电视策划的核心理念有哪些，影视策划的主体

1、影视策划的主体

我们在策划成的，其中策划者和策划对象就是策划过程中一对相互作用的主体和客体。对于电视策划来说，显然策划者就是策划的主体，而他们策划的对象——电视本身就是策划的客体。从行为科学的角度来看也是如此，策划的行为主体就是策划人，他是单个的策划人、策划群体和策划机构的统称。这一章我们就来研究电视策划的主体——电视策划人，以及他们所应具备的观念和意识，以及他们赖以发挥和发展的环境。

不知道你说的是什么类型的影视短片！

因为类型很多不好给你细说，

不过所谓策划也就是根据你想要表现的主题去发挥想想的空间，把要表现的主题用艺术效果表现出来。

希望能帮到你

2、什么是媒体策划

媒体策划是一种独特的管理职能，与公关策划相似，是当代营销整合的重要核心，所不同的是，媒体策划是帮助一个组织建立并维持它与媒体之间、与公众之间的相互沟通，是企业品牌传播和市场推广的重要关键之一，凭借广泛的媒介覆盖网络和对媒介的深刻了解，整合报纸、网络、电台、电视台、移动电视、手机短信等各种传媒资源，用社会文化运作的手法，引导公众关注，从而达到导航舆论，诠释职能，树立良好的产品消费文化的目的。[1]

工作内容

1、 进行沟通：与广告主进行沟通，了解终端产品的特性、特征并确立目标人群。

2、 锁定区域：分析目标人群的消费心理及终端产品的特性确认媒体投放区域，锁定目标 。

3、 媒体评估：对媒体形式、周边环境、媒体历年价格走势以及媒体受众等情况对媒体进行客观全面评估。

4、 媒体整合：广告要通过一定的媒体来传播广告信息。广告媒体不同，其广告费用、广告设计、广告策略和广告效果也不同。另外，不同 的广告媒体在不同的时间、地点使用或进行不同的组合运用，广告效果也不同。根据媒体客观情况、媒体评估，撰写媒体整 合方案。

5、 策划报告：撰写媒体策划报告，内容大致分为五部分： （1） 前言：对媒体计划的基本策略和要素进行评述。 （2） 背景评论与情况分析：简明扼要地描述产品的市场情况，概括行销目标与广告目标， 说明创意的方向。 （3） 媒体目标：对媒体策划所将达成的目的或目标作明确与可行动的宣告。 （4） 体策略：概述怎样从媒体的选择、媒体的配合、广告的日程频次安排、费用分配等方面达成媒体目标。 （5） 策划说明：阐述媒体计划的执行要素，所考虑选择各种策略及媒体的理由。

6、确认媒体：根据广告主的要求并为其提出客观建议，确认媒体形式并与广告主达成一致。

3、我是山东考生,想考浙传的编导,得达到什么样的要求?专业课和文化...

《编导基础》综合课以《电视节目策划》

第

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、八章全章或部分内容（具体以要求掌握的考核知识结构范围内容为准）为主。

《电视节目策划》， 项仲平编著，中国广播电视出版社

总分150分，其中《电视节目策划》的内容约占60分，《电视编导》的内容约占90分。

考核内容：（一）电视节目学概要基础知识

2011年浙江传媒学院广播电视编导专业《编导基础》考试大纲

一、总要求

1、了解广播电视节目策划者、广播电视编导应具备的基础知识、素养和能力。

2、了解电视栏目化进程和电视业发展的关系，电视栏目化进程对大众传播的意义。

3、了解不同类型电视节目策划的意义和作用，节目策划的程序与内容。具备综合分析、评价以及策划不同类型广播电视节目的能力。

4、了解广播电视编导的含义、特征、思维方式以及职能、作用。

5、了解主要类型电视节目的核心要素、特征、分类和编导要点。

6、具备基本的广播电视节目策划、构思、结构能力以及对目前广播电视节目现状分析评判的能力。

二、试卷说明

1、试卷总分：150分，考试时间：150分钟

2、考试范围：

《编导基础》综合课以《电视节目策划》以

第

一、

二、

四、

五、

六、八章全章或部分内容和《电视编导》

第

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、八章全章或部分内容（具体以要求掌握的考核知识结构范围内容为准）为主。

