女性化妆品购买心理分析，现代女性适合的工作

导读：本文探讨了女性化妆品购买心理的特点以及与化妆品的特性之间的关系。女性的购买心理常常受到生理构造、心理发展和社会政治、文化等因素的影响。女性在购买化妆品时，常常会强调化妆品的口感、外观和品牌效应，而非其实用价值。此外，女性在购买化妆品时，也常常表现出一定的恐惧心理，尤其是在随着年龄增长，皮肤出现皱纹、斑点等现象时，会感到更加不安。化妆品企业应该了解这些购买心理特点，设计出适销对路的产品，以满足女性的需求。如下为有关女性化妆品购买心理分析，现代女性适合什么样的工作的文章内容，供大家参考。

1、女性化妆品购买心理分析

如今女性化妆品种类繁多、档次齐全，抗皱、增白、祛斑等功能各异，且品牌之间也有一定的价格差异，市场竞争异常激烈。各厂家为使其产品在市场中占有更多的份额，不惜花重金作商品广告，搞别开生面的促销活动，以宣传产品赢得更多的消费者。作为化妆品的生产经营者只有了解当今化妆品的主要消费者——女性的购买心理状态，了解她们对化妆品还有哪些需求，才能开发生产出适销对路的产品。如果能发展为一套消费者购买心理的标准模式，则我们要掌握市场这位巨人，可说是易如反掌。

一、女性的购买心理特点与化妆品的特性

女性的生理构造与心理发展与男性不同，在购买心理与购买行为上有其不同的特点。男性购买商品比较多地强调产品的效用及其物理属性，而且购买的商品又多属于价格较高的“硬性商品”，如家具、家用电器等受理性的支配较大。而女性购买欲望上多受直观感觉、购买环境气氛的影响，强调“美感”容易受感性作用而产生购买行为。如当她们走进商场，偶然看见一位美容师在使用某一品牌的化妆品在给一位模特或顾客做美容示范，化妆品的芬芳气味和化妆后的良好效果，这些都成为对她们的一种很强的吸引力，都会使女性们产生良好的感觉和联想，从而引起购买动机，产生购买行为，这种购买行为是冲动式的，非理性的。

另外，女性在购买心理上，自我意识比较强，常常以购买什么，喜欢什么，使用什么这些标准来分析评价他人和自己。人们常说，女性生活在幻想、敏感的世界中。她们的神经非常敏感。例如她们在购买食品、化妆品、内衣、服装时，都凭主观的感觉，以所看到的、听到的、触摸到的为依据，再决定是否购买。因此，在化妆品的销售中，决不要忽略女性的这些感觉。

随着社会政治和文化的变革，经济的发展以及时代风尚、群体素质的影响，人们对一些商品所给予心理上的满足已超过了其使用价值，这就是情感型商品。情感型市场上的商品不在乎价格的高低，而在于是否得到消费者情感上的满足和心理上的认同，其使用价值不是主要的。女性化妆品的使用价值是滋润和保护皮肤，从情感上说它满足了女性爱美、希望青春永驻的心理要求。一些国外的化妆品公司就是利用了女性的这一消费心理，使其产品畅销不衰。

在七十年代的西方，女性们刻意追求和表现自己独特的风格特性。法国的露华浓化妆品香水公司率先推出一种“查理”香水，并在情感上宣扬其“个性化”，标榜其为世界上第一种“生活方式”，却一字不提其护肤功能。“查理”香水香味独特，包装装潢别致，女性们为体现自己的个性争先购买，产品供不应求。该品牌香水持续俏销，创造了同种类香水俏销时间的世界记录。后来西方女性的情感又从独立感转移到女性化，露华浓公司又推出“琼特”香水，尽力突出“女性化”特点，其产品再次受到西方女性的青睐。露华浓公司的产品跟着女性们的感觉走，紧紧抓住女性们的情感变化的需求，连续不断地推出新产品，始终执著西方社会香水生产、销售的牛耳，获利巨丰。

