广告学怎样做？与电脑相关的专业有哪些

导读：本文主要介绍了广告学、计算机软件专业以及工艺美术（广告设计）等专业的基本知识和特点。广告学是一门研究广告活动的学科，涉及新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等内容。与电脑相关的专业包括计算机软件、计算机网络、图形图像处理、数据库等。计算机软件专业培养具有创新能力、竞争能力，具有计算机软件开发和软件调试、维护能力的高级技术应用型专门人才。计算机网络专业培养能适应社会主义现代化建设要求，具有社会主义市场经济观念，德、智、体全面发展，掌握计算机基础知识和专业知识，具备网络系统工程施工、管理、维护能力的高级技术应用人才。图形图像设计专业培养具有较丰富的计算机基础知识，掌握计算机图形图像制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉计算机图形图像制作环境的高级技术应用人才。如下为有关广告学怎样做？，与电脑相关的专业有哪些的文章内容，供大家参考。

1、广告学怎样做？

广告学是一门独立的学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。广告知识组成内容，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。你现在什么也不需要准备，一门心思都用在夯实基础上，高考后会水到渠成。

2、与电脑相关的专业有哪些

大概分这么几个类别，如下：

计算机软件：

本专业培养具有创新能力、竞争能力，具有计算机软件开发和软件调试、维护能力，能适应市场经济发展的在软件产业第一线的计算机软件高级技术应用型专门人才。要求掌握计算机的基本理论与操作方法，掌握计算机软件主流技术和最新动态，掌握软件开发方法具有较强实际动手能力和综合职业能力。

开设的专业主干课程有：数据结构、计算机网络、操作系统图形图像处理、数据库原理、软件工程、Windows 2000 Serve

r、SQL Seve

r、C&C++程序设计、Windows程序设计、Java程序设计等学生毕业后，主要从事计算机软件开发、软件维护等工作。

计算机网络：

本专业培养能适应社会主义现代化建设要求，具有社会主义市场经济观念，思想开放，德、智、体全面发展，牢固掌握必需的计算机基础知识和专业知识，掌握计算机网络基本原理、最新知识，具有较强的网络系统的工程施工、管理、维护能力，能从事计算机网络一线工作的高级技术应用人才。

开设的专业主干课程有：数据结构、计算机网络基础、局域网技术、TCP/IP协议、交换与路由设备、UNIX操作系统、数据库原理软件工程、Windows 2000 Serve

r、C&C++程序设计、Java程序设计网络数据库（Oracle）等。学生毕业后，主要从事计算机网络工程的设计与实施、网络管理和维护等技术工作。

图形图象设计：

本专业培养具有较丰富的计算机基础知识，掌握计算机图形图像制作的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉计算机图形图像制作环境，精通国际上流行的1-2种图形图像制作工具（如Appl

e、Photosho

p、IIIustrator等）。并能运用它们独立实现创意者的意图，完成所需要的计算机图形图像制作任务。

开设的主要课程有：色彩构成、平面构成、立体构成、广告心理学、多媒体技术基础、图形/图像制作环境、Photoshop平面设计、IIIustrator图形制作、3DS MAX 、Flas

h、AutoCA

D、acrobat应用与作品输出、Dreamweaver网页设计。

学生毕业后，主要从事广告制作、包装、装潢设计、居宅装修、出版、印刷、游戏开发等图形图像制作工作。

计算机应用：

本专业主要培养计算机应用、调试和维护的高级应用型技术人才，学生主要学习计算机科学与技术的基本理论，基本知识和基本技能特别是数据库技术、网络技术和多媒体技术，掌握计算机应用系统的分析和设计方法，该专业要求学生具有较强的专业开发与实践能力。

开设的专业主干课程有：计算机组成原理、计算机维护技术、数字信号处理、数据库原理、大型数据库应用技术、操作系统、C&C++程序设计、软件开发技术，计算机组装与维修，计算机网络等。学生毕业后，主要从事计算机软、硬件的开发。运用微机进行技术改造和过程控制，以及微机系统的安装、维护等技术工作。

