开县教师公招考有哪些科目,题型是怎样的,教育学和心理学书在哪里买,幼儿心理学考试

导读：本文主要介绍了教师公招考试科目、题型以及参考资料。教育学心理学考试需要掌握的科目较多，主要考高考题，但也有一些时事热点。面试主要结构化面试，问的问题主要来自人事局出的教育学心理学两本书的练习题。此外，文章幼儿心理学考试的题型，包括名词解释、选择题、填空题等。教育心理学模拟试题可以作为复习题。如下为有关有谁知道开县教师公招考的哪些科目啊，考试的题型是撒子哦教育学心理学书在哪里买哦？，幼儿心理学考试的文章内容，供大家参考。

1、有谁知道开县教师公招考的哪些科目啊，考试的题型是撒子哦 教育学心理学书在哪里买哦？

考15分没有问题的，你可以买套高考模拟做，还有二十分的教育学，心理学，考试没有说明用什么出版社的书。 面试就是结构化面试，问的问题就是人事局出的教育学心理学那两本练习题里的，只问两个问题，但是你把重庆市人事局那两本书的习题做了。 希望对你有用去年我参加考试的 综合基础知识是单选题，多选题，判断题，大部分题都是人事局那本练习题里面的，也有少部分的时事热点，就几道题。 专业知识主要是考高考题

2、幼儿心理学考试一般题型？

我们学校是自己出的卷子，但是我想题型应该差不多吧。

一、若干个名词解释

就直接是书上专业术语的概念解释

二、选择题

大概就是一些容易搞混的心理状态类别

三、填空

大部分还是概念，有的是在对幼儿教育过程中的注意点

四、判断

五、材料分析

给你一段材料，让你判断其观点并结合材料说出你的想法

给你一道例题作参考

材料一：高尔基经过名人家谱调查发现科学家，政治家和伟人多出自名人世家，由此得出“天才由遗传决定”的结论。

材料二：美国心理学家华生早期有过这样的一种论断：给我一打健全的婴儿，把她们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选一个，训练成为我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人或者乞丐、窃贼，不用考虑其天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。

你如何看待以上这两种观点，并请结合实例说明制约儿童心理发展的因素有哪些？

3、教育心理学的考试题，复习题

总得说说是哪本教材吧

教育心理学模拟试题（A）参考答案

一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。（每题2分）

1．20世纪60年代初期，提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”的人本主义心理学家是（B ）

A 马斯洛 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 班杜拉

2．教师经常变化每周小测验的时间，这属于（ B ）强化。

A。定时距式 B。变时距式

C。定比率式 D。变比率式

3．关于成就动机的研究表明，与避免失败者相比，追求成功者倾向于选择（ D ）。

A。 比较难的任务 B。 非常难的任务

C。 非常容易的任务 D。 难度适中的任务

4．从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ C ）

A 注意过程B 保持过程 C 复制过程 D 动机过程

5．学习形成两个或多个的刺激与反应的联结，即形成一系列的刺激与反应的联结是（A）

A连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习

6．由海德提出，并由韦纳进行系统探讨的动机理论是（A）

A 归因理论B 强化理论 C 自我实现理论 D 成就动机理论

7．在学习迁移的经典理论中，以官能心理学为基础的理论是（B）

A 共同要素说 B 形式训练说 C 概括化理论 D 关系转换说

8．下列哪种情形不利于顿悟（D）

A 一段时间的大量准备B 一定时期的放弃 C 不同的环境 D 功能固着

9．“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（C）学派所倡导的

A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论

10．下面哪种情况发生了学习？（ D ）

A。小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B。 小明喝酒后脾气变得暴躁

C。小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D。 大猩猩模仿游人吃饼干

11．如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（C）

A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化D 以上答案都不对

12．掌握了哺乳动物概念之后再学习鲸鱼概念，这种学习属于 （ C ）

A、上位学习

B、 并列结合学习

C、下位学习

D、组合学习

二、多项选择题：在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。（每题3分）

1．根据斯金纳的观点，属于操作性行为的是 （BD）

A、望梅止渴

B、 海豚顶球

C、 谈虎色变

D、 鹦鹉算题

2．属于奥苏贝尔命题学习形式的是 （BD）

A、三角形英语单词学习

B、 三角形面积公式学习

C、 三角形定义学习

D、直角三角形勾股弦定理学习

三、简答题（每小题10分）

1。如何利用操作性条件作用理论帮助学生习得一个新行为？

【答题提示】先回答根据斯金纳的行为塑造理论，将新行为分解为一系列的小步子，采用连续逼近的方式，使学生获得新行为。再具体说明行为塑造的五个步骤：终点行为，起点行为，步调划分，确定强化物，即时反馈。还可以具体说出顺向连锁和逆向连锁的技术。最好能够举例加以说明。

2。 如何帮助学生克服习得性无助感。

【答题提示】先回答什么是习得性无助感。然后分析其原因，如持能力实体观、能力归因倾向、自我效能感低、成功体验缺乏以及错误利用先前的失败经验。再根据这些原因采用相应的错误，如制定适合的目标，予以学习指导，使学生不断体验成功；转变学生对先前失败的错误的利用；转变能力观和归因方式；给以积极的反馈、评价和鼓励；提供替代的成功榜样等。