二、女性化妆品购买心理特性

女性在购买化妆品时的心理状态常有以下几种：

虚荣心：莎士比亚曾说过：“上帝创造女人一张脸，女人又给自己一张脸。”换句话说就是女人有两张脸，一张是天生的，一张是想要的。很多女性都通过用化妆品来装扮自己，使她们更加靓丽、健康，青春常在。她们也通过化妆来增强自己的自信心，更想得到他人的赞许。还有一些女性以消费名牌高档化妆品来显示自己的经济实力、消费层次和品味，向别人夸示自己，或满足一些好奇、模仿的需求，以获得某些心理的满足。

恐惧心：人的皮肤随着年龄的增长会出现皱纹、斑点，失去弹性和光泽而逐渐老化。如果皮肤得不到适当的保养就会显得更加苍老，女性出于这种害怕自己的皮肤过早老化而使青春流逝、容颜衰老的心理，依赖于各种美容护理和化妆品的保养呵护，而成为某些化妆品的购买者。而使用后的满足又使她们反复购买最终成为该品牌化妆品的长期顾客。

攀比心：生活工作在不同环境中的女性，她们往往根据自己的经济收入、消费能力、消费习惯和个人喜好总想要拥有别人所拥有的化妆品，总想要拥有别人所没有的化妆品，总想要拥有比别人更多更好的化妆品。而这种“想要”的心理意识，与别人向相比较的心态是无止境的，即使有时一辈子也不一定得到她“想要”的东西。

三、推销化妆品就是推销一种心理

女性所用的化妆品是气氛的、心理的、情感的产品，女性有时在使用化妆品时并不乞求它能给她真正的漂亮与迷人，而在于使用化妆品的一刹那间所产生出来的愉快与对人生的一种美丽的憧憬。有一位心理学家曾说过：“当你心情不好时，最好去买一支口红，那样会使你快乐一点。”的确，女性在不如意时，有时常会借化妆以打起精神，消去烦恼。化妆品所带给女性的满足感有时就是建立在这种感性的层面上，也就是富于气氛与幻想的心理状态。

国外一家化妆品公司的经营者说过：“我们在工厂里制造化妆品，但是我们却在商店里贩卖希望。”希望是对未来的一份憧憬，是一种无形的、令人难以捉摸的感情面的心理。

推销化妆品，实际就是推销一种希望，就是推销一种心理。因为在化妆品的销售价格中，各种品牌的化妆品其原料成本所占的比率较低，真正的价格差异则在于品牌、包装和广告促销上。商场内的产品广告，商品陈列的视觉感受，购买场所的气氛、服务手段及广告模特和美容师的现场示范、顾客的免费试用等等，这些都可以说是针对女性的购买心理而进行的。通过上述活动，引起她们心理上的情绪变化，使她们产生潜在对“美”的需要，从而把化妆品与这些需要连在一起，使她们对产品产生认同并促成她们感情上的冲动购买行为。

女性们一般常会利用服饰、发型、化妆品来掩饰自己的本来面目，她们使用这些“道具”能够制造出第二个“自我”。所以，有时女性使用化妆品的真正目的应当是心理的、精神的，而非物质的、实际的。针对女性化妆品购买者的这一心理特性，化妆品行业的营销人员要好好地把握这一点：推销化妆品是在推销一种心理，一种充满希望与爱美的心理。

恐惧心：人的皮肤随着年龄的增长会出现皱纹、斑点，失去弹性和光泽而逐渐老化。如果皮肤得不到适当的保养就会显得更加苍老，女性出于这种害怕自己的皮肤过早老化而使青春流逝、容颜衰老的心理，依赖于各种美容护理和化妆品的保养呵护，而成为某些化妆品的购买者。而使用后的满足又使她们反复购买最终成为该品牌化妆品的长期顾客。

攀比心：生活工作在不同环境中的女性，她们往往根据自己的经济收入、消费能力、消费习惯和个人喜好总想要拥有别人所拥有的化妆品，总想要拥有别人所没有的化妆品，总想要拥有比别人更多更好的化妆品。而这种“想要”的心理意识，与别人向相比较的心态是无止境的，即使有时一辈子也不一定得到她“想要”的东西。

三、推销化妆品就是推销一种心理

女性所用的化妆品是气氛的、心理的、情感的产品，女性有时在使用化妆品时并不乞求它能给她真正的漂亮与迷人，而在于使用化妆品的一刹那间所产生出来的愉快与对人生的一种美丽的憧憬。有一位心理学家曾说过：“当你心情不好时，最好去买一支口红，那样会使你快乐一点。”的确，女性在不如意时，有时常会借化妆以打起精神，消去烦恼。化妆品所带给女性的满足感有时就是建立在这种感性的层面上，也就是富于气氛与幻想的心理状态。