3、工艺美术（广告设计）主要是做什么的

工艺美术设计是以传统工艺美术和现代工艺美术为两端的创意设计类产业。中国的工艺美术产品驰名世界，上海的海派工艺美术作品，如顾绣、绒绣、剪纸、玉雕、漆器、木刻、金银首饰、竹刻、篆刻印泥等，在国际上堪称一绝。他们都是做这些的，就是融合了传统与现代的设计师。 专业特点：市场经济、知识经济、信息时代的到来，广告业以其传媒的特殊性迅速渗透到社会生活的各个领域。如今广告业面临着更大更广的发展空间，广告创意设计人员更成为炙手可热的人才，是白领、创新、高收入的代名词。广告设计与制作专业注重课堂教学与设计实践相结合。针对学科发展、社会和市场的需求科学地进行课程设置，使专业课程紧扣行业最新发展；并利用假期组织学生参加各种社会实习；同时组建了一支既有理论水平又有实践经验的高素质的“双师型”教师队伍，保证了学生培养的质量。培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有扎实的专业知识、综合的理论知识、良好的艺术素养、较强的广告艺术设计能力和现代广告理念，能熟练运用广告摄影、摄像技术进行平面、音频、视频广告策划、创意、设计及制作与管理的复合型高级技能人才。主干课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、印刷工艺与实务、市场营销与调研、广告学概论、广告心理学、广告媒体研究、广告文案写作、摄影基础、广告摄影、字体设计、装饰图案、版式设计、创意图形设计、标志设计、VI设计、平面广告、立体广告、影视广告（含Premiere）、网络广告（含Flas

h、Dreamvaver）、PageMake

r、Illustrato

r、。。。专业特点：市场经济、知识经济、信息时代的到来，广告业以其传媒的特殊性迅速渗透到社会生活的各个领域。如今广告业面临着更大更广的发展空间，广告创意设计人员更成为炙手可热的人才，是白领、创新、高收入的代名词。广告设计与制作专业注重课堂教学与设计实践相结合。针对学科发展、社会和市场的需求科学地进行课程设置，使专业课程紧扣行业最新发展；并利用假期组织学生参加各种社会实习；同时组建了一支既有理论水平又有实践经验的高素质的“双师型”教师队伍，保证了学生培养的质量。培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有扎实的专业知识、综合的理论知识、良好的艺术素养、较强的广告艺术设计能力和现代广告理念，能熟练运用广告摄影、摄像技术进行平面、音频、视频广告策划、创意、设计及制作与管理的复合型高级技能人才。主干课程：素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、印刷工艺与实务、市场营销与调研、广告学概论、广告心理学、广告媒体研究、广告文案写作、摄影基础、广告摄影、字体设计、装饰图案、版式设计、创意图形设计、标志设计、VI设计、平面广告、立体广告、影视广告（含Premiere）、网络广告（含Flas

h、Dreamvaver）、PageMake

r、Illustrato

r、PhotoSho

p、3DMAX等。 广告设计中专毕业可以做很多行业 包装公司 广告公司 印刷公司 排版公司 超市和卖场的美工…… 主要是图形创意、广告设计、海报设计、字体设计、标志、CI设计 、版式设计、书籍装帧、产品包装设计、展示设计、POP海报设计。

