导入型微课应用于课堂时有哪些方式，微课报名▎如何培养一个自信的孩子

导读：本文介绍了微课在教学中的应用方式，包括知识框架复习型、基础知识复习型、按题型专题复习型、查缺补漏复习型、情境导入型、旧知识导入型、悬念导入型、实验导入型和事例导入型。微课的导入方式需要具备简洁性、趣味性、实效性三大特点，并且要灵活运用，避免生搬硬套。文章也探讨了如何培养一个自信的孩子，包括帮助孩子建立良好的自我形象、鼓励孩子、关注孩子等方面。如下为有关导入型微课应用于课堂时有哪些方式，微课报名▎如何培养一个自信的孩子的文章内容，供大家参考。

1、导入型微课应用于课堂时有哪些方式

知识复习型微课应用于数学课堂时的方式有：

1、知识框架复习型：可以是章节知识的梳理复习，也可以是按知识点分块梳理，便于学生系统的掌握知识。

2、基础知识复习型：明确的复习目标，帮助学生有目的地复习基础知识。

3、按题型专题复习型：主要复习作图专题、证明推理专题、计算专题、综合能力专题等，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点

4、查缺补漏复习型：微课的作用之一就是学生在课后复习时可以反复观看，加深理解，还可以根据“微课“提出的练习题进行变式练习。

1、情境导入型：通过语言、环境、活动、音视频等创设情境吸引学生。

2、旧知识导入型：以提问、复习、做练习等形式进行新知识的衔接。

3、悬念导入型：提出悬念性的问题，激起学生的好奇心。

4、实验导入型：通过直观的实验教学导入新知识，引起学生的兴趣和探究欲望。

5、事例导入型：利用常见的、经典的事例来导入课堂，达到触类旁通的效果。

6、经验导入型：利用学生已有的生活经验和素材，引起共鸣。

无论是哪一种导入方式都要具备简洁性、趣味性、实效性三大特点，导入时切忌生搬硬套，要灵活运用。

2、微课报名 ▎如何培养一个自信的孩子

家长怎样培养自信的孩子

从帮助孩子建立良好的自我形象开始：每个孩子对自已的看法和评价大多来自于成人的看法，所以，孩子自信心的形成和他们的父母有密切的关系，其实，任何人都有自尊和被人尊重的需求，孩子也不例外，而自尊、被尊重是孩子自信心形成的重要心理因素，孩子的自信守先来自于自尊，其次来自于别人对他的评价，作为家长应该笨重孩子，帮孩子建立良好的自我形象，这是孩子形成自信心的开始。

学会表扬孩子：缺乏自信的孩子常常会发出“我是没用的”，“我很笨”，“他比我聪明”等等这样的感叹和心理暗示。增加孩子的兴趣：兴趣是最好的自信，孩子有两方面课处的东西做的很好，孩子就不会失去自信

另外现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用，猫。小；帅‘学，汉，字、可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。 1。 绕开他独自做决定

2。 纠正他刚说的话

3。 追问他为什么做那样的决定

4。 用忠告而不是请求的语气对话

5。 忽视他的意见和想法

6。 时常暗示他的不足之处

7。 要求他做无法完成或超出能力范围的事情

8。 反应过敏

9。 无视他的要求

10。 过于执着于那些不是自己已有的东西

11。 不冷静，太情绪化

12。 总是用不愉快的口吻说话

13。 无所谓的口气

14。 瞧不起他的理想

15。 表现出自己比他更强的样子

16。 指责他的性格

17。 对他所从事的职业不认同或不尊敬

18。 对他感兴趣的事毫无兴趣也毫不关心

19。 指责他的家人

20。 将他与别的男人比较

21。 喋喋不休自己的不幸

22。 将朋友放在他之前

23。 将别人的要求放在他的要求之前

24。 对他的性格或心理进行分析

25。 剥夺他帮助你的权利。

3、谈一谈历史教学的微课设计应把握哪些基本要点

第一，处理好两种关系。一 是“有“与“无“的关系。一般微课教学中是没有学生的，但作为上“微课“的教师心中不能没有学生。教师在讲授的过程中，要时刻预测到学生可能会遇到的问题 或情景，然后在点评总结的过程中给予一一指出；二是“多“与“少“的关系。由于时间短，微课大部分控制在5~10分钟，最多不要超过15分钟。教师在进行 微课教学时，一定要把握好“多“与“少

4、楼主是16考研党，听同学说中公考研不错，哪位给介绍下？

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5、如何处理微课与整节课的关系

微课主要是用来启发和加深或者引导学生，一般可以在课堂的前半部分给学生观看和讲解。

以《家乡的四季》这篇课文为例~

文章主要是讲述家乡的四季景色，那么这堂课开始之前

1、我们可以从四季着手，让学生发散思维~比如：春天都有哪些标志性的植物啊动物啊~夏天有哪些可以降暑的东西啊~等等~这些动植物还有四季的景色我们就可以利用微课的动画或者视频或者音乐来形象的展现给学生~

2、可以利用微课的动画，让学生可以随机选取一些四季的关键词让同学们造句~

3、四季有不同的颜色~那么也可以利用微课的功能展现不同的四季颜色给学生~让他们对四季色彩有个概念~

以上这些功能都可以利用炫页网的多彩和炫页来完成嗷~

6、时尚的定义是？

时尚就是在特定时段内率先由少数人实验、预认为后来将为社会大众所崇尚和仿效的生活样式。简单地说，顾名思义，时尚就是“时间”与“崇尚”的相加。在这个极简化的意义上，时尚就是短时间里一些人所崇尚的生活。

只要你自己认为是好的，说不定什么时候也被认为是时尚了