国外一家化妆品公司的经营者说过：“我们在工厂里制造化妆品，但是我们却在商店里贩卖希望。”希望是对未来的一份憧憬，是一种无形的、令人难以捉摸的感情面的心理。

推销化妆品，实际就是推销一种希望，就是推销一种心理。因为在化妆品的销售价格中，各种品牌的化妆品其原料成本所占的比率较低，真正的价格差异则在于品牌、包装和广告促销上。商场内的产品广告，商品陈列的视觉感受，购买场所的气氛、服务手段及广告模特和美容师的现场示范、顾客的免费试用等等，这些都可以说是针对女性的购买心理而进行的。通过上述活动，引起她们心理上的情绪变化，使她们产生潜在对“美”的需要，从而把化妆品与这些需要连在一起，使她们对产品产生认同并促成她们感情上的冲动购买行为。

女性们一般常会利用服饰、发型、化妆品来掩饰自己的本来面目，她们使用这些“道具”能够制造出第二个“自我”。所以，有时女性使用化妆品的真正目的应当是心理的、精神的，而非物质的、实际的。针对女性化妆品购买者的这一心理特性，化妆品行业的营销人员要好好地把握这一点：推销化妆品是在推销一种心理，一种充满希望与爱美的心理。

2、现代女性适合什么样的工作？？

女性职业生涯与家庭和谐发展

作为现代社会的一名成员，女性往往既需要追求社会角色，也需要努力扮演照顾家庭的贤妻良母。既要适应剧烈的市场竞争、投资风险和就业压力；又要以开放、乐观、宽容的心态为人处世；以适宜的方式方法调节不良心境，缓解心理压力，处理职业角色和家庭角色的双重角色冲突，增强身心健康是对当代女性的全新考验。

面对家庭与事业的矛盾，职业女性如何在工作角色和家庭角色中获得平衡？如何在双重角色的变换中达到和谐，从而拥有一个温馨、平和的家？中国人力资源教学与实践研究会副理事长廖泉文教授认为，“家庭对女性职业生涯发展的影响是深远的，职业生涯要与家庭和谐发展“。

职业生涯的特殊曲线——两个高峰和一个低谷

大学毕业后的6至8年时间里，是女性就业的第一个高峰。这一时期，女性或者结婚，或者未婚，但通常还没有孩子。在这一个高峰期间，由于年龄尚轻，阅历不丰，很难获得事业的辉煌。通常从事助手型、辅助型的工作，并在这样的岗位上初步了解男性职业生涯与女性职业生涯的区别，从而在个人职业设计上逐步树立信心，并走向初步成熟。女性必须在这一时期打下坚实的基础，这是对第二个高峰来临的准备。

女性的第二个就业高峰是36岁以后的十余年间。在这一时期，孩子基本上长大或可托人代管。此时，精力仍充沛，阅历已丰富，女性事业的辉煌通常在这一高峰期。在这个高峰期间女性吸取了第一个高峰期间的各种经验和教训，重新设计自己的职业道路。由于女性耐心、耐劳、耐苦，通常总能用韧性的努力使自己获得成功。如果女性的这一高峰期未能获得成功，那么她在晚年也是难以获得成功的。

女性的就业低谷在两个就业高峰之间，通常是生育、抚养孩子的8年左右时间。此时，女性作为母亲承担了人类繁衍后代的艰巨任务。在此就业低谷中，女性或者失业在家生育和抚养孩子，或者只能维持着一份简单的不必负重大责任的工作，主要精力仍用于抚养孩子。部分女性从此不再跨入第二个就业高峰期，而安于贤妻良母的角色；部分女性积蓄力量勇敢跨入第二个高峰期，并在事业上与自己的丈夫比肩而立。有人认为前一类女性确保家庭的安全，后一类女性给家庭带来困难和不安全。我个人的看法恰与此相反，夫妻双双在事业上努力，避免了“翘首等待”的中年生活，和“全心依赖丈夫从而盯紧丈夫”及“心理不平衡”的晚年生活，这恰是促进家庭安定、彼此相互尊重、白头偕老的理想伴侣。