4、什么是整合营销？浅析整合营销

并非一个部门或一种功能，而是一种商业行为的方式定义：整合营销是一种对各种营销工具和手段的系统化结合，根据环境进行即时性的动态修正，以使交换双方在交互中实现价值增殖的营销理念与方法。 目的：整合营销就是为了建立、维护和传播品牌，以及加强客户关系，而对品牌进行计划、实施和监督的一系列营销工作。整合就是把各个独立地营销综合成一个整体，以产生协同效应。这些独立的营销工作包括广告、直接营销、销售促进、人员推销、包装、事件、赞助和客户服务等。理解整合营销，必需理解以下几方面：整合营销是全程的广告战略，它是从计划制定、执行、测量与修改有说服力的品牌传播过程，，其参与者包括受众、消费者以及其他利益相关这。1）整合营销的出发点是消费者2）整合营销的目的是建立关系营销3）整合营销的要求是“一致的声音” 4）整合营销认为营销即传播，传播即营销5）整合营销是一种双项沟通接着，整合营销的历史背景和发展过程是怎么样的呢？ 整合营销思想的发展历史如下：在市场营销学界，“整合营销”概念的产生和流行是20世纪90年代的事情。对此几乎每一个市场营销学学者都有独具个性的看法，到目前为止，尚没有一个公认的权威定义。 “整合营销”概念最初是以整合营销传播（Integrated Marketing Communication，简称IMC）形式出现的。1991年，美国市场营销学教授唐·舒尔茨（Don Schultz）提出了“整合营销”传播的新概念，认为整合营销传播是一个“管理与提供给顾客或者潜在顾客的产品或服务有关的所有来源的信息的流程，以驱动顾客购买企业的产品或服务并保持顾客对企业产品、服务的忠诚度”。 舒尔茨认为，传统的以4P（产品、价格、渠道、促销）为核心的营销框架，重视的是产品导向而非真正的消费者导向，制造商的经营哲学是“消费者请注意”。面对1990年代市场环境的新变化，企业应在营销观念上逐渐淡化4

P、突出4C。制造商的经营哲学

更加“注意消费者”。 舒尔茨认为，整合营销传播的核心思想是：以整合企业内外部所有资源为手段，

再造企业的生产行为与市场行为，充分调动一切积极因素以实现企业统一的传播目标。IMC强调与顾客进行多方面的接触，并通过接触点向消费者传播一致的清晰的企业形象。具有如下特征：1。在整合营销传播中，消费者处于核心地位。

2。对消费者深刻全面地了解，是以建立资料库为基础的。

3。整合营销传播的核心工作是培养真正的“消费者价值”观，与那些最有价值的消费者保持长期的紧密联系。

5。·以各种传播媒介的整合运用作手段进行传播。凡是能够将品牌、产品类别和任何与市场相关的信息传

递给消费者或潜在消费者的过程与经验，均被视为可以利用的传播媒介。 随后，整合营销传播开始扩

展为整合营销。1995年，Paustian Chude首次提出了整合营销概念，他给整合营销下了一个简单的定义

整合营销就是“根据目标设计（企业的）战略，并支配（企业各种）资源以达到企业目标”。菲利普·科特勒在《营销管理》一书中从实用主义角度揭示整合营销实施的方式，即企业里所有部门都为了顾客利益而共同工作；这样，整合营销就包括两个层次的内容：一是不同营销功能——销售、广告、产品管理、售后服务、市场调研等必须协调；二是营 营销部门与企业其他部门，如生产部门、研究开发部门等职能部门之间的协同。 尽管对于整合营销的

定义仍存在很大争议，但它们的基本思想是一致的，即以顾客需求为中心，变单向诉求和灌输，为双向

沟通。树立产品品牌在消费者心目中的地位，建立长期关系，达到消费者和厂家的双赢（Win-Win）。 一般来说，整合营销包含两个层次的整合：一是水平整合，二是垂直整合。2。广告在整合营销中的作用 整合营销传播理论的主要贡献就在于，从另一方面即营销传播的层面，明确提出营销传播整合的概念，着重强调广告、销售促进、公共关系与宣传、人员推销、直接营销等各种营销传播推广要素的组合与协调。广告作为整合营销传播的一个重要载体，首先要解决定位 问题 。广告定位就是广告主与广告公司根据 社会 既定群体对某种产品属性的重视程度，把自己的广告产品确定于某一市场位置，使其在特定的时间、地点，对某一阶层的目标消费者出售，以利于与其他厂家产品竞争。 整合营销传播本质上是以达到与受众“一对一”沟通并促进购买和形成忠诚顾客为目的的一种系统营销观点。整合营销传播方案的主旨在于 影响 消费者、潜在消费者的购买行为，那么该方案的策划就必须紧紧围绕消费者、潜在消费者这个轴心来开展，自始至终贯彻“由外及内”的指导原则。我们从广告心 理学 角度仔细加以 分析 就不难发现它与以往广告策划依据上的本质差异。

