呼伦贝尔学院心理学研究生考试总分是多少?有没有成功的先例?

laoshi 修心觉悟 2023-09-08 12:29:09

导读:本文介绍心理学研究生初试的考试科目和题型,以及考生需要掌握的复习重点。心理专业研究生初试的科目包括普通心理学、发展和教育心理学、实验心理学、心理统计与测量,其中普通心理学占100分,发展和教育心理学占70分,实验心理学占60分,心理统计与测量占了70分。考试题型包括单项选择题、多项选择题和简答题,综合题旨在考察考生综合运用基础知识分析问题、解决问题的能力。复习重点在于对考试大纲的理解和复习时间的控制和利用。如下为有关呼伦贝尔学院心理学研究生考试总分是多少?有没有成功的先例?的文章内容,供大家参考。

1、呼伦贝尔学院有没有考上心理学研究生的学长?

1、呼伦贝尔学院有没有考上心理学研究生的学长?

现在心理学的研究生是全国统一考试

一张卷子300分

楼主可以买来考试大纲看看 里面有推荐的专业参考书

也可以到SINA QQ 这些网站的考研专栏看一下 有大纲也有大纲解析

心理学专业研究生入学初试的科目包括四大部分共六门学科。分别是:普通心理学、发展和教育心理学、实验心理学、心理统计与测量。

从分值上看,普通心理学占100分,发展和教育心理学占70分,实验心理学占60分,心理统计与测量占了70分。

从题型上看,单项选择题65个小题,每个小题2分,共130分;多项选择题10个小题,每个小题3分,一共30分;简答题5个小题,每小题10分,共50分;综合题3小题,每小题30分,共90分。

研究生初试改革之后,心理学专业初试科目包括了六门学科,试卷由83个小题构成,特别是综合题旨在考察考生综合运用基础知识分析问题、解决问题的能力。针对这种情况,作为考生就必须学会有效地控制和利用时间。其中包括两个方面的问题:一是复习准备时间的控制和利用。在教育部颁布心理学专业基础考试大纲之前,许多考生对相关专业课已经进行了必要的复习准备,甚至有的考生的准备已经涉猎到了四部分中所包含的六门学科。当然,也可能有部分考生由于受过去经验的影响,根据对预期报考研究生招生单位原来规定考试科目的了解,只涉猎了其中的某些科目,没有全部涉猎到。但是,国家对研究生初试进行改革,颁布专业基础理论知识考试大纲,实行全国统一考试,对同一专业的考生来说机会是均等的。相信相关考生一定能够根据新大纲的要求和自己的实际,具体地安排以后的考试计划。必须明确复习的重点,尤其是要对照新大纲尽快发现哪些基础理论知识是自己的薄弱环节,合理地分配复习时间,有的放矢地去进行复习,以保证复习的效果。二是对考试时间的控制和利用。从今年以后开始实行全国统一考试,试卷包括4种题型、83个小题,可以肯定地说,试题的涉及范围比较广,而且考题的分量和难度也会有所加重。这就需要合理地利用考试的有限时间,提高考试时间的利用效率。

如果打算考2010年的 到目前大纲还没有出来

可以参考09年的复习

新大纲公布后 再调整方向

以往的参考书有以下几种:

普通心理学:

(1)普通心理学 彭聃龄 北京师范大学出版社

要是没有看这本就别考了,绝对的主要复习参考资料!