职业道路上的重要影响——婚姻与家庭

婚姻的成功与否对男性和女性的职业道路均有影响，但对女性却往往有着决定性的影响。原因之一是女性自古有“嫁鸡随鸡”的思想，当婚姻失败后，往往会对生活、事业丧失信心，从而放弃奋发向上的精神；原因之二是女性比男性更重视感情，中国自古有“痴心女子负心汉”的说法，由于女性对感情较男性执著，因此婚姻的失败对她常是致命的一击；原因之三是社会对女性的看法常受该女性家庭状况的影响，社会对没有婚姻或婚姻失败的女性均有不好的看法，这直接影响了她们事业的成功。男性与女性在社会和家庭中均扮演了五个角色：父亲、丈夫、儿子、女婿、社会职务；母亲、妻子、女儿、媳妇、社会职务。在这五个角色中，社会对女性要求是五个角色均做好才被接受，而男性只要社会职务这一角色做好了就受到认可。因此，社会普遍有一种偏见，认为男主外，女主内，如果女性也要事业，那么你必须同时做好“主内和主外”两个大事。当然，新一代的女性职业生涯发展受到家庭因素负面影响的程度在减少。

职业家庭和谐发展——五点要素

一、“女强人”应有平常心。

许多女性的事业获得了极大的发展，并被社会誉为“女强人”。事业的成功和随之而来的地位改变，使不少“女强人”自身无法正确对待事业和家庭的矛盾，用社会角色代替家庭角色，使丈夫孩子受到社会和家庭的双重压力。“女强人”这种内在不成熟的表现，揭示了我们必须对女性的教育加上一课：“女强人”应有平常心。在事业上，你可以是科学家、教授、企业老板，但在家里必须与丈夫分担家务，关心家人，保持女性温柔、细致、体贴的优点，当个好妻子、好母亲。平常心可以净化人的心灵，升华人的追求，提高人的涵养，增加人的爱心。平常心会爱人和被人爱，成功地完成双重角色的互换。

二、加强情商教育，提高多重角色中的人际协调能力。

女性作为一个社会角色，除了努力工作，在均等的竞争机会中追求自我完善和自我实现外，人们对女性还寄予更多的希望，希望她能协调好各方之间的关系，能够给人安全和温和的感觉，能弥补粗心的男性的不足，能够给群体以更多的快乐。总之，社会要求女性是高情商的，能理解人，能处理好各种关系。

三、增强一种观念，“女性与男性一样具有抚养子女、维持家庭的共同责任”。

当现代教育破除了男女不平等的诸多信条时，部分女性却保留了减轻自己责任的传统的家庭角色，即不承担抚养子女责任的角色。当婚姻关系解体，女性不能分担带给男性的养亲教子的苦恼时，男女平等实际上仍是一种空谈。因此，应在拥有均等发展机会的同时，提倡均等的社会责任和家庭责任。

四、意识到取得社会家务服务的必要性。

目前已开发的食品超市，解决了女性部分的家务劳动。在这一方面，社会的潜力仍然很大，包括家庭钟点工服务、若干个小家庭服务的对口味的连锁饭店、保姆服务等。女性应该尽量利用这些资源来减轻工作与家庭时间分配方面的矛盾。

五、认识到竞争的社会必须先自强。

自古以来，男主外女主内，女性在漫长的历史中总是依赖男人主持一切。女性尽管辛苦，但对社会的责任小。但是，现代竞争的社会把女性和男性推到同一竞争场所。面对无情的竞争机制，任何依赖他人的梦想都成为泡影。在职业竞争中，性别的意识被淡化了，在优胜劣汰的环境中，女性的依赖性不复存在。为了发展自己，女性不再依赖他人，她们将从“小鸟依人”的弱者变成“雄鹰展翅”的强者。

3、高一女生的心理特征

高一女生，那么多，心理状态不可能一样。如果把心思放在学习上，和书本上的学生，就是沉浸在学习和书里面。如果那些爱慕虚荣，情商低的女孩，会期待男孩子的殷勤。正为有不同的心理特征，所以，每个人的人生道路是不同的。