1、广告策划以消费者的心理图式为基础

广告策划要建立在消费者资料库的基础上。策划人员首先要分析不同类群顾客的消费需求和购买诱因是什么；然后要考察本品牌产品是否适合该类群体，并挖掘本品牌产品更深处的新颖性及存在于产品中的惊奇，同时还要考察消费者、潜在消费者又是如何认知它们的；接着，通过与消费者、潜在消费者的深入访谈，了解他们心目中的品牌 网络 构成，进而明了本品牌的竞争对手有哪些以及消费者、潜在消费者对它们的认知是怎样的；最后，创造性地提出本品牌产品的消费者利益点和独特的品牌个性。若广告讯息不能影响或改变消费者的心理图式即消费者头脑中的品牌类别网络，那就很难达到和实现预期效果。舒尔茨等人基于现代心理学研究成果并结合广告理论，提出了“由外而内”的全新观点，其核心就是要在了解消费者心理图式变化的基础上，通过整合营销传播，达到改变他们心目中品牌网络类别之目的，即在消费者心理上的到位。

要实现上述整合营销广告策划，关键要根据消费者心理图式的变化，不断建构消费者的资料库。这个资料库不仅包括收集信息，更重要的还要有对有关信息的加工与分类。只有根据资料库作出的广告策划，才能保证焦点落在消费者或潜在消费者身上，而不是放在公司的营销目标上。

2、广告策略与执行的协调是广告策划成功的保证

消费者想听什么，从本质上讲应是一种双向沟通。这意味着买卖双方存在着一种讯息交换与分享共同价值的关系，这在营销学中称为“关系营销”。随着消费者的日趋成熟，以往那种使用同一策划对着所有的人传播同一个广告策略的单向传播方式只能使受众获得模糊不清的效果。整合营销传播主张采用一种全新的系统视角即“一果多因”式。这就要我们通过对消费者资料库的分析与研究，了解和确定各种类型消费者对有关产品或类别的看法以及看法形成的原因。只有深入人心了解消费者真正的购买诱因，才会形成好的广告创意，广告才会是消费者真正想听、愿听的。同时还要注意竞争者已经说了什么，这在策划消费者想听什么的方面有着重要作用。广告策划人只有在竞争性利益点、令人相信的理由、产品的个性特征等方面都做到充分了解，才能把广告策略的意义充分表现出来。

当然，再好的创意如果没有很好的执行手法，也难以激发人们的兴趣和购买欲望。整合营销传播不仅要把信息以消费者、潜在消费者喜闻乐见的形式表现出来，而且要有一个能够让消费者、潜在消费者对本品牌产品产生信赖的理由。这个理由可以源自于产品本身，也可以是认知上的支持点亦或是沟通上的支持点。整合营销要求信息的传播是一种双向循环沟通过程，即企业发展传播计划并加以执行，消费者予以回应；企业从回应中得到有用的讯息并根据消费者以及潜在消费者在传播沟通上的需要与欲望，迅速调整和修正传播计划，然后将这个流程循环下去，能够使消费者与商家达到“双赢”的境界。若执行策略能达到这一点，我们就可以说建立了品牌产品与消费者之间的循环沟通关系，从而使消费者产生“一旦拥有，别无选择”的一份情感。执行策略的核心是要使消费者对品牌产生信任，并且通过执行广告策略不断维系这种信任。消费者形成品牌忠诚的奥秘就在于此。

