阅读心理活动的答法是哪些，阅读理解回答心理活动回答人称

1、阅读理解回答“心理活动”回答人称

第一人称是 你 第三人称是 他

用第3人称

要是要用第一人称的话就要打引号

2、中考语文阅读答题技巧

首先，中考语文阅读问题大概分为十大类型

1、文章标题

2、表现手法

3、赏析语句/品味语言/批注点评

4、感悟体会启示

5、心理活动想象描述

6、语句或文段在文章中的作用

7、记叙文的顺序及作用

8、人物形象的分析

9、文章的写作技巧

10、分析文章人物情感 其次，要知道阅读题和数学题一样都有一定的格式或作答套路，比如分析句子的表现手法时：文章相关内容+表达效果（分析作者的情感或表现人物的思想）赏析语句时：修辞手法/重点词+表达效果/作用；当然了，这些大多得靠平时的积累总结，不用刻意去背什么，只要在平时的练习中多注意。最后，在做一些阅读的时候，可以试着让自己真正进入文章的场景中去，与人物形象同呼吸，共命运。在人物形象喜怒哀乐中体验作者的爱憎，对准确感受人物形象大有帮助。

问题笼统，要看什么问题，如说明文阅读与记叙文就不一样： 说明文阅读 说明文阅读目标：

1、说明的顺序

2、说明的结构

3、说明的方法

4、说明的对象及特征

5、说明的语言

6、说明文的类别 技巧举例： 如何抓说明对象？抓说明对象的特征？ ①看标题，特别是标题中的修饰限制部分，往往是说明对象特征。如《雄伟的人民大会堂》、《蜘蛛》、《大自然的语言》就是标题点明说明对象或特征。 ②抓中心句（首括句或段尾总括句）、承上启下句、概括句，有的中心句在第一段的开头或结尾，有的中心句在尾段的开头或结尾，有的中心句是文章中间的过渡句。例如《松鼠》一文的开头“松鼠是一种漂亮的小动物、驯良、乖巧，很讨人喜欢。”就是中心句。 ③抓各段的内容概括要点（或中心句），并列相加，偏正以正为主。 如果中心句是以转折、递进、因果句式出现，要取其正的部分，转折、递进以后为正。

3、阅读《母亲的鞋架》怎么答

题目：

1.“我呆住了，在月光下，母亲正俯身在鞋架前，摸索着鞋架上的一双双鞋---她拿起一双放到鼻子前闻一闻，然后放回去，再拿起另一双……直到闻到我的鞋后，才放好鞋，直起身，转回她的房间。”（8分）

⑴请你从描写方法和内容上赏析上段语句。（4分）

⑵此时此刻，“我”感慨万分。请发挥合理想象，写出“我”当时的心理活动。（4分）

2.分析文章开头、结尾语段的作用。（5分）

3.文中母亲只说了二句话：①“娘知道，娘担心你……”；②“你昨天晚上怎么回来那么晚？都12点了吧？这样不好……”。上述两句话有何特点，请加以品味。（5分）

4.你在学习生活中，一定感受过母亲无言的关爱，请用一段文字描述出来。（文中例子除外）（5分）

参考答案：

1、（8分）

（1）（4分）运用动作描写（细节描写），刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。

（2）（4分）写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可。

2、（5分）答题要点：

①首尾呼应，结构完整；（1分）

②开头设置悬念，引发兴趣；（1分）

③环境描写，渲染气氛；（1分）

④引出下文（故事的主人公）；（1分）

⑤末段怀念母亲，深化主题。（1分）

参考答案:

13、(8分) (1)(4分)运用动作描写(细节描写),刻画了母亲仔细摸索鞋架上~

16、(5分)要求:在叙述事例时能从动作、神态(细节)方面来描写母亲,表现母亲的无言的~

答案：

1、（1）（4分）运用动作描写（细节描写），刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。（2）（4分）写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可。

2、（5分）答题要点：①首尾呼应，结构完整；（1分） ②开头设置悬念，引发兴趣；（1分）

③环境描写，渲染气氛；（1分）④引出下文（故事的主人公）；（1分）⑤末段怀念母亲，深化主题。（1分）

3、字里行间流露出母亲总是细致周到地关心儿女的生活，甚至当儿女长大成人，她还放心不下，母亲不求儿女有很大的成就，只是希望儿子平安健康。语言质朴，饱含母亲怜爱儿子的深情。（内容3分，语言风格2分）