4、女性应该选择一个什么职业最好

女性的职业生涯中一般都有三个转折点：高中毕业时，大学毕业后和参加工作5年-10年以后。在这三次转折中，如果选择好，就会得到良好的提升转化。

应该树立怎样的职业价值呢？陈厚贤 女士讲：第一要健康，有活力；第二要有成就感，有创造力；第三有安全感，有信心；第四要成为子女的典范。

女性在职业规划 中，常遇见这样的问题，那就是产生职业倦怠感和方向感不明显。这时候就需要考虑自身职业的可持续性，平衡性，经济性发展。有这样一个案例：外资企业的一位年轻女性，做着一份库务管理的工作，由于薪水不高，跳槽到一家薪水高的某企业分支机构。几年之后，原来在一起工作的同事已经升为物流部经理，而自己还在做着原来的工作。她的心理感到非常不平衡，咨询师 认为她的错误就在于没有把握好工作的转折点。

如何确立职业目标

要确立职业目标，就需要回答三个问题：你要什么？你自己有无核心竞争力？是否能寻找到有把握的机会？其中有无核心竞争力是关键。

核心竞争力指的是职场人士的知识、经验、技能和人际资源等。一位34岁的某部门经理，就要被提升为副总。可由于自己是大专文凭，于是她总认为自己与别人存在差距，就考虑自己该不该去考研。咨询师分析，如果她真的这样做了，风险会很大。咨询师建议她，在职位升迁之后，如果时间允许再去读研。

职业生涯规划对女性尤为重要

女性进行职业生涯规划的作用是很大的。首先可以让工作、休闲和家庭相和谐。不同的阶段应该有不同的重点。刚开始工作时，应以事业为重；30岁左右可以开始侧重家庭；40岁以后应当注重休闲。有这样一个咨询案例：一位女记者在一家稳定的大媒体工作，上进心强的她希望跳槽到另一家媒体担任主要栏目的工作，可是她又面临着结婚与生育的问题。咨询师认为，28岁的她，面对着这种家庭与工作的矛盾，如果跳槽到新单位后接着结婚、生育，显然是不合适的，建议她再在老单位工作两年，解决了这个问题后，再考虑跳槽的事情，而这两年的工作依然有助于她增强自己的核心竞争力。因此，这样选择是比较合适的。其次，是获得健康的职业生活。第三，要寻求经济型发展。要讲究效率，提高收益。

怎样做职业生涯规划

规划过程一般分为五个阶段：

准确定位

职业定位首先就要了解自我，进行自我评估，即我想要什么，我能做什么，我拥有什么。想要什么就是自身的价值观、动机和兴趣；我能做什么就是指个人的能力和兴趣；我拥有什么，不仅包括内部资源，还包括外部资源。第二是核心竞争力。它包括知识、能力、经验视角和职业素养，其中职业素养很重要，职员对企业的认同感 ，归属感 都从这里来体现。第三是环境评估。从社会这个层面去竞争，不拘泥于周围的小圈子。

职业定位中经常出现长处和短处很明显的问题。许多职业人士也有这样的困惑，从长期积累的经验中，应在职业发展的前期坚持取长补短，后期坚持扬长避短的原则。

选择职业目标

21岁-26岁是职业前期。这个时期的职业目标以积累为主，应该掌握知识，了解自己，养成良好的工作态度和习惯，结识对自己重要的人，不要把钱和权 看得过重，不要期望一步到位。

26岁-35岁是立业期。目标应该是增长专业技能、知识，并在某个领域形成优势，找到自己的方向，了解职业生涯规划，建立自己的支持网络，树立良好形象，提升岗位，获得更大的收入，寻找适合的伴侣，处理工作与家庭的冲突。不要恐高、悲观，应该化被动为主动。

30岁-40岁是职业中期。这是收获期，要有业绩，技术要不断更新，要有广阔的视野，开发新的工作兴趣，跨行业学习。

50岁之后是职业后期。应以了解新信息，确认和培养继承人，计划退休为主。

选择职业路径

此时，以核心竞争力的提高为主线，提高收益和效率，重点关注游戏规则和内心的认同感，关注阻力在哪里，同伴是谁，文化和管理方式如何等。在文化与管理方式方面，目前有两种方式，一种是自动化管理，一种是自由化管理。在选择时要因人而异，如果你喜欢自由有创新的工作，就选择自由化管理的公司。

