会计专业哪些老师教得好，几道心理统计题，希望哪位大师能帮忙解答一下，谢谢大家了，帮帮我吧！

导读：本文讲述了一些关于会计专业的问题以及与数学和老师相关的信息。文章中提到，会计专业中数学思维很重要，而好的数学思维可以帮助学习更好。文章也提到一些老师教得比较好，特别是在会计专业课中。此外，文章关于事业编考试和会计专业的事业单位招聘。文章提到了南京师范大学心理学导师的介绍，并提供了一些心理学统计和测量的学习建议。如下为有关会计专业哪些老师教得好，几道心理统计题，希望哪位大师能帮忙解答一下，谢谢大家了，帮帮我吧！的文章内容，供大家参考。

1、会计专业哪些老师教得好

我当年也考虑了这个问题，最后学了会计。我就是语文英语比较突出，数学不太好的。（1）学专业课的话，数学好坏影响不大，但是数学思维比较好的话，学习起来会更好，这样说吧，天赋这个问题，一些基本的证书拿到没问题，但是像含金量较高的注会考试，数学思维不太好的感觉就比较难，得好好准备；学会计的要学高数、概率论与数理统计，我概率论学的就不是很好，但是想过的话是不难的。（2）当老师的话，感觉还是可以的。学了会计，以后工作了，交友范围也不比教师范围大，“桃李不言，下自成蹊”，有的学生还是对老师很感恩的，感觉也不错，就有一点，要看自己是不是有足够的耐心，我感觉我自己就是没什么耐心，要是我说了几遍，还没听懂的话，就比较容易生气，所以我不太适合当老师。（3）最后，往以后参加考试来说，这2个以后都可以考事业编，现在特岗教师什么的也招的很多的，三支一扶中支教的话，

2、3年后也是转事业编制的；会计专业的事业单位考试叶招比较多，但是学的人也很多，不过也算招的不错的了。（4）最后，感觉学这两个中的一个，以后都不会后悔吧，毕竟差不多。其实不需要那么多的犹豫，人生也不应该总是后悔，毕竟这个时间点该想的都想了，无论怎么都是可以接受的。

2、几道心理统计题，希望哪位大师能帮忙解答一下，谢谢大家了，帮帮我吧！！

（1）这个是极限值吧，i/s相当于你要检验那个正态分布Z值的组间距（注意s不是方差）。没必要弄的那么细，毕竟你不是学数理统计的。知道正态性检验的原理就OK，这个以后还要在SPSS中，来的快。

（2）、同质的话可以合并，并且那个4岁组、6岁组，只有两组，自由度为1，并且都是合并来的数据，组间误差并来有，但是合并之后就没了。所以最好就是用校正公式。但是也可以不用校正公式哈，结果差异不大。

（3）、这个是二列相关，0/1相关，st是连续变量的标准差，是样本的标准差。前面没有什么总体标准差的。我不明白，可能你在说积差相关、等级相关那里吧。如果比明白，继续和我交流。

3、谁能告诉我南京师范大学心理学导师的介绍．

南师的心理学挺好的 基础心理学尤其是其中的心理学史是他的传统强项 因为叶浩生的原因 叶浩生现在是中国心理学史泰斗级的人物 这几年它的应用心理学搞得也不错 发展心理学可能就要次之了 我同学考的南师 她说他们是硕士生考取之后才确定导师的，而且每年都要现聘任，所以你现在知道导师的信息再多也没用。先定下来大方向就行，比如是报基础方向还是报应用方向。笔试成绩对复试和最后定导师都有影响的。笔试第一名面试也说得过去的话，一般最厉害的那个老师就会要了。而笔试靠的是个人平时积累的功底，尤其是现在，心理学全国统考了，所以个人认为你还是按国家出台的心理学统考大纲来复习比较好。

如果你是应往届本科毕业生的话，报考也不需要什么特殊要求。以同等学力报考的话，可能要求就比较多了。需要进修过心理学专业或与心理学专业相近专业的6~8门主干课程，还要以第一作者的身份在公开出版的刊物上发表过心理类的文章。同等学力报名时要提供大专毕业证复印件、进修本科课程成绩合格证明及公开发表的论文复印件（包括刊物的封面、目录、正文和封底）等等。

跨专业考的和同等学力的笔试过了之后到复试时一般还要加试一两门专业课。不过这个也很难说。复试是学校自己定的，一般弹性都很大，有的时候都不再加试了，只是开课时要求跨专业的学生或同等学力的学生比别人多上两门基础课，跟着本科生去听，考核方式仅仅是考查也不是考试。所以不用担心。目前把主要精力放在笔试上是最重要的。

4、心理学统计和测量

你们老师讲的怎么样啊？要是学不好，估计就是老师教的问题。

统计自己多看看书，得记公式。考试的时候，你也没法用统计软件，就得靠记忆力。

普通考试的话，还好。把统计的答题思路说明白就好，公式主要看你们老师的要求 统计如果你基础一般甚至没基础，推荐看frederick j。gravetter和larry b。wallnau的《行为科学统计》，本人很推崇这本（我自己也是先看了国内的统计教材，后来又看了这本外国教材觉得受益匪浅，只要你可以耐心看完这厚厚一本，认真理解每个知识点），原因有三：其一，内容通俗易懂，案例丰富，完全是把你当初学者，各种细节都不厌其烦地讲解，很多国内教材“不屑讲”的内容在这本书里会有提及；其二，各种复杂的统计符号用更简单更易理解的符号来表示，首先保证你看懂知识点，这也很不错，因为国内教材往往统计符号看上去很复杂，让读者没耐心看下去；其三，翻译得真的很好，所以此书好像已经出到第六还是第七版了。