3、消费者的“真实反应”是广告策划的评估依据

以往广告理论中的心理学原理是源于行为主义观点，其广告评估观念则是把广告作用与购买行为视为线性关系加以联系。整合营销传播中的广告心理学观点认为，广告作用的重要方面是影响和改变消费者关于品牌的态度网络 。该理论认为，在广告影响下，消费者的购买行为及其品牌的态度网络改变都是广告作用的结果。从这个意义上讲，广告效果的评估应注重测量和评价消费者有关品牌网络态度的变化。同时，整合营销理论认为，消费者的态度与购买行为之间是相辅相成、相互促进、循环且非线性的关系。这种新的广告评估观点认为，消费者品牌网络的改变可以视为从广告发布到购买行为发生之间的中介因素，它的变化在一定程度上反映了消费者的“真实反应”或心理变化特点。这比起行为主义对消费者单一购买行为的广告评估观更有实际意义。广告策划人一但了解了潜在消费者的态度变化，就不难了解消费者购买或不购买行为的真实原因了。据此产生的广告策划才会更有针对性，进而才能从根本上提高或改进广告效果。

传统的广告理论特别强调一步到位的短期作用，认为若广告作用没有到位，很难使消费者产生购买行为。整合营销理论认为，广告作用有一个过程，因此，要测量整合营销传播的效果，首先要树立从宏观的角度看待传播的观念。 目前 主要采用两种方式：一是长时期测量。因为市场和消费者心目中所建构的品牌网络随时都在发生变动，传统的测量只能反映单一时间点的情况，而整合营销传播主张测量一段时间内不同时间点上的变化情况以反映消费者和潜在消费者品牌网络的变化，这样做还使企业对消费者过去已接受了什么一清二楚。二是多层面或多维度的测量。这是由于消费者的品牌网络是一个非线性的结构，运用多层面方式测量有利于了解消费者品牌网络的变化。

整合营销传播评估观的另一重要特点是认为终点又是起点，即评估是下一步广告策划修正的依据。整合营销传播是一个循环系统。我们可以不断地修订消费者的资料库，一个终点又是下一次循环的起点，而每一次循环都不是简单重复，而是一次质的提升的过程。4。整合营销中的广告传播策略

广告的传播需要借助各种媒体，在表现形式上，有着很大的技巧。如果传播信息无效，受众不能从广告中接收到有用的东西，则可判定广告失败。在新闻传播中，人们可以从媒体上直接读取信息，不需要去分析和研究。然而广告却不是这样的，它需要受众记住广告信息。如果广告也像新闻一样不加修饰地直接发布，受众就没有兴趣来关注它，更谈不上会有很深刻的记忆了。这就要求广告制作者在制作广告的时候，要关注更多的内容，才能保证它的传播效果。平淡无奇的广告，受众会乏味；寓意太深，又会有许多人不明所以。要特别注意的是，广告必须明显突出企业产品或服务的信息，这样才能保证传播信息是有效的。 惠普整合营销案例分析： 整合营销传播赢在强力执行 设计有效的广告传播策略是imc战略成败的关键。广告传播策略必须与企业的整体目标和定位战略相结合，这一职责应由传播管理通才——营销传播管理者来承担。应通过营销传播管理者规划全面性的传播方案，整合、控制各个传播专业人员的各项营销传播活动，使企业的传播策略达到内部的一致性，确保设计信息与企业的定位和主题保持一致。这样做还可以协调传播活动的时间，减少活动重叠的现象，确保经过设计的信息之间没有相互矛盾的情形。具体而言，传播策略的设计过程包括：（1）根据利害关系者的分析和企业的总体战略确定传播的目标对象（包括目标顾客和潜在的利害关系者）和传播的目的。（2）依据传播对象的特点、传播的目的确定信息传播的媒体工具。这就要求营销传播管理者对各种媒体工具的优缺点有确切的了解，能够依据传播的目的设计出整合有效的传播策略。（3）由营销传播管理者将传播所需的资源分配在各个媒体工具上。这种资源分配是基于零基预算计划的。

