美国漫画中谁是最聪明的超级英雄？为什么？水浒传1，石秀的酒楼喝酒目的及行动研究

导读：本文讲述了美国漫画中超级英雄的不同特点以及水浒传中石秀的行踪和目的。珍珠港事件后，美国只对东京进行象征性轰炸是因为当时美国对日本恨之入骨，但并非象征性轰炸，而是为了摧毁日本人的意志。多人认为好是什么效应心理规律，其中罗森塔尔效应是指对人的行为产生积极或消极的影响，而超限效应则是指刺激过多、过强和作用时间过长引起的不耐烦或反抗心理现象。如下为有关美国漫画中的超级英雄当中谁最聪明？为何？，水浒传）1，石秀在酒楼喝酒的目的是什么从石秀的哪些行动中的文章内容，供大家参考。

1、美国漫画中的超级英雄当中谁最聪明？为何？

看不同作品的设定了，漫威方面的人物多数是那种科学家头脑，智商很高，但为人处世方面多少有点问题的天才。DC方面更人性化1点，但很难说谁最聪明。比如小丑，他不是聪明，他是由于疯狂所以思路和正常人不1样，能想到他人想不到的地方，但他人都能想到的他有时候又想不到。

2、水浒传）1、石秀在酒楼喝酒的目的是什么？从石秀的哪些行动中，我们可以发现他此行的目的？

1 救人 从“石秀便来酒楼上，临街占个■儿坐了”、“石秀便去楼窗外看”、“ 石秀在楼窗外看”、“石秀从楼上跳下来，手举钢刀，杀人似砍瓜切菜”、“一只手拖住卢俊义，投南便走”等行动可以看出此行的目的。

2 虚张声势、制造混乱便于救人。

3 是一个狭义、耿直、有智谋，武功高强，不怕死，为了救人义无反顾的“拼命三郎”。

3、珍珠港事件后，美国为何只对东京作象征性的轰炸？

不是象征性轰炸，美国当时恨死日本了，进行过多次轰炸，最后是核打击式轰炸。 这是一次心理战，这次轰炸打击了日本本土可不可能受到空袭这一说法。这是摧毁人意志 做法 美国本不是二战国 罗斯福当政的时候 想干预二战 一直遭到国家反对 日本迫于经济 打了美国 美国还手的时候 主战场不是日本本土 主要在东南亚 主要兵力投往欧洲 太平洋等地 主要是战争的胜利才是胜利 后来日本不投降的时候 美利坚不是给了两棵原子吗

4、多人认为好是什么效应

心理规律一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。为什么会出现这种现象呢？正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！

心理规律二：超限效应 美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。可见，妈妈对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度、换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。心理规律三：德西效应 心理学家德西曾讲述了这样一个寓言：有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人再出来，给了每个孩子5美分。5美分也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地走了。第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，“一天才2美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！在这个寓言中，老人的方法很简单，他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，而他操纵着美分这个外部因素，所以也操纵了孩子们的行为。德西效应在生活中时有显现。比如，父母经常会对孩子说：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”、“要是你能考进前5名，就奖励你一个新玩具”等等。家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。在学习方面，家长应引导孩子树立远大的理想，增进孩子对学习的情感和兴趣，增加孩子对学习本身的动机，帮助孩子收获学习的乐趣。家长的奖励可以是对学习有帮助的一些东西，如书本、学习器具，而一些与学习无关的奖励，则最好不要。心理规律四：南风效应 南风”效应也称“温暖”效应，源于法国作家拉·封丹写过的一则寓言：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先来一个冷风凛凛、寒冷刺骨，结果行人为了抵御北风的侵袭，便把大衣裹得紧紧的。南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人觉得春暖上身，始而解开纽扣，继而脱掉大衣，南风获得了胜利。故事中南风之所以能达到目的，就是因为它顺应了人的内在需要。这种因启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，就是“南风效应”。由此我们可以知道，家庭教育中采用“棍棒”、“恐吓”之类“北风”式教育方法是不可取的。实行温情教育，多点“人情味”式的表扬，培养孩子自觉向上，才能达到事半功倍的效果。