四、综合题（30分）

1．试论当前基础教育课程改革中倡导的“自主、合作、探究学习”心理学理论基础。

【答题提示】可以分项分析自主、合作和探究学习的理论基础。自主学习的理路基础有人本主义、建构主义、自我调节学习（元认知）等，合作学习的理论基础有人本主义、社会建构主义、维果斯基理论等。探究学习的理论基础有人本主义、建构主义（尤其是皮亚杰、个人建构主义）、布鲁纳的发现学习等。

教育心理学模拟试题（B）参考答案

一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。（每题2分）

1．建构主义学习理论的经典代表人物是（D）

A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 皮亚杰

2．奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（C）

A 强化说 B 试误说 C 同化论 D 发现说

3．下列哪项属于元认知监控的实例（C）

A 学生在考试之后能准确的预测自己的分数

B 学生在学习中能举一反三

C 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D 利用复述策略记忆

4．当学生安静下来时就允许他离开禁闭室，这属于（B）

A 正强化 B 负强化 C 消退 D 惩罚

5．回答“心理学有什么作用”这一问题，主要运用的是（ A ）知识。

A 陈述性 B 程序性 C 策略性 D 常识性

5．根据奥苏贝尔对命题学习的分类，已经学习了“挂国旗是爱国行动”，再学习“保护能源是爱国行动”，这两者之间构成的是（ B ）。

A派生类属学习 B相关类属学习 C上位学习 D并列结合学习

6．最近发展区是指（D ）。

A心理发展所达到的解决问题的最小可能水平

B近期个体心理发展所能达到的解决问题的水平

C个体不依赖外界帮助，独立解决问题的能力

D在指导下解决问题的水平与独立解决问题的水平之间的差异

7．“举一反三”从迁移的观点看，它属于（B ）。

A顺向负迁移 B顺向正迁移 C逆向负迁移 D斯金纳

8．按照加涅的累积学习观，概念的学习的先决条件是（ B ）。

A连锁学习 B辨别学习 C规则学习 D言语和实物直观学习

34．皮亚杰把儿童为适应新情境而改变已有图式的过程称为 （ C）

A、守恒

B、 同化

C、 顺应

D、平衡

9．通过选择性强化与消退使机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的过程，称之为 （D）

A、泛化

B、 获得

C、 二级条件作用

D、分化

10．美国教育心理学家布鲁纳提倡（ ）教学模式 （ C）

A、讲解式

B、掌握学习式

C、发现式

D、合作式

11．罗杰斯认为（ A ）是最有用的学习。

A、自由学习

B、 发现学习

C、 接受学习

D、掌握学习

二、多项选择题：在每小题给出的多个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。（每题3分）

1．我国学者认为学生的学习包括 （ABCD）

A知识学习 B动作技能学习 C心智技能学习 D社会生活规范（品德）学习

2．属于操作条件作用范型的有（ABC）

A正强化 B负强化C无强化 D顿悟

三、简答题（每小题10分）

1。论述先行组织者教学策略的理论与实际应用。

【答题提示】先回答先行组织者是奥苏贝尔根据认知同化理论提出的，并回答这一概念的定义。然后举例说明陈述性组织者和比较性组织者及其在教学中的作用。

2。比较行为主义学习理论与认知派学习理论之间的异同。

【答题提示】从各自包含的理论、学习观点（包括学习实质、学习过程、学习条件和规律、学习动机等方面）、哲学基础、研究对象以及研究范式等方面加以区分。

四、综合题（30分）

1。根据几种主要的学习动机理论，结合实例阐述如何激发和培养学生的学习动机。

【答题提示】根据学习动机的分类，将学习动机分为内部动机和外部动机。内部动机涉及各种需要的满足，各种信念（如自我效能感、成就动机、归因方式、自我价值、能力观、目标取向等）的转变。外部动机涉及教学吸引（如生动形象、问题情境、个人关联性等）、外在反馈评价与鼓励、目标的明确性、任务难度的挑战性、以及社会合作与适当竞赛等。最后强调以内部动机为主，以外部动机为辅，将外部动机转化为内部动机。

4、山东教师事业编考试里面的教育学和心理学考试内容是什么？都是单选还是怎么？求具体讲解

先考教育学和教育心理学，在各地自考办报名。

这两门考完之后再加一个普通话才可以申请认证教师资格证，在中国教师资格证网上。

到时候还需要你的思想品德鉴定表。

就这些……希望对你有帮助 山东省事业单位考试笔试根据专业不同分为综合、卫生和教育三大类，各类均考一科。

教育类：公共基础知识和教学基础知识（包括教育学、心理学等专业知识）两部分，分别占整个试题分数的30%和70%。教育类为选择题型，公共基础知识，包括法律法规、政治经济理论、时政方针、科技知识、省情省况等基础性知识。

5、谁能介绍一下国家心理咨询师考试题型？两张卷都是哪些内容？

心理咨询师国家资格考试分为三级，目前开考为三级和二级考试，考试分为两个部份，一个是职业道德与理论知识，其题型为单选题和多选题；另一个部分为专业能力，其题型有三种：单选、多选和案例回答题。案例部分即以一个案例的形式呈现，然后让你回答一些问题，三级一般有四个问题，而二级要回答八个问题。

每门都采取100份制，60就算及格通过了。