imc所选择的接触点和信息传播策略主要集中于找到一些因素。这些因素蕴含在促使消费者和营销传播者互动、持续进行对话并获得一定传播效果和消费者反应的方法之中。具体是指：（1）传播系统的双向性；（2）传播过程中对双方反应的把握程度；（3）传播关系的个人化；（4）数据库技术的使用。imc强调的是如何在一定的预算约束下，筛选效率高并能达到最大效果的接触点。通过对接触点“质”（包括时间、场所、场面和情境）的控制把不同的媒介类型整合起来，发展为更加有效的传播策略。

5、广告学是什么专业科类别

发文学学士 2级学科属于新闻传播学类 广告学，独立学科，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。有关广告的知识，起初只零星地见之于新闻学科和经济学科的部分章节内，且很不成系统。到现在为止，广告知识仍是这些学科的组成内容之一，如新闻学、市场学、企业管理学、商业心理学等都论述到广告的内容。 一般是属于两类，或者属于新闻，或者属于艺术设计类。但肯定与中文无关。 属于新闻传播学类

6、技校都有什么专业

加我79295131，会给你说得很清楚。

现代制造技术专业主干课程：计算机应用基础、机械制图、电工电子技术、机械制造基础、机械设计基础、PRO/E软件应用、钳工甚本操作、普通机床操作、数控编程与操作、快速成型技术、逆向工程技术等。

数控加工专业主干课程：机械制图、机械基础、数控机床加工工艺、金属材料与热处理、公差配合与技术侧量、机械制造工艺与装配、中高级数控机床编程与操作、计算机基础、CAD/CAM技术、数控技术等。

机电一体化专业主干课程：机械制图、机械知识、电子技术基础等、钳工工艺与技能训练、电工工艺与技能训练、机械制图及计算机绘图、电工电子学、公差与技木测量液压气动技术基础、金属工艺学、金属切削机床、电机与变压器、电气控制与可编程等。

焊接加工专业主干课程：机械识图、金属材料与热处理、工程力学、电工基础、机械知识、焊工工艺学、机械制图、中高级焊工工艺学、焊接试验、中高级技能训练。

电气自动化设备安装与维修专业主干课程：电工基础、计算机基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与变压器学、微机原理与接口技术、电力系统分析、自动控制技木、、单片机原理与技术、数控机床维修、可编程控侧技术、Protel软件及应用、EDA枝术、工业自动化生产线控制技木等。

计算机应用与维修专业主干课程：计算机应用基础、网络实用技术、数据库原理、图像处理、办公自动化、计算机组装与维护、常用办公软件、网页设计、photosho

p、Flash动画设计、C语言、网络安全与维护、技能训练等。

计算机广告制作专业主干课程：素描、色彩、图案基础、构成基础、手绘效果图、标志设计、CI设计、网页设计、photosho

p、FLASH动画设计、字体设计、包装设计、中外广告欣赏、广告心理学、摄影、素描、色彩、图形创意、平面构成等、动画造型、动画设计、广告设计与制作等。

学前教育专业主干课程：幼儿教育心理学、幼儿园活动教程、乐理及试唱练耳、幼儿卫生保健、美术、声乐、舞蹈、键盘、手工、儿童文学、幼儿园组织管理、学前教育学、学前心理学、琴法、幼儿舞蹈与创编、手工与制作等。

酒店服务与管理专业主干课程： 饭店服务英语、饭店服务心理、服务礼仪与形体训练、服务语言艺术、旅游地理。调酒技术、餐饮服务、前厅与客房服务、康乐服务、化妆、旅游法规与职业道德、旅游资源开发、旅游经济学等。