心理规律五：木桶效应 “木桶”效应的意思是：一只沿口不齐的木桶，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。一个孩子学习的学科综合成绩好比一个大木桶，每一门学科成绩都是组成这个大木桶的不可缺少的一块木板。孩子良好学习成绩的稳定形成不能靠某几门学科成绩的突出，而是应该取决于它的整体状况，特别取决于它的某些薄弱环节。因此当发现孩子的某些科目存在不足时，就应及时提醒孩子，让其在这门学科上多花费一些时间，做到“取长补短”。心理规律六：霍桑效应 美国芝加哥郊外的霍桑工厂是一个制造电话交换机的工厂，有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等，但工人们仍然愤愤不平，生产状况很不理想。后来，心理学专家专门对其进行了一项试验，即用两年时间，专家找工人个别谈话两万余人次，规定在谈话过程中，要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。这一谈话试验收到了意想不到的结果：霍桑工厂的产值大幅度提高。孩子在学习、成长的过程中难免有困惑或者不满，但又不能充分地表达出来。作为母亲，要尽量挤出时间与孩子谈心，并且在谈的过程中，要耐心地引导孩子尽情地说，说出自己生活、学习中的困惑，说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。孩子在“说”过之后，会有一种发泄式的满足，他们会感到轻松、舒畅。如此，他们在学习中就会更加努力，生活中就会更加自信！心理规律七：增减效应 人际交往中的“增减效应”是指：任何人都希望对方对自己的喜欢能“不断增加”而不是“不断减少”。比如，许多销售员就是抓住了人们的这种心理，在称货给顾客时总是先抓一小堆放在称盘里再一点点地添入，而不是先抓一大堆放在称盘里再一点点地拿出。我们在评价孩子的时候难免将他的缺点和优点都要诉说一番，并常常采用“先褒后贬”的方法。其实，这是一种很不理想的评价方法。在评价孩子的时候，我们不妨运用“增减效应”，比如先说孩子一些无伤尊严的小毛病，然后再恰如其分地给予赞扬……心理规律八：蝴蝶效应 据研究，南半球一只蝴蝶偶尔扇动翅膀所带起来的微弱气流，由于其他各种因素的掺和，几星期后，竟会变成席卷美国德克萨斯州的一场龙卷风！紊乱学家把这种现象称为“蝴蝶效应”，并作出了理论表述：一个极微小的起因，经过一定的时间及其他因素的参与作用，可以发展成极为巨大和复杂的影响力。“蝴蝶效应”告诉我们，教育孩子无小事。一句话的表述、一件事的处理，正确和恰当的，可能影响孩子一生；错误和武断的，则可能贻误孩子一生。心理规律九：贴标签效应 在第二次世界大战期间，美国由于兵力不足，而战争又的确需要一批军人。于是，美国**就决定组织关在监狱里的犯人上前线战斗。为此，美国**特派了几个心理学专家对犯人进行战前的训练和动员，并随他们一起到前线作战。训练期间心理学专家们对他们并不过多地进行说教，而特别强调犯人们每周给自己最亲的人写一封信。信的内容由心理学家统一拟定，叙述的是犯人在狱中的表现是如何地好、如何改过自新等。专家们要求犯人们认真抄写后寄给自己最亲爱的人。三个月后，犯人们开赴前线，专家们要犯人给亲人的信中写自己是如何地服从指挥、如何地勇敢等。结果，这批犯人在战场上的表现比起正规军来毫不逊色，他们在战斗中正如他们信中所说的那样服从指挥、那样勇敢拼搏。后来，心理学家就把这一现象称为“贴标签效应”，心理学上也叫暗示效应。这一心理规律在家庭教育中有着极其重要的作用。例如，如果我们老是对着孩子吼“笨蛋”、“猪头”、“怎么这么笨”、“连这么简单的题目都不会做”等，时间长了，孩子可能就会真的成为了我们所说的“笨蛋”。所以，妈妈必须戒除嘲笑羞辱、责怪抱怨、威胁恐吓等语言，多用激励性语言，对孩子多贴正向的标签。心理规律十：登门槛效应 日常生活中常有这样一种现象：在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝；而如果你先提出较小要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标，这种现象被心理学家称为“登门槛效应”。在家庭教育中，我们也可以运用“登门槛效应”。例如，先对孩子提出较低的要求，待他们按照要求做了，予以肯定、表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止地积极奋发向上。 人多力量大。 抽箱子随机出现人物和武器，模块等，而这些东西中有分类，（按卡片边框颜色区分，也是比较流行叫法）：普通卡，银卡，金卡，黑卡。。

