产生影响。

（一）早熟的男孩

早熟的男孩有两个主要特点：一是他们的心理体验比同龄的男孩要丰富，与正常成熟的同龄女生更接近。因而，他们更喜欢、愿意与同龄女生交往。二是由于他们身体上成熟，体魄健壮，在体育活动中表现出色，很容易得到同伴的敬佩、羡慕、尊重；也容易得到家长、老师的青睐，成为受欢迎的人物或当上班级干部。这两个特点，对他们有积极作用，一方面是有利于形成更为积极的社会态度；另一方面，有利于自信心的发展。

（二）早熟的女孩

由于青少年期有较丰富的经验，早熟的女孩在成年期表现出较高层次的认知能力以及适应技巧。但与早熟男孩相比，早熟女孩体会到了更多的麻烦、苦恼。像我们知道的那样，女孩成熟本来就比男孩在时间上要早大约2年，再加上她们比正常发育的女孩又提前了1~2年。对这种在时间上早成熟3~4年的女孩来说，会品尝到周围同伴都未曾有过的体验、感受与变化，会产生与同龄人“不同步”的感觉，因而易使她们心理焦虑、紧张与负担过重，造成自信心方面的障碍，形成不良的自我概念。

（三）晚熟的男孩

晚熟的男孩有很强的自卑感。因为他们通常缺乏同龄男性的身体魅力，个子比较矮小，肌肉也欠发达，在体育活动中也没有出色表现，尤其童年孩子的稚气还时常挂在他们脸上。所以，在与同伴交往中往往处于劣势，居于被动和次要地位。此外，由于他们常常被人忽视，但内心又极力寻求他人的注意、重视与信任。正因为如此，时常引起他们紧张、焦虑的情绪出现。尤其在成人把他们看作孩子，而他们自己却希望成人把他们当作发育正常的人一样对待时，更易导致心理的不公平、痛苦与冲突，缺乏自信，在同伴中较不受欢迎。

（四）晚熟的女孩

晚熟的女孩比较幸运。由于她们的青春发育期迟到了1～2年，正好与同龄正常发育的男孩一同进入青春期。这样，她们较多的机会与她们同龄的男孩子，就使得她们拥有了共同的认识方式、交往内容及情感体验，发展了较为良好的情绪情感及人际关系。

三、特定生理事件对青少年心理的影响

首次遗精和月经初潮分别是男女青少年所必须经历的重要生理事件。他们对这样的特定的生理事件的态度和反应必然会影响他们心理发展。

（一）首次遗精对男性心理的影响

（二）月经初潮对女性心理的影响

月经初潮是女性月经周期开始，是女性逐渐走向成熟的标志，是女性具备生殖能力的信号。月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在11岁左右。

四、当代青少年心理的基本特征

在当前特定的时代背景下，青少年的心理发展具有以下特征。

（一）富有理想

（二）创新意识强

（三）求知欲强

（四）责任感增强

（五）注重交往互益

（六）价值观多元化

7、青春期男女生的心理问题，恋爱情感

青春期男女学生的心理特点：1。青春期是一个过渡时期，即个体由儿童向成年人过渡的时期。2。青春期是一个发展时期，是个体的身体发育完成的时期。3。青春期是一个变化时期，是个体身心变化最为迅速而明显的时期。4。青春期是一个反抗时期，由于身心的逐渐发展和成熟，个体在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。5。青春期是一个负重时期，从青春期男女学生所负担的各种义务、责任， 从其所要应付的各种问题来看，青春期也是一个负担很重的时期。 让郁闷的家伙。

知道吗？你的问题可以用来写个论文什么的，可是你又不给些悬赏的分。好累的啊 。

简单说 这些都是一种必然趋势，只不过自己需要在这里提前知道 一些东西，然后为自己无论在心理还是生理上做好预测，调节，和适当的控制，让自己达到一个比较好的水平。