(2)普通心理学 叶奕乾 华东师范大学出版社

这本也挺重要,有些内容跟彭本不同,可以作为参考

(3)心理学与生活 Gerrig Jimbardo

这本好玩是挺好玩,但对考试帮助不大

(4)西方心理学的历史和体系 叶浩生

主要了解一下重要的那些流派如结构心理学,机能心理学,格式塔,精神分析,行为主义,人本主义,认知

实验心理学

(1)实验心理学 杨治良 浙江教育出版社

(2)实验心理学 朱滢 北京大学出版社

(3)实验心理学 孟庆茂

(4)实验心理学 郭秀艳

实心绝不能只看一本,上面四本都挺重要,另外还有

(5)实验心理学纲要 张学民 北京师范大学出版社

(6)心理实验设计与数据处理 金志成 广东高等教育出版社

张的那本主要看的实验设计,金的那本主要看的多因素实验设计和实验结合统计方法

(7)改变心理学的40项研究

这本书超级有意思,里面有很多著名实验,看着又有趣又了解了著名实验

心理统计

(1)现代心理与教育统计学 张厚粲 北京大学出版社

其实这一本就够了,其它的爱看不看,内容差不多

(2)教育与心理统计学 张敏强

(3)教育统计学 王孝玲

教育心理学

(1)教育心理学 冯忠良

这本是主要的,因为考题是北师出的啊,和大纲也比较吻合

(2)教育心理学 皮连生

个人认为这本虽然体系不好,但是今年那题奥苏伯尔就考的里面的题目,所以不能轻视

(3)教育心理学 陈琦 刘儒德

这本据说很重要,但我没看

发展心理学

(1)发展心理学(精) 林崇德

(2)发展心理学(简) 林崇德

这两本虽然是一个人写的,但内容有很多不同,对比来学

(3)儿童心理学 朱智贤

这本随便看看

心理测量学

(1)心理与教育测量 戴海崎

这本是我主要的复习材料,内容和大纲比较吻合

(2)心理测量学 郑日昌

(3)心理测量 金瑜

(4)心理与行为测量 凌文铨

其实后两本不太有参考价值

北京师大 首都师大 东北师大 华东师大 南京师大 上海师大

2、2014心理学考研总分多少?

2、2014心理学考研总分多少?

心理学考研考试科目:思想政治(100分),外语(100分),心理学专业基础综合(300分,包含普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、社会心理学、心理学统计、心理学测量7科)。总分是500分如果有什么需要的可以直接搜我 笔名应心硕 我在上学的时候留有很多资料

更多详情请点击“查看原帖“

3、教育心理学量的研究方法不包括什么

3、教育心理学量的研究方法不包括什么

教育心理学是心理学的一个分支,它的研究方法也遵循心理学的基本理论原则。科学心理学的理论基础是辩证唯物主义和历史唯物主义,所以它的研究方法必须符合唯物辩证法的要求。首先,教育心理学的研究必须遵循客观性原则,通过研究心理现象产生的客观条件和客观表现,以揭示心理现象的本质联系及其规律。其次,要遵循发生学的原则 , 用发展的观点来研究心理现象。再次,要贯彻理论联系实际的原则;教育心理学的课题来自教育实践,它的研究结果要付诸教育实践。所以,教育心理学的研究工作必须和教育实践密切结合,以保证其实际效用。

教育心理学的方法具有多种多样的形式。一般地说,普通心理学的方法都适用于教育心理学。但由于教育心理学的对象和任务的特殊性,其方法也具有一定的特点。它要注意使研究情境与教育实际情况相符合,并根据教育实践综合考虑其中各方面的心理现象。因此,某些方法,如自然实验在教育心理学中的应用范围较广,同时较多地应用多种方法的结合,相互补充、验证,使研究更接近教育的实际情况。

教育心理学采用的研究方法主要有如下几种:

观察法 在教育过程中,通过被试的客观表现去了解心理的方法观察不能只限于描述外部现象,而是去解释这些现象的心理实质及其联系和关系。科学的心理学观察与日常生活的观察不同,它要求必须从描述所观察的行为活动的事实进而到解释它的心理实质和规律,这就是在观察过程中提出假设,进一步加以验证。

对心理观察的最重要的要求是要有明确的目的和计划,以及用专门的形式记录所获得的事实和结果。应用观察法时,研究者必须熟悉所研究的教育过程以及其中的心理现象。研究者要有一定的工作训练,善于在繁杂的现象中抓住所需要观察的事实和材料,并发现各种现象间的联系。

观察法比较方便易行,适用于广大的研究范围,是在教育、教学过程中,教师了解研究学生心理的最常用的方法。

实验法 有目的地控制一定的条件或创设一定的条件来引起某种心理现象以进行研究的方法。心理实验与观察不同,研究者可以积极干预被试者的活动,创造或改变条件,使心理事实按实验者的愿望发生变化,并能反复进行,以便全面分析研究。心理实验可以分为两种形式:实验室实验和自然实验。