3、指定教材：

《电视节目策划》， 项仲平编著，中国广播电视出版社 ， 2004年9月第三版

《电视编导》，魏珑著，浙江大学出版社，2007年12月第一版

4、内容分值：

总分150分，其中《电视节目策划》的内容约占60分，《电视编导》的内容约占90分。

5、试卷题型及分值：

试题以填空题、名词解释、论述题、应用题等形式出现。

填空题（约10分）；（10题，每题1分）

选择题（约20分）；（10题，每题2分）

名词解释题（约15分）；（5题，每题3分）

简答题（约30分）；（5题，每题6分）

论述题（约30分）；（2题，每题15分）

辨析题（约20分）；（5题，每题4分）

应用题（约25分）；（1题，每题25分）

三、考核内容

（一）电视节目学概要基础知识

[要求]

掌握考核知识的结构范围

参考教材：《电视节目策划》

第一章 电视节目策划

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解和掌握什么是策划，电视栏目创意与策划的概况和主要研究对象，把握策划的基本观念和对策划这一观念有感性认识。

二、考核知识点

1、策划的由来和策划的实质；

2、中外关于策划的众多观点中四种界定策划的理念；

3、电视节目的概念涵义；

4、电视节目的“三性”合一特征；

5、20世纪60年代3个具代表性的传播模式；

6、电视节目的传播特征；

7、电视节目的构成要素；

8、电视节目策划的概念涵义；

9、学习电视节目策划的意义和作用；

第二章 节目与栏目

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解和掌握节目与栏目的关系，电视栏目的传播特征以及栏目化观念的形成和对电视业的影响。

二、考核知识点

1、电视栏目的概念和电视栏目的传播特征；

2、电视节目制片人的概念；

3、制片人制在中国的现状；

4、电视节目制片人的职责和素质要求；

第四章 广义的电视节目策划

一、学习目的与要求

通过本章的学习，应考者应掌握广义电视节目策划的基本概念，广义电视节目策划所涉及的主体、客体和研究对象以及广义电视节目策划与狭义电视节目策划的区别。还要深入了解和掌握广义电视节目策划的一般操作程序和方案结构形式。

二、考核知识点

1、广义电视节目策划的概念涵义及应用范围；

2、观众的收视特征和一般收视规律；

3、电视策划中竞争对手的判断和分析；

4、广义电视节目策划与狭义电视节目策划的区别；

5、广义电视节目策划的程序；

6、编制策划文案以及文案一般格式；

第五章 狭义的电视节目策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求详细了解狭义电视节目策划的观念，掌握狭义电视节目策划的基本概念，狭义电视节目策划所涉及的主体、客体和研究对象以及狭义电视节目策划的一般操作程序和方案结构形式。明确狭义电视节目策划的应用范围和应用原则。

二、考核知识点

1、狭义电视节目策划的概念涵义及应用范围；

2、狭义电视节目策划的主体、客体和研究对象；

3、狭义电视节目策划的程序；

4、狭义电视节目策划方案的一般格式

第六章 电视新闻节目的策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求了解新闻节目和电视节目的概念，认清两者之间的区别和联系。掌握电视与新闻有机结合的搭配关系，电视新闻的特点和优于其它媒体的特征有哪些，详细了解电视新闻的可策划部分和不可策划部分，以利于实际的应用。

二、考核知识点

1、电视新闻的定义概念；；

2、电视新闻节目的分类；

3、电视新闻的可策划部分及不可策划部分的区分；

第八章 电视栏目的策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求了解电视栏目的特征，了解电视栏目概念涵义。掌握电视栏目策划所应用的程序和方法，策划这些栏目的依据，通过本章的学习还应深入了解电视栏目化进程和电视业发展的关系，电视栏目化进程对大众传播过程所产生的重大意义。

二、考核知识点

1、电视栏目策划的前提依据；

2、电视栏目策划的方法和程序；

3、栏目片头的策划理念；

4、栏目主持人与栏目的关系。

（二）电视编导知识

[要求]

掌握考核知识的结构范围

参考教材：《电视编导》

第一章 电视编导概论

一、学习目的与要求

本章主要从电视编导的含义、工作特征等方面进行阐释，使学生对编导在电视创作流程中所担任的任务与作用、职业特征及素质要求等有所了解。

二、考核知识点

1、编导的含义

2、电视节目创作流程及其编导的任务与作用

3、编导的职业特征、素质要求及编导意识

第二章 电视法制类节目的编导

一、学习目的与要求

本章从探讨法制类节目的发展历程入手，阐述了电视法制类节目的特征、核心要素、编导要点以及所存在的问题与创新。本章旨使学生全面了解法制节目，明确法制节目编导的特殊性及对此类节目编导能力和素质要求。对电视法制节目的创新发展有所思考。