食品加工与检验专业主干课程： 思想品德修养、企业管理、计算机应用基础、无极与分析化学、有机化学、食品生物化学、食品微生物、食品营养与卫生、食品原料学、食品化学、功能食品、食品科学导论、食品技术原理、食品参伪伎术、食品分析与检验技术等。

建筑施工专业主干课程： 建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑材料、建筑工程测量、建筑预算与管理、现代化施工组织与管理、建筑施工工艺与训练、材料力学、结构力学、土力学及地基、房屋建筑学、钢结构、混凝土结构等。

建筑装饰专业主干课程：素描、色彩、构成、平面设计、图案基础、建筑装饰制图。建筑装饰设备、建筑装饰材料、房屋与装饰构造、建筑装饰效果图表现技法、室内效果图电脑制作、室内设计等。

工程造价专业主干课程： 建筑制图、建筑材料、工程测量、建筑工程结构、工程项目管理、房屋建筑学、建筑施工技术、工程造价计价管理、工程投资控制、建筑工程清单课题与计价、施工技术实训等。

汽车维修专业主干课程： 汽车机械制图、汽车电工电子基础、汽车材料、汽车文化、钳工实习、汽车发动机构造与维修、钣金实习、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修等。

安全防范技术专业主干课程： 安全防范技术、监控技术、安全保卫实务、社区保安、保安基础知识与技能、保安武装押运教程、公共安全管理等。

7、广告学？？传播学？？

广告学与传播学的联系最为密切，甚至在许多研究成果中都把广告学视为传播学的一个重要组成部分，但是，广告学不同于传播学：

1、广告学以广告现象为自己研究的出发点，传播学以信息传播为自己研究的出发点。广告的目的是通过传播广告信息而诱导社会公众，传播学中信息传递的目的是与公众进行交流。

2、广告的媒体是大众传播媒介。传播的媒体既可以是大众传播媒介，也可以是自身传播媒介和组织传播媒介。

3、广告讲究突出重点信息、强化形象，可以采用多种艺术形式进行形象塑造和文案设计。传播讲究的是信息的完整性、准确性。

4、广告追求广告效果，注重投入产出效应。传播追求的是信息到位。

5、在约束机制上，广告信息传播受到广告法规的限制和保护，广告信息一旦失真、失误要受法律制裁。一般的信息传播大多不受到什么约束，即使失真失误往往不负任何责任，法律也并不追究。

广告学是一门独立的学科，不是传播学的分支，它是研究广告活动的历史、理论、策略、制作与经营管理的科学。广告学的主要课程有：传播学、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案与写作、广告法规与管理、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告调查、公共关系学、广告效果评估等。

广告学专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。

8、谁知道广告学都包括些什么内容？

广告学的性质

广告学是从20世纪初开始出现的一门边缘科学，是一门既涵有社会科学，又涵有自然科学性质和心理科学性质的综合性的独立学科。在对广告学与经济学；市场学、，管理学、美学、心理学、公共关系学、文学艺术等的既联系又独立的分析中，可以勾画出广告学性质的轮廓。

（一）广告学与经济学和市场学

广告学是市场经济发展到一定阶段的产物，广告学随着市场经济的发展而不断完善与成熟。经济学和市场学中揭示的许多规律，广告活动照样适用，也必须遵守。广告现象又是市场经济中存在的重要现象，它服务于市场经济，推动着市场经济的发展。经济学和市场学的研究成果可直接用于广告学，而广告学理论的发展又影响到经济学和市场学的理论演变，每一次广告学理论的突破都对社会经济产生了重大影响，促使经济学和市场学对新问题、新现象的研究。

（二）广告学与传播学

广告学与传播学的联系最为密切，甚至在许多研究成果中，都把广告学视为传播学的一个重要组成部分。但是，广告学不同于传播学

第一，广告学以广告现象为自己研究的出发点，传播学以信息传播为自己研究的出发点。广告的目的是通过传播广告信息而诱导社会公众，传播学中信息传递的目的是与公众进行交流。

