人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子，受了委屈的孩子心理活动

导读：本文描述了渔夫的妻子桑娜在环境描写和心理描写中如何面对困难的情况。在第一自然段中，桑娜坐在火炉旁补一张破帆，窗外寒风呼啸，海浪拍击着海岸，孩子们在温暖舒适的房间里睡觉，而桑娜却感到心惊肉跳。在第二自然段中，桑娜需要同时照顾生病的丈夫和孩子们，她内心世界丰富，胡椒粉和孩子的安全让她感到矛盾和忧虑。在第三自然段中，桑娜决定把孩子们抱回来，尽管她很害怕，但最终她做出了决定。如下为有关人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子，受了委屈的孩子心理活动的文章内容，供大家参考。

1、人教版小学语文六年级上册第九课中摘抄环境描写，心理描写的句子

环境描写：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫的干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发光。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静的睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑拿听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

心理描写：桑拿脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了？……不，还没来！……问什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

2、受了委屈的孩子心理活动

如果是几岁的孩子，他们会因为委屈，单纯的伤心，无论自己是否正确，都希望得到原谅。如果十多岁的孩子就要根据性格来判断。此时他们已经有自己的思想，他们不再是完全按照大人说的标准来判断对错。这个年龄段孩子内心世界丰富要加倍注意。如他们自己犯错，也许他们会特别消极，需要大人的疏导，如他们没犯错，那他们将无比难受甚至悔恨，要及时去化解，以免影响他们对真理的追求。

3、课文描写环境人物对话和心理活动的句子有哪些从作者的描写可以看出桑娜和渔夫是怎样的人

第一自然段：（屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅气一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着） （环境）

第二自然段：（丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”）（心理） 第8自然段： 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（动作） 第7段： 就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。（外貌） 第24段： 他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”（行动）

4、穷人的第一自然段的心理描写

你好

环境描写：屋外寒风呼啸，

汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，

溅起一阵阵浪花，海上正起着风暴，

外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里

却温暖而舒适，地扫得干干净净，

炉子里的火还没有熄，餐具在搁板上

闪闪发亮，在挂着白色帐子的床上，

五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

作用：第一句为下文渔夫打渔的艰难、

桑娜的担心作了铺垫，更好反映出渔夫和桑娜是穷人。

第二句赞扬了桑娜的勤劳。

对她的心里和环境描写 回到家里，她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好。”

这段心理描写充分体现了桑娜害怕、矛盾、紧张、自责、忧虑、决断的复杂心理。

第一个省略号：表示语意未尽

第二个省略号：表示语言的省略

第三个省略号：表示语言的省略

第四个省略号：表示语言的省略

第五个省略号：表示语意未尽

自己的五个孩子已经够他受的了。。。。。。。（这是内容的省略）是他啦？。。。。。。（说话人的沉思）不，还没来！。。。。。。。（说话人的沉思）为什么把他们抱过来啊？。。。。。。。（说话人的沉思）他会揍我的！那也活该我自作自受。。。。。。。（这是内容的省略）

5、6年级上册穷人一至八段的心理描写和环境描写

心理活动：桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼，不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧。”她一面自言自语，一面画着十字。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里，她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

她脸色苍白，神情激动，她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了，……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，我自作自受……恩，揍我一顿也好。”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从椅子上站起来，

“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 神态描写：桑娜脸色苍白，神情激动。

心理描写：她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”和 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。