二、考核知识点：

1、电视法制节目的界定、核心要素及节目特征

2、法制节目的类型

3、法制节目的编导素养与意识

4、法制节目存在的问题与创新

第三章 经济文化科技类节目的编导

一、学习目的与要求

本章从探讨经济文化科技类节目的发展历史及现状入手，阐述了经济文化科技类节目的特征与核心要素，编导要点，旨在使学生明确这些节目的编导应具备的专业素养与创作意识。学习时，尤其强调对本章所涉不同概念涵义的理解和编导意识。

二、考核知识点

1、经济类节目的核心要素及作用

2、经济类电视节目的分类

3、经济类节目的编导意识与要点

4、文化类电视节目的分类、定义、核心要素及编导要点

5、电视科技类节目的特征

6、科技类节目的核心元素及分类

7、编导的科学素养及创作要点

8、我国科技类节目的现状

第四章 电视传播分众化的产物——对象类节目

一、学习目的与要求

本章内容主要涉及电视对象类节目的不同类型，阐示了它们的特点、编导要点及现状，并在此基础上提出了对于不同对象类节目编导的要求，提高学生对于不同对象类节目的感性认识。

二、考核知识点：

1、对象类节目的发展和特征

2、按年龄划分的对象类节目的特点、编导意识及要点、存在问题与对策

3、按职业、性别划分的对象类节目的特点及编导要点

第五章 生活服务类节目

一、学习目的与要求

本章主要通过对生活服务类节目的发展历程、类型特征的探究，要求学生详细了解该类节目的特性，美、日等国此类节目的特点，生活服务类节目的编导意识、创作选题及构思策略，要求学生正确认识我国生活服务类节目现存的问题与发展趋势，加强对于该类节目编导的把握能力。

二、考核知识点

1、生活服务类节目的产生、发展，国外生活服务类节目的状况

2、生活服务类节目的核心元素及特征

3、生活服务类节目的编导意识、创作选题及构思

4、我国生活服务类节目存在的问题与发展趋势

第六章 电视综艺娱乐节目的编导

学习目的与要求

通过对本章的学习，了解电视综艺节目和游戏节目的编导素养要求和编导意识，掌握其核心元素、特征、节目形态、特征；了解真人秀节目的特征、类型、编导要点，要求对此类节目的发展提出自己的看法和观点。

考核知识点

综艺节目的核心要素、类型

游戏节目的核心元素、特征、形态

游戏节目存在的问题和解决途径

游戏节目的编导素养要求和编导意识

真人秀节目的特征、形式

真人秀节目的编导意识、编导要点及其发展前景

第七章 音乐电视节目的编导

学习目的与要求

本章对音乐电视的产生发展、创作元素以及音乐电视的创意与编导要点进行了阐述，力求使学生通过本章的学习对音乐电视有较为系统的认识，了解音乐电视节目的特征、本土化情况以及创作流程和要点，提升对中外音乐电视的创作和鉴赏能力。

二、考核知识点

1、音乐电视的产生、发展

2、中外音乐的不同

3、音乐电视的核心元素

4、音乐电视的艺术特征

5、音乐电视的创意模式

6、音乐电视的编导素养

7、音乐电视的创作

第八章 电视文学戏曲节目的编导

学习目的与要求

本章介绍了电视文学节目、戏曲节目的发展历程，阐述了电视文学戏曲节目的核心元素、特征、分类、编导意识及编导要点，要求学生在了解电视文学节目、戏曲节目的同时，能够对这两类节目的特殊性以及当下的状况有较为清楚的认识，并对其发展有所思考。