实验室实验通常是在实验室内进行的,一般较多利用科学技术手段。借助实验室实验可以研究感知、注意、记忆思维等心理活动现在还可以在实验室里模拟某种自然环境条件或教学环境条件来研究某些心理现象。但一般地说,实验室实验多用于对一些简单的心理现象的研究,而对于研究人的个性方面的复杂现象,则有很大的局限性。

自然实验 在实际的教育、教学情况下,根据研究的目的有计划地变更某些条件、控制其他条件,以观察被试的心理活动表现的一种方法。自然实验法是介于实验室实验和自然观察之间的一种方法。与实验室实验不同,它是在实际的教育情况下进行的,所得结果比较接近于实际,能较真实地反映教育过程中的心理现象;它也和自然观察法不同,不是纯客观地观察教育的自然进程,而是在教育的实际情况下改变某些条件,给被试以必要的影响,从而观察所产生的变化,所以比较具有主动性,所得结果比较准确。自然实验是教育心理学最常用的一种研究方法。按照研究的内容,可以主要区分为教育实验与教学实验。教育实验所研究的是学生个性、道德品质的形成与培养中的心理学问题。教学实验是研究各科教学中的心理学问题。它们都是在教育、教学的自然进程或准自然进程中进行的,所以都属于自然实验的一种。

①活动产品分析法。对被试完成的产品进行心理学分析,来了解心理活动的过程及其特点的方法。活动产品的心理分析是观察的一种变式。学生的作品,如日记、作文、图画、算草、考卷等,都表现着学生的心理活动过程及不同的心理特点。通过对活动产品的心理学分析,可以了解学生的观察、记忆、想象和思维的某些过程和特点,也部分地可以作为评定学生的兴趣、性格等特点的一种材料。

②问卷法。一种通过书面回答问题来了解心理活动的方法。在研究学习动机、学习兴趣以及性格特点等问题中被广泛采用。这种方法可以在大量被试中同时进行,以便广泛搜集材料。

③测验法。不同于上述研究方法,它是用来考查被试完成某种活动的准备水平和某些心理品质的方法。通过测验可以揭示被试是否具有某些能力和技能,查明对某种工作的准备程度 。考试 、考查等都可称为测验法。测验的价值主要取决于作为测验基础的可靠性、准确性(见个别差异诊断测量)。

在教育心理学的研究中,科学地解决心理学问题,要求善于运用适当的、具体的心理学方法。各种心理学方法之间不是孤立的,在一次具体研究中,往往综合地使用其中的几种方法。

4、心理学研究生考试是什么时间

4、心理学研究生考试是什么时间

应届本科生应该是在大四上学期期末参加全国硕士研究生入学统一考试,如果你现在是大三,今年九月份开学就是大四,也就是说你应该于今年十月份进行网上报名,2009年1月参加考试,现在报考心理学专业研究生专业课实行全国统一命题即心理学综合,总分300分。

想考研,可要提前作准备哦!

5、专业心理学课程包括哪些??

5、专业心理学课程包括哪些??

普通心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学、咨询心理学、心理学史、实验心理学、心理测量学、统计学。这是都是相对基础的课程。当然最基础的就是普通心理学了,这是学好其他学科的基础。分支学科也非常多,属于应用心理学范畴,例如:变态心理学、管理心理学、营销心理学、广告心理学、环境心理学等等。→点击右边查看更多

6、云南省特岗教师考试教育心理学部分的评分标准是什么?

6、云南省特岗教师考试教育心理学部分的评分标准是什么?

笔试

1.总体安排

笔试继续实行全省统一命题制卷、统一考试时间、统一阅卷,各州、市、县、区具体组织考试。

2.笔试内容

笔试命题范围和内容继续沿用省教育厅组编的《云南省2014年特岗教师招聘考试大纲》,命题体现实施素质教育要求和基础教育课程改革的方向,重点考察应聘人员的综合专业知识水平和能力。教育学、教育心理学部分采用教育部人事司、教育部考试中心制定的原中小学教师资格考试用的《教育学考试大纲》和《教育心理学考试大纲》。

笔试为分学科闭卷考试。笔试成绩满分为120分,其中100分为报考学科的专业基础知识,20分为教育学、教育心理学知识。

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