5k普通卡，2w可出银卡，6w必出1金卡或以上品质（黑卡可以算是小概率下的金卡，下同），9w9 必出2金卡或以上品质，9w9中s包随机人物和武器，a包武器概率高，b包人物概率高。

3w3是消耗品包。

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5、为什么非主流这么多？

不屑一顾。真正严重的是，面对

非主流的来源，欧洲和美国，国内妖魔化。。。内容。。。

个人认为

非主流，是一个思想水平

孩子们了解它扭曲。

这可能是我们国家的生产力水平。所谓经济基础决定上层建筑

模仿外界无法理解，但也没有变味质量缺陷

让那些孩子们诠释了所有的混乱，混乱

的思想和灵魂的缺乏，缺乏个人感觉

盲目模仿（人工）也可以说

不是质量问题，但还没有提上档次的东西。。。。。。

5。给出了一个令人沮丧的潮人冷笑着良好的单兵作战的影响。

个人认为，他们大多是因为：1。对事物的认识不足，

经验丰富，心理不平衡发展

心脏卑微的存在

认为如果不采取行动挣扎。。。。。。

5的家庭环境和导师。

只是想“表现”的方式，因为生活给了他们很大的局限性。

但是他们不能代表时尚潮流的（问：“非主流”和“非主流”？富豪有钱的年轻人的头发看起来坏到这一点，你所看到的，当总统的妻子， D＆G的裙子吗？香奈儿，古奇型号的新品发布会。特别是dior homme的薄日本风格的平面广告，教你病态的深度。。。。。。你看看大美女明星在韩国，还是中国的顶级模型，特别是在特定的街拍好莱坞明星也太恶心了？。。。。。当你想说的话没有任何花里胡哨的小女孩时尚KATE MOSS！说王力宏穿的是不那么“个性化”，他劝告不是吗？

------谁知道？

“非主流”真牛，你没有人日本视觉系“”为什么同样是穿孔，雅-MIYAVI显得很态度很范儿，你穿的人不想吃？

非主流群体“而不是”有没有短缺一个档次的，只是国内。。。。。。你想向大家推荐自己。？你知道你做了资本

你觉得像你这样的男人，演绎的过程，或者你不走那条路。好了，你的思维VOGUE土壤，的SOCOOL土壤，世界各地的人们涌入土壤上你啊，一个流行的！你说你是很“流行”，但不说你是“潮”中国不能做到这一点！ ！）