读过这本书，再去看张厚粲的统计（张的教材的确不少地方说得笼统，但的确是知识点最全面的一本教材），会轻松不少，不过也要注意，这本书里的个别公式和统考的知识点有出入，我记得独立样本t检验的讲解部分就有这个问题，略加注意就行。

另外，推荐一下温忠麟的教育和心理统计吧，里面好像有一些比较新的内容。

测量的话我也看了国外的教材，万千心理的那本心理测量，对于测量学，我个人的观点是国内的教材优于国外的，我也不知道为什么国外那本教材编排的结构有点像国内的风格，但讲解的知识点反不如国内的多，很多东西没提到，比如irt，gt理论，国外教材没涉及，只讲了基础，但国内教材讲得多谢，我指的国内教材就是戴海琦老师的心理测量教材，你可以买黄黑封面那个，不过如果你基础还行的话直接买白色封皮那一本也足够了。

考试的话统计测量好像只有一个大题，然后就是两三个小题，考查的知识点并不复杂，比较基础，关键是你需要学得扎实，统计测量虽然不如高数难学，但也不是背一背就搞的定的。不过还好所占分值比例也不是特别高。

建议你统计就看看统计测量就看行为科学统计、张厚粲的统计、戴海琦的测量就可以，然后多做一些练习，完全ok 当然是计算过程更重点 相信我 公式不靠谱 记了等于没记 被了等于没背

5、心理学统计看什么书

北大甘怡群写的有些深了吧，莫雷老师去年出了一本教育与心理统计学，讲的很详细，建议可以看一下的 第一次看见有人说甘怡群写的深，他的要是写的深，你就不用看什么心理学了。先看普心再看别的 还有哦 这个看书的顺序是怎么样的呢 就直接看统计的书吗？还是先把普心看了呢？ 我在当当上面搜不到这本书哦 书店能买的到不？ 我觉得最好的是心理与行为科学统计，甘怡群的，北师大的！一定要理解！

6、如何学好统计学

如何学好统计学：

1、不要指望老师会教给所有的知识，同时也要明白所学的知识是很不全面的。大学与高中不一样，这里不是一个纯粹的教学的地方，更多地是思想碰撞交流的地方。如果到现在你还在上课时埋头认真地把老师说的每一个字记下来，那么你可能还没理解什么叫大学。统计学纷繁芜杂的体系，不是老师在几节课上能讲出来的。老师可以告诉，统计学都有什么内容，剩下的就是自己多多努力奋斗。

2、攻书莫畏难。可能这也是大学与高中的区别之一，高中某一道题不会做可能会影响你的考试成绩，而大学则不是用来为难人的地方。此路不通可以走彼路，若不擅长积分，那么对于书中证明用到积分的地方大可不必仔细看，总之要有自己擅长的地方，然后注意培养自己的优势，以最快的速度向前发展。不过话说回来，不要被我误导，我不是说可以随意放弃一些课程，基础仍然是要打好的，在这个条件下，可以选择自己擅长的方向发展。

3、不要忽视图书馆的丰富资源，不仅包括图书，而且还有大量电子资源，注意上网看看，学校都购买了大量的论文数据库，不用实在可惜了。里面的统计刊物可以趁早接触一些，对于论文写作以及知识面的拓展是很有好处的。

4、不要惧怕高年级的学长们，他们都知道吃人是犯法的，因此大可放心去请教、取经，让自己少走一些弯路。

5、一定要用好英语。

7、心理统计学 考研

心理统计学是研究在心理实验或调查中如何收集、整理、分析数字资料，以及如何根据这些资料所传递的信息作出科学推论的应用统计学分支。它的目的是测量人的能力、知识、态度、性格特征等，并且发展相应的工具。

考试科目：普通心理学、发展和教育心理学、实验心理学、心理统计与测量，社会心理学。

从分值上看，普通心理学占100分，发展和教育心理学占70分，实验心理学占60分，心理统计与测量占了70分。

心理学考研312统考推荐书目

普通心理学（修订版）。彭聃龄。北京师范大学出版社

普通心理学（第四版）。叶奕乾。华东师范大学出版社

实验心理学纲要（修订版）。张学民。北京师范大学出版社

发展心理学（第二版）。林崇德。北京师范大学出版社

实验心理学。张学民。北京师范大学出版社

心理测量。金瑜。华东师范大学出版社

当代儿童发展心理学。桑标。上海教育出版社

实验心理学（第2版）。朱滢。北京大学出版社

彭聃龄《普通心理学》（修订版）笔记和习题详解

实验心理学。郭秀艳。人民教育出版社

当代教育心理学。陈琦。北京师范大学出版社