二、考核知识点

1、电视文学的核心要素和特征

2、电视文学节目的编导意识与编导要点

3、电视戏曲节目的特点和类别

4、电视戏曲节目的编导意识与编导要点

5、电视文学节目以及电视戏曲的发展现状

1四川师范大学.师资也很不错,但是由于学生招得多,所以也聘请了许多大学毕业的本科生教学,但是学校的就业仍然保持在全国播音院校的前列,另外川师大也很注重学生的外形条件,所以找工作比较吃香! 2天津师范大学.师资很多是中传的老师,所以师资不错,但是由于该校的硬件设施比较差,再加上近几年的天师大走出来的人并不是很多很有名,为学校打的名气也不响! 3.湖南大学.师资力量一般,但是由于生处湖南长沙,有很好的就业前景,再加上是国家重点大学,所以近几年湖南大学的名声大振! 4.武汉大学.师资不错,武汉大学的文学专业很强,新闻专业强,为播音专业提供了很好的前提,再加上有学校有很好的名声,所以就业也很不错. 5吉林大学.师资强大,学校的名声很不错,但是由于生处东北,招生的地域限制因素,所以学生大多以北方人居多! 6上海师范大学.师资与上戏差不多,再加上有谢晋导演的名声以及在上海的原因,就业相对比较简单. 7陕西师范大学.师资不错,环境不错,但是招生人数不多,名声不是很响,所以不是为大家所熟知! 以上都是业内不错的播音主持学校，根据你的分数，由于文化课，并不算高，建议你报下陕西师范

4、谁知道电视的最新设计理念是什么?

长虹的智能电视设计理念就很前卫，个性、简单、享受是长虹电视的三大设计理念，分别体现在长虹的Android

5、什么叫编导?编导的涵义,编导的概念是什么?

&1&电视节目编导

是指电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。

&2&电视编导的具体任务：

一、创作前期的任务

前期编导工作包括几项基本内容：

1、选题：作为编导，题材选择正确是成功的一半。一般选题主要基于这几点：第一，时代要求；第二，观众兴趣；第三，本电视机构的经济技术条件；第四，如在栏目中播出，要考虑栏目定位、对象性和栏目基调。

2、构思、确定拍摄方案：在对所选题材进行了解或前期采访的基础上，编导要对选题作深入的、富有创造性的思考，从而确定主题、表现方式及基本结构，制定拍摄提纲。

3、拍摄前的准备：拍摄前准备工作的充分与否，直接关系到拍摄能否顺利进行。拍摄前的准备工作主要包括：（1）筹建电视摄制组，进行合理而严密的分工；（2）对拍摄对象及场地、环境等的了解、勘察。（3）拍摄设备、器材的准备。

二、拍摄采访中的任务

拍摄采访是电视创作中获取影像和声音材料的最重要环节。编导在此期间一要对外联系，落实拍摄地点、时间等具体事项；二要对内统筹安排拍摄进程、采访事宜；三要在拍摄现场进行场面调度、安排或指挥拍摄、指导现场采访。发现问题，及时决断、处理；四，有时编导身兼摄像、切换导演或主持人，这时要注意兼顾全局。

三、编辑制作后期的任务

后期编制是编导的一项极其重要的工作。在此期间编导的主要工作是：（1）对文字稿的审查、定夺；（2）向剪辑人员阐明自己的创作构思和要求；（3）指导电视片的剪辑工作，把握作品画面和声音的表情达意、节奏、风格；（4）特技、字幕等技术手段的使用；（5）认真全面地把关、检查。

&3&广播电视编导业务课程

英文名称：Broadcasting and TV Editor Director Business

1.广播电视节目编导概论

（编导的含义、编导的职业特征及素质要求、编导的地位与作用、编导的具体任务）

2.电视新闻节目编导

电视社教类节目编导

谈话类电视节目编导

生活服务类电视节目编导

电视文艺娱乐节目编导

广播节目编导

每种类型节目的中不同的编导意识以及编导要求。

编导涵盖好多方面

可以说编导是个多面手

你可以面面通

再看看别人怎么说的。

编导涵盖好多方面

可以说编导是个多面手

你可以面面通

编导是一种电影方面的术语 也有编导这个职业 就是把一部小说改编成剧本的一种工作

如果你说的是电视台的编导，那他的任务就是把策划好的栏目分配给所有导演，给他们讲录制的要求，所有导演的的工作都由编导安排，录制的过程编导有时也要参与导播

编导是电视工作中的一个职务，顾名思义就是编辑＋导演。在电视台负责报节目选题，统筹安排节目，和摄像一起拍摄，然后编辑等工作。根据节目类型不同，也分为很多种，比如新闻的编导，演播室的编导，短片电影的编导等等。很多综合类艺术类学校都开有编导专业，而且分为了两个编导专业

6、长虹电视的技术设计理念是什么?

个性、简单、享受是长虹电视的三大设计理念，分别体现在长虹的Android UTV Plus操作系统、语音交互、U-MAX客厅电视体验等方面。