青春期闭锁心理对策有哪些，当青春期出现闭锁心理时,怎样敞开心扉,打开心锁

1、当青春期出现闭锁心理时,怎样敞开心扉,打开心锁

青春期到来之后所出现的闭锁心理，对个体或是对社会来讲，有两种不可忽视的功效：其一是一些有为的青少年可以使闭锁心理产生升华作用，成为钻研学术、为社会做贡献和进行科学发明创造的动力；其二是可以使人类精神文化生活更加丰富，通过窥探人生的奥秘，可以创造出很多的文艺作品和发现人生发展的规律，促进人类进步。

然而，青年人如果不能很好地处理闭锁心理，也会对自己的健康成长产生不良影响。因为闭锁心理出现后，使青年不轻易向别人吐露真情，交往中要求较高，选择条件很苛刻。因此，他们不仅与父母、教师之间不易达到心理相通，在同辈人中也不易找到“心心相印”、“相互理解”、可以产生心理共鸣的知音。因此常常感到不易被别人理解，心理上产生不同程度的、间或出现的孤独之感。但另一方面，由于社会化的要求，青年却强烈地想与人交往，不仅想交往得多，还想交往得深，想得到理解，而自己又不能理解别人，因而心理常常不能平静，个别人甚至发展为性情孤僻。

怎样才能防止和克服闭锁心理可能产生的消极后果呢？青少年首先要懂得，闭锁心理是自身心理发展过程中的一个正常现象，但若处理不当，会向消极方面发展。因此，青春期青少年要多交正派的挚友，要相信父母和老师，有什么想不通的问题向别人倾诉；要积极参加集体的文娱体育活动；置身于沸腾的生活中，而不要久囿于个人生活的小圈子，想入非非。对老师和家长来说，必须正视青少年这一正常心理现象，尊重他们的“私秘权”，不可强行让其敞开心扉，可通过各种生动活泼的形式，对孩子的人生道路作积极的正面引导，当然，对其错误或危险的苗头，则应及时予以疏导和纠正。

2、青春期学生如何才能走出闭锁心理.好好学习呢?

多和大家沟通，把秘密转移为现实，这本来就很正常，没有才可怕！要多交际，别胆小，不然你走不出的。一定要认真读书。加油！

主要在于家长和老师的正确引导，那样才能快一下，不过大多数人都是独自走过那段时光，所谓，青春滋味，自己体会，现在无论是谁只要是上学，就会和大家在一起。如果和大家不一样的话，就会产生不合群的现象，就会被大家疏远，就会给自己产生阴影

当然要做的就是怎么才能和大家融在一起，然后才能避免别人给自己带来的影响，要做的是看别人都在做什么了，比如很多人打球，也就去打球，不一定要打的好，也要差不多些，做和大家一样的事才能和大家融在一起。然后接下来就好弄了

这个时期一般是指初中生比较多，正处在各方面发育的阶段，这个时期对人的一生可以说很重要，所以一定要把握好任何尺度。学生以学习为重心，但是还是要跟周边的同学老师多作交流，不可以封闭自己。在学习之于可以开展一些自己的课外兴趣，也不能一味地在低头学习，那样也不是很好（虽然对现在的应试教育来说，可能会“好”）。所以不管是家长还是学生或者老师都要重视这个阶段。