制定行动方案

行动方案包括成长计划、学习方案。人的特点都不一样，认清目前状态和理想状态的差距，注意时间上要聚焦，风险上要制定防范措施，排除干扰，不要盲目攀比。还要重视人脉的影响。“聚集”非常重要，它是指应专注于一种职业，而不是什么都要去试，那样最后什么也得不到。

在行动的过程中，不要脚踏几只船，能力强并不意味着选择的机会多，选上司重于选单位，还要创造做事的环境。在任何一个单位，没有站稳脚跟前，最好不要有什么大动作，否则极容易失败。

反馈和修正

当企业目标发生变化时，当重要资源增加时，比如继承了一大笔遗产或遇到了贵人，当跨越年龄门槛时，或工作规则发生很大的变化时等多种情况，就有必要重新制定职业规划。

总之，职业生涯规划不是一个静态的结果，而是一个动态的过程，不仅是一个目标选择，更是一个方法体系。

5、如何和别人竞争女生

你不愿意看她受苦，那么由你来做她最忠实的守护者吧。

记得以前我也很喜欢花言巧语的，我男朋友就是不给我讲好听的，我也是跟别人在一起，可是他一直对我都好，我生病，第一个给我送药的人是他，什么都没说，就是拿了药，留下按时吃药，注意身体就走了，我随口跟他说想吃什么，他马上给我买，不管要去多远（那时候我们没在一起），后来慢慢的觉得那才是踏实。

爱不是说出来的空谈，而是行动来证明的实际。

做她最忠实的守护者，给她最及时的关心，你的守护从不偷懒，她一定感受到。

祝福你！加油哦！

6、女孩追求中性化的几种心理

但去年的超女冠军李宇春风靡神州，这个修长帅气的女孩以不寻常的中性姿态出现在超女话筒前，清爽洒脱，台风和举止颇具绅士风度，一下子博得众多拥趸，掀起了一股“李宇春现象”。而在今年的比赛中，就出现了众多模仿她的选手，女孩子也一身中性的打扮，甚至打扮成了男孩子样。特别是学校中的一些女生也趋同模仿，性别差异日趋模糊，让做父母的忧心忡忡，不知该如何对待这种现象。

动因

一、追求标新立异。

在这个张扬个性的时代，有个性才会更有吸引力。反传统、求新，成为女孩吸引人的亮点。所以有些女孩借助中性化来得到更多的认同。有些女生从来不穿裙子，喜欢穿宽松的t恤，言谈举止模仿男生的样子，在校园里到处走动；这样的行为吸引了其他一些女生的喜爱和崇拜。处于青春期的女孩子都很“爱美”，在她们眼里，流行就是美。于是就去效仿、跟风。

二、家庭教育的导向。

大多数家庭只有一个孩子，家长考虑到社会竞争的压力，会要求女孩子能够自立，不要依附男人等，于是便向着男性化的方向去培养她们。“男性化教育”包括鼓励孩子在和人交往的过程中能够影响他人、领导他人，在职业选择上也能够从事一些传统观念看来女性不适合从事的工作。据一项调查显示，目前超过90%的家庭使用趋向男性化的方式来教育女孩。

三、不喜欢自己的女性性别。

一项对“青春期性心理研究”的课题调查发现，对自己性别不满的女生比例已占50%。她们对自身性别不满，是因为觉得做女性意味着软弱受欺负，会受到性骚扰，学习会越来越比不过男生，在就业等方面容易受到歧视。因此，她们想当男孩，自然在言行举止方面对中性化容易认同。

四、想得到与异性的友谊。

因为女孩总被要求要“端庄、内敛、本分、淑女”，使得她们容易处于生活的被动状态，丧失了人际交往和选择的主动权。而很男性化的女生，就像她们的打扮像男孩一样，性格也可像男生一样直爽、洒脱，爱开玩笑，容易和班级里的男生打成一片，甚至能称兄道弟，满足了她们青春期渴望与异性交往的心理需求。 女孩的中性化是好是坏

一般说来，在社会现实中，男孩都肩负着“像男子汉那样”的期待，女孩也承担着“像个女孩样”的期望。这种与一般社会的角度所期待、希望的特征相适应的各种性格特点的总和，如行为方式、遣词用语、风度气质、服装打扮和兴趣嗜好等，被称之为“性别角色”。

