中考怎么概括小说的主要情节，跪求毕业词

导读：本文主要讲述了一个中考故事，题目要求用一段文字概括小说的主要情节。我们可以发现这个故事主要讲述了一个人如何在小学毕业前渴望拥有一本词典，最终通过别人的帮助得到了词典，并且由此开始了对学习英语的热爱和努力。因此，我们可以用简洁明了的语言概括出这个故事的主要情节：一个人渴望拥有一本词典，最终得到了词典并开始了对英语学习的热爱。如下为有关中考怎么概括小说的主要情节，跪求毕业词的文章内容，供大家参考。

1、中考怎么概括小说的主要情节

1．“六要素”综合法。即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。可以表达为：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。例如广东省2006年中考题《词典的故事》第1题“简要复述词典的故事。（要求写清楚事件的起因、经过和结果）”，这是一道整体感知题，可先找出六要素，然后用自己的语言综合概括为：小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。

2．特殊词句法（含中心词句提炼法）。即在阅读过程中，必须注意对理解文章内容有帮助的关键词；同时更要注意文章一些特殊句子，如开头句、结尾句、过渡句等，它们往往与文章中心内容要点密切相关。例如广东省2006年中考题《词典的故事》第2题“文中‘我’的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。” 这道题理清文中情感线索，可以先找出能很好地表现人物心理的关键词（加点的词语）：“我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。”“书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。“但上面几个凹印的字却一下撞进我的眼里：‘汉语成语词典。’我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音”“我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。”“ 我看到了希望，便擦干了眼泪。”“从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。”再根据题干的要求概括为：盼望——兴奋（激动）——伤心（绝望）——看到希望——珍惜。

3．段意合并法。即在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后，用一两句话说出大致意思。然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容

2、跪求~~~~~~毕业词

祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

如果有钱也是一种错，祝你一错再错。 致朋友

寄语蓝天，海边的浪激起了我甜蜜的回想。那里留下我们的情谊，如今我一个人在默默追寻，追寻那美丽时光，等待你一诉衷肠。

2。 洁白的云彩，几度山花开，几度潮水平，几度风雨骤，几度霜叶红。远方的朋友啊，你的欢笑永远在我梦中。

3。 寄语蓝天，将我诚挚的友谊带给你。寄语白云，将我衷心的祝愿带给你。愿你在荆棘丛生的树林中，开创出美好的明天。

4。 聚不是开始，夹在书中的小花，已经枯黄，而友谊之花，却在我们心中长久开放，散发着幽幽清香。

5。 跳跃的烛光，照亮了你的眼，浓郁的美酒，染红了你的脸。幸福在佳节降临，欢乐使新春更温馨。

6。 腊梅吐艳，喜鹊争春，家庭犹如一个宁静的港湾，里面有他也有你。愿海湾里永远宁静，永远温馨。

7。 理想在春天里发芽，洁白的云彩，送走了海上的迷雾，带来了阳光，带来了青春的火花。亲爱的朋友，愿意你前进的道路上充满彩霞。生活属于你，幸福属于你。愿你伸出有力的臂膀，将这一切紧紧抓住。良辰美景，花好月圆。敬上一杯洒，送上一束花，献上一首歌。让我们年年所有的美好祝愿，在佳节里一同向你献上。

8。 两颗相遇的流星，聚不是开始，散也不是结束，感情在无声解处交流，友谊在默契中增长。岁月的流逝，正考验我们的友情，它将像钢铁一般坚硬，金子一般纯真。

9。 美妙的歌声，良辰美景，花好月圆。在这幸福的时刻，请不要忘记，有一位朋友，在为你们深深祝福。

10。 你是琴他是谱，每天的日记，倾吐我心中无限情意。那张张页页上都有充满了你。

11。 轻轻的呼唤，千山万水挡不住我们的思念，天长日久割不断我们的友情。朋友，请记住我对你的怀念和祝福。

12。 轻柔的风，悄悄地告诉你，可知道有个人时刻惦念着你，可知道有个人时刻关怀着你，你可知道他是谁 。

13。 让友谊 的花环，青青的树林，深深的情意，弯弯的小径，绵绵的情话，这一切，永远永远在我心里。

14。 人海茫茫，知音何在？轻轻的呼唤，不知你可曾听见。你的眼睛是个迷，费了我多少心机，请告诉我，什么时候才能找到迷底

15。 人生的道路要靠自己去走。轻柔的风，送来你的呼唤。我的心，被你动人的歌声填满。欲待和上一曲，慌乱中，却不知该拨那根琴弦。

16。 人生像一本画册，让友谊的花环，把我们紧紧相连在一起。在欢乐时要想到那流泪的时刻；在悲伤时不要忘记欢乐的阳光。

给老师的

一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代 ―― 亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每qihii。com当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源，学其成时念吾师

还有下面的网址也有 小学毕业典礼主持词

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学们，

合：大家下午好！

甲：今天，我们在这里欢聚。

乙：举行隆重的毕业典礼。

合：我们已是光荣的小学毕业生！

甲：六年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

乙：六年来，我们在老师的细心教导下，健康成长！

甲：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱。

乙：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

甲：尊敬的家长们，我们懂得了您的深切的期望。

乙：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

甲：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！（校长讲话）

乙：谢谢李校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为母校争光！

甲：下面请各单位的领导讲话。

乙：谢谢领导们对我们的关怀和鼓励！

甲：下面请班主任老师讲话，大家热烈欢迎。

乙：谢谢薛老师的教诲，我们永远记着您！

甲：下面请毕业生代表发言。（同学讲话）

乙：谢谢韩晶同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

甲：接下来，我们请毕业班家长代表讲话，掌声欢迎。

乙：谢谢家长们对我们的厚望！

甲：下面我建议同学们用最响亮的声音告诉大家，我们的班呼是——我阳光，我快乐，我拼搏，我成功！

乙：我们今天的离别意味着来日的相聚！下面请欣赏贺明、潘帅同学带来的模仿秀《超级大明星》。

甲：愿我们重逢在硕果满枝头的季节。

乙：愿我们相会时也忘不了美丽的校园。

甲：请欣赏高飞倩、韩晶带来的诗朗诵《毕业颂》。

乙：谢谢高飞倩、韩晶同学的精彩表演。

甲：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

乙：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

甲：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！

乙：请欣赏韩晶同学的独舞《不怕，不怕》。

甲：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

乙：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

甲：美丽的校园、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

乙：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

甲：请听大合唱《让世界充满爱》。

乙：美妙的歌声会给我们留下美好的记忆，谢谢同学们！

甲：同学们，今天我们是莘莘学子。

乙：明天我们是社会的栋梁。

甲：今天，我们以母校为荣！

乙：明天，母校以我们为荣！

甲：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

合：让我们牢记——（全体）今天，我们以母校为荣！明天，母校以我们为荣！

合：公其日嘎学校毕业典礼到此结束。老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢。

3、什么诗能充分表达毕业的心情（要再别康桥里的）

寻梦？撑一支长篙⑶，

向青草更青处漫溯⑷；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

----

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

我觉得这首诗里就这个特有感觉~~~梦 别离什么的