第二，广告的媒体是大众传播媒介；而传播的媒体既可以是大众传播媒介，也可以是自身传播媒介和组织传播媒介。

第三，广告讲究突出重点信息，强化形象，可以采用多种艺术形式进行形象塑造和文案设计；传播讲究的是信息的完整性、准确性。

第四，广告追求广告效果，注重投入产出效应；而传播追求的是信息到位。

第五，在约束机制上，广告信息传播受到广告法规的限制和保护，广告信息一旦失真、失误要受法律制裁；一般的信息传播大多不受到什么约束，即使失真、失误往往并不负任何责任，法律也并不追究。

（三）广告学与管理学

广告活动作为一种社会活动、经济活动和传播活动的综合，在其活动中必然要求以管理行为来计划、组织、指挥、协调和控制。

广告学借助于管理学的理论和方法指导广告工作，以达到完善广告学的理论体系并指导广告实务。

（四）广告学与心理学

广告作为说服社会公众的艺术，它与心理学有着密切的关系。心理学提供了人的心理构成的机理和心理活动的特点和性质，广告借助于心理学的理论和规律才能达到说服的目的。

一则广告从确立主题、构思内容到选择媒介，无不体现广告学与心理学的结合。甚至一则广告的版面设计、文字语言多少、辞义准确度、刊播媒体、背景材料等，都要求心理学理论体现于其中。

（五）广告学与美学、文学和艺术

广告要利用各种文学和艺术手段来达到广告的目的，它与文学和艺术有着不可分割的关系。文学、艺术可以通过其特有的形式去影响、传达、感染，甚至支配人们的感情，有时乃至改变着人的观念和行为。广告作为一种特殊意义的艺术形式，正在吸收美学、文学和艺术的理论方法，逐步形成自己独特的艺术方式和规律，不断推动广告美学理论、广告艺术和广告活动的发展。

（六）广告学与公共关系学

在现代信息社会中，广告和公共关系都是运用一定的传播媒介，宣传自身、树立形象。广告学与公共关系学既相互联系又有一定区别，各自具有本学科存在的质的差异性和规定性。

1．广告学与公共关系学的差异

首先，广告学与公共关系学出现的先后时间不同。广告学先于公共关系学而成熟和系统化。广告学产生于20世纪初，是随着商品经济的发展和心理学已由普通理论向实验阶段转变而产生，并受到传播手段多样化和现代化趋势的直接推动。而公共关系学作为一门学科是在20世纪20年代后随着经济领域高度社会化和商品化、政治领域和文化传播手段现代化的发展而形成。广告学的产生和发展推动了公共关系学的形成和发展。其次，广告以树立产品形象为核心，目的在于促进产品销售。而公共关系学以树立组织形象；提高组织知名度和美誉度为核心，目的在于树立组织的整体形象。最后，广告一般是一种单向式的传递诉求信息，以影响人们的观念和行为。而公共关系活动是呈全方位和双向沟通模式，充分显示组织的宗旨、实力、信誉和社会责任，造成一种全面的社会舆论，影响公众，使其对组织产生良好的总体印象。

2．广告学与公共关系学的联系

在现代社会中，广告学与公共关系学出现了诸多领域的融合与交叉。首先，公共关系必须在许多时候利用广告的形式来宣传自身，树立自己的形象，广告也在不断地吸收公共关系的思想来调整、修正、完善传统的广告活动。传统的广告往往直接诉求自己产品信息，而现代广告则开始以树立产品的形象为侧重点。其次，公共关系和广告在传播组织信息时，是从不同角度传递给公认有关组织的不同信息，但目的都是为组织整体目标服务，从而树立组织及产品服务的完整形象。最后，广告学与公共关系学出现融合趋势。