既然有了性别角色的区别，因而也就有了性别角色的期待。人们会按照这些期待去要求、评价和决定是否接纳现实中的每一个男男女女。如果作为一个女孩，她的性格不符合人们对女性角色的期待，如做事莽撞，说话粗野，穿着邋遢，整天疯疯癫癫、打打闹闹，别人就会说她“没有个女孩样”、“是个假小子”，因而在态度上不尊重她，在情感上疏远她，在行为上排斥她。对于她自己来说，因为得不到他人的肯定、认同和接纳，就会在内心中产生一种孤独、痛苦、迷惘的情绪体验，使她的许多正常的心理需求如归属需要、受尊重的需要、爱与被爱的需要都得不到满足。这样轻则会导致她与生活难以融入，重则甚至会造成严重的心理障碍。

不过，从心理学的角度来讲，性别角色也不易极端刻板化。一个太女性化、极端阴柔的女人，往往也有不接受自

己、勇气不足、创造力较低等问题。反之，那些兼具男女优秀性格品质、刚柔相济的女性，她们在许许多多环境中，要比那些只单一地具有所谓女性气质的女性表现出色。她们有自信，善于抓住机遇，心理抗挫折力强，心胸开阔，富于冒险精神。所以有人提出男女双性化的概念，即同时兼具男性气质和女性心理气质的个性特征，是一种理想的人格模式。从这个意义上讲，女孩适当的中性化是有积极意义的。

“双性化教育”打造完美人格

目前“双性化教育”是一种家庭教育新理念。该理论认为，在教育孩子时，过于严格、绝对的性别定型（即男孩只培养其粗犷、刚强等男性气质，女孩只培养其温柔、细致等女性特点），只会限制他们智力、个性健康全面地发展，最终在社会适应、情绪调控、压力化解以及处理包括家庭在内的各种人际关系上，都劣于那些“双性化”的男女。

而“双性化”人格是一种综合性的人格。这类人适应能力强，并能在各种情况下取得成功。

在这类人身上，同时具备男性与女性的兴趣、能力和爱好，尤其是心理素质方面同时具备男性与女性的长处与优点。如“静如淑女，动若英豪”，“绵里藏针，柔中有刚”等成语描述的完美人格一样，集男性与女性人格个性之长，从而形成孩子理想的心理性别角色。

首先，父母要经常查看自己的语言与行为是否有性别认识偏差，并随时纠正，以免自己的语言传递给孩子消极的信息。比如，高中一年级开始学习立体几何，很多女孩甚至其父母就可能这样认为：女孩的空间想像能力差，学不好。因此父母就应该注意调动女孩学好立体几何的积极性，坚信她们一定能学好，这样，父母本人消除了对孩子性别的偏差，就为培养孩子“双性化”人格奠定了基础。

其次，要消除孩子自身存在的性别认识偏差。初中学生中，许多女孩受生理和心理发育的影响，对理科学习（如数学和物理）失去了兴趣，甚至产生了焦虑和畏难情绪。此时，父母应帮助女孩端正学习数学和物理的学习态度，勇于去面对数学和物理，增强学习的自信心，强调数学和物理学习的重要性，使她们知道这两科学习不好，将会直接影响到她们的升学和就业；还要帮助她们改进学习数学和物理的学习方法，从而使她们在这两门学科上取得成功。

另外，父母应该鼓励自己的孩子和同龄的异性进行正常的交往，为男女孩子创设交往的机会，促进他（她）们之间的相互学习，取长补短。

在双性化教育的过程中，一定要顺其自然和避免走极端。在鼓励孩子向异性学习时，必须顺其自然，切忌威逼强迫，不然效果会适得其反。另外，鼓励孩子向异性学习也要有分寸。要是男孩学过了头，就会显得“娘娘腔”；女孩学过了头，就会成为“假小子”。这自然就不是“双性化教育”的初衷了。

在对孩子进行“双性化教育”过程中，有两点特别值得父母注意：一是要以孩子的性别角色所具有的性格特征为主，然后再兼容异性个性中一些优秀的东西，这样有主有辅，孩子才能发挥出自己的性格优势，绝不能本末倒置。另一点是父母不必把人性格中许多品质截然对立起来。