啊，多么希望，中国不发展的人爱你的人，他们喜欢看，下一个区域是不好惹或寻求死亡，你走在大街上，代表的是什么？）

具有讽刺意味的？？。

只是一个土疫情。流行的东西是污垢。尤其是网络，土壤庸俗。负积。。。

学习哥特式妆容，但从来没有本质的哥特式，给人的印象是脏的。

学会倾听死的抖动，但只能听到声音的死亡。。。他们不明白，旋律。。。。。。

真正的死了，摇啊哥特啊，根本就没有准备好该级别

真正的腐朽的东西，是没有语言，但并不需要的性能。。。非主流“颓废”表现为亮或欲望的原因，他们不颓废到了极点，甚至颓废不能说。

事实上，这些“非主流”是一种天真的，很多人走出来，回头看，知道他很有趣。事实上，可爱。每个人都需要一个荒谬的过程后。。。

不要整天2，图个啥？

6、买东西如何还价？

跟距心理学来说，小贩和你讨价还价超出10分钟左右对你不利。特别想要的不要让小贩看出你想买，你要装作可买可不买的态度第一招：声东击西。

当你看好某商品时，不要急着问价，先随便问一下其他商品的价格，表现出很随意

的样

子，然后突然问你要的东西的价格。店主通常不及防范，报出较低的价格。切忌表露出

对那

商品的热情，善于察颜观色的店主会漫天起价。

第二招：漫不经心。

当店主报价后，要扮出漫不经心的样子：“这么贵？”之后转身出门。注意，走，

是砍

价的“必杀技”。店主自然不会放过快到口的肥肉，立刻会减一小价，此时千万别回头

，照

走可也。

第三招：攻其不备。

在外头溜达一圈后，再回到店中。拿起货品，装傻地问：“刚才你说多少钱？是x

x吧

？”你说的这个价比刚才店主挽留你的价格自然要少一些，要是还可接受，店主一定会

说“

是”。好，又减价一次。

第四招：虚张声势。

指出隔壁同样商品才多少，前面那家更便宜。这一招“杜撰”虽已给用滥，但仍是砍价

必要

的一环。不要给时间让店主破解，立刻进入第五式。

第五招：评头品足。

颇考功力的一式。试着用最快的速度把你所想到的该货品的缺点列举出来。一般的

顺序

是式样、颜色、质地、手工……总之要让人觉得货品一无是处，从而达到减价的目的。

第六招：夺门而出。

这个时候店主就会让你还价。不要着急，先让店主给出最低价。然后就要考你的胆量了

，给

出你心目中的最低价，视地方而定，建议只给店主最低价的一半。如果不怕恶言相向，

给最

低价的一成更好。店主必然不肯，这时你要做的是转身再走。店主会做出连续性的减价

，不

要理会，随他减吧。

第七招：浪子回头。

等到店主给到他所接受的最低价后，你就该回过头重新进来，跟他说明退一步海阔

天空

的道理。然后在自己的最低价上加上一点，再跟他砍价。

第八招：故伎重演。

如果店主还不肯，再用“走”这一招。店主的最后一次减价通常都可接受了，回去买了来

掌握必要的购物技巧，能购买到物美价廉、合心意的优质商品，这可以说是每一个家

庭和消费者的心愿。

那么，在购物活动中怎样讨价还价才不吃亏呢？

一是杀价要狠。漫天要价是集贸市场一些卖主欺骗消费者的手法之一。他们开价比底

价高几倍，甚至高出

二、三十倍。因此，杀价狠是对付这种伎俩的要诀。比如，有一套西

装，卖主要价888元，有一个懂得狠杀价的消费者给价228元，结果成交了。如果您心肠过

软，就会上当受骗。

二是不要暴露你的真实需要。有些消费者在挑选某种商品时，往往当着卖主的面，情

不自禁地对这种商品赞不绝口，这时，卖主就会“乘虚而入”，趁机把你心爱之物的价格

提高好几倍，不论你如何“舌战”，最后还是“愿者上钩”，待回家后才感到后悔不迭。

因此，消费者购物时，

要装出一副只是闲逛，买不买无所谓的样子，经过“货比三家”的讨价还价，才能买到价

廉且称心如意的商品。

三是尽量指出商品缺陷。任何商品不可能十全十美，卖主向你推销时，总是尽挑好听

的说，而你应该针锋相对地指出商品的不足之处，最后会以一个双方都满意的价格成交。

四是运用疲劳战术和最后通牒。在挑选商品时，可以反复地让卖主为你挑选、比试，

最后再提出你能接受的价格。而这个出价与卖主开价的差距相差甚大时，往往使其感到尴

尬。不卖给你吧，又为你忙了一通，有点儿不合算。在这种情况下，卖主往往会向你妥协

。这时，若卖主的开价

还不能使你满意，你可发出最后通牒：“我的给价已经不少了，我已问过前面几档都是这

个价！”说完，立即转身往外走。这种讨价还价的方法效果很显著，卖主往往是冲着你大

呼：“算了，卖给你啦！”这样，你运用你的智慧和应

7、如何看待双11文化现象

“双十一”数百亿的成交额再次验证了互联网改变世界的预言。但跟风式的突击消费与成熟、理性的大消费市场建设目标距离还不小，而且冲动之下，不少人也落入了“败金”的陷阱。“双十一”其实不过是商家“有需求要消费，没需求创造需求也要消费”的营销手段，亦是一种假借节日之名凭空制造销售噱头的策略。商家无限放大了民众的消费需求，提供种种看似超值的消费便利，从而达到疯狂地利润攫取。