教师招考中常考的几个经典心理学实验,实验分离现象心理学是什么

导读：本文主要介绍了心理学中常考的几个经典实验，包括同卵双生子爬楼梯实验、视崖实验、量杯实验、三山实验、钟摆实验、对偶故事法测量儿童道德认知发展水平、狗摇铃实验、猫开笼实验、白鼠实验、波波玩偶实验、黑猩猩摘香蕉实验、斯金纳的白鼠实验、苛勒的黑猩猩摘香蕉实验、科尔伯格的道德两难故事实验、罗森塔尔的水下打把实验、贾德的启动试验以及小鸡啄米实验等。这些实验都是心理学领域中经典的心理学实验，旨在研究心理现象和心理规律。如下为有关教师招考中常考的几个经典心理学实验，什么是实验分离现象心理学的文章内容，供大家参考。

1、教师招考中常考的几个经典心理学实验

教师招考中常考的经典心理学实验主要有以下几个：

一、格赛尔：同卵双生子爬楼梯实验

二、吉布森、沃克：视崖实验

三、陆钦斯：量杯实验

四、皮亚杰：三山实验、钟摆实验、对偶故事法测量儿童道德认知发展水平

五、巴普洛夫：狗摇铃实验

六、桑代克：猫开笼实验

七、斯金纳：白鼠实验

八、班杜拉：波波玩偶实验

九、苛勒：黑猩猩摘香蕉实验；小鸡啄米实验

十、科尔伯格：道德两难故事实验

十一、罗森塔尔实验

十二、贾德：水下打把实验

2、什么是实验分离现象 心理学

是实验性分离吧。。。

是指在实验中将两个对象或概念区分开来。从实验操纵上说，就是如果操纵一个自变量能使两个对象发生不同的变化，那么就可以认为这两个对象在本质上是不同的，也就是出现了实验性分离。最经典的是Cheesman和Merikle对启动试验进行的改进实验，就是操纵启动词和色块颜色一致出现的频率，来获得觉察和无觉察水平的实验性分离。

后来经过发展，目前是把实验性分离分为两类：

1。通过操纵自变量A能够使对象B和C发生不同的变化（如若B对于A的变化敏感，同时C对A的变化不敏感，或者出现相反的情况），则归为经典实验性分离；

2。若B和C中有一个对自变量A的某个刺激维度更为敏感，则归为相对敏感性实验性分离。

目前这一技术主要用于研究无意识。

3、心理学要研究哪些问题，它的基本任务是什么？

心理学（英文名称Psychology）是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。

心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。

4、自考实验心理学

你好，实话告诉你，我从网上找了些资料，目的是希望能帮助你。 1）如果您是跨专业考的，我建议先将朱滢教授的那本小书看明白，然后再啃新书。 2）《心理学实验纲要》大家有吗？那上面的一些重点实验在前言中讲得非常清楚，看看那24个就足够了。很多细节，如被试，实验程序和存在的问题一定要搞清楚。而且第一章是最重要的，一定要多看。 3）现在北大心理系的本科生的实验课上做的实验都是在我们实验室进行，你们提醒我一下，我会有空的时候将他们现在做的实验的名单全部公布出来。因为这个东西与《心理学实验纲要》差别很大。从中你可以了解现在那些老师关心的学术重点。 4）注意：即使在实验心理学和普通心理学中出完全相同的题（一般不可能，我仅仅是假设！），答题的重点也完全不同。实验心理学答题的时候没有必要在概念上绕圈子，主要讲这个概念后面的研究方法和实验事实，实验程序如何进行，越具体越好。 5）一般来说，每年都有一两个实验设计的问题，不过这样的实验设计大多是一些经典实验的变化，不是凭空想出来的（不要以为那些出题的老师很牛！他们也是人），所以我反复强调的是经典的实验一定要细抠。 6）假如可能地话，我找一两份优秀的本科生的实验报告给大家贴一下，你们提醒我，你就有了比较感性的认识。

5、心理学的研究方法有哪些？

心理学主要的研究方法及其特点：

（1）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。

优点：适用范围较大；简便易行；所得材料比较真实。

缺点：结果难以重复验证、精确分析；难以控制目标现象的出现；受观察者主观影响（观察者效应、观察者偏差）

（2）实验法：在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法；分实验室实验和自然实验。

优点：可揭示因果关系；可重复可检验；数量化指标明确。

缺点：实验情景带有极大的认为性质，被试处于那样的环境中又意识到自己正在接受实验，有可能干扰实验结果的客观性。

（3）测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法；分直接测验和间接测验（投射测验）两种。

测验法有三个基本要求：1。信度 2。效度 3。标准化

（4）调查法：就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见。有两种方式：问卷调查和晤谈法。

使用时应注意：1。取样的代表性 2。被试受社会赞许性的影响。

优点：用起来比较容易，收集数据比较快。

缺点：不够严谨；不能揭示因果关系；受研究者主观影响较大。

（5）个案法：对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解，收集个体过去和现在的资料，进过分析推知其行为原因。

优点：能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设。

缺点：对个体的研究结论难以推广。

6、心理学要研究哪些问题，它的基本任务是什么

心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。心理学主要分为两个专业：基础心理学和应用心理学。1。心理的起源与发展；2。心理的生理基础；3。心理的结构与活动规律；4。心理对行为的影响；5。心理的异常；6。以上内容在生活各个领域的应用。