护理心理学案例分析，求大神带飞啊，发展心理学案例分析

导读：本文讲述了三个护理心理学案例分析，包括焦虑、恐惧和手术对身体的帮助以及日后生活的帮助。针对每个案例，文章提出了心理护理和手术后恢复的帮助建议。此外，文章还探讨了发展心理学中幼儿的一维逻辑思维以及心理问题的案例分析。文章提供了一些教育建议，包括帮助孩子发挥优点、锻炼责任心以及建立良好的师生关系。如下为有关护理心理学案例分析，求大神带飞啊，发展心理学案例分析的文章内容，供大家参考。

1、护理心理学案例分析，求大神带飞啊

存在问题，焦虑，恐惧，对未知结果的担心。原因是患者很重视自己的身体。

针对原因做心理护理。讲手术对身体的帮助，对日后生活的帮助，可以用做与不做的对比来说。也可以同时借鉴其它患者案例来说。

同样针对原因做心理护理。讲手术恢复以后，患者得到的帮助，以及得到的正常生活。帮助患者调整好心态。

2、发展心理学案例分析

这时候幼儿处于皮亚杰的前运算阶段。

儿童在此阶段还是一维逻辑，即不可逆性，儿童在注意事物的某一方面时往往忽略了其他的方面。思维有刻板性。

也就是说，儿童只注意到了压扁的橡皮泥在面积上变大了，而忽略了体积上的变化

3、关于心理问题的案例分析啊，好的回答额外加分啊！

你好：

第一个问题：

（1）A在生活中表现的对什么事情都不感兴趣了，因为脑子里面总是在回想他原来的那个朋友。因为受到了爱情的挫折，所以会产生一种消极的处事方式，而且会变得敏感，容易受伤（暂时性表现，人在受到打击后都会这样）

（2）反应了A在失恋后的表现当然的痛苦，心理压抑，郁闷的心理状态。

第二个问题：

其实同学们在A失恋后所给予的表现并不能够反应A自身的恋爱方式。因为，失恋是每个恋爱过的人的一种常见的结果。这只能够跟A自身的问题相关，室友之所以表现这样，有两个原因。（1）对这样的事情见得多了，也就平常了，所以，并没有因为A得话语而表现出不一样的内容。（2）明白了A的心情现在不好，只是不愿意说话，因为，有时候倾听时对好的交流。

4、分析以下案例中小学生的心理问题，并提出辅导建议。

辅导效果

经过采取以上措施，家长与学校相配合，陈某的多动行为得到逐步改善。学习时注意力集中时间较以往延长。一年的辅导教育，陈某在毕业测试中，语、数超过80分。 趴犹旺 骑颂弱 这孩子的教育建议以表扬他微小的优点开始。如果做的事情只要不是对大多数同学有危害就找出他好的一面来表扬他，有什么集体活动和时给他一个小事情，让他来负责，并让一个优秀生暗中帮他完成。让他父亲多点耐心，和他多沟通，并且只要他提出的要求合理就按他的想法去做。让他妈妈对孩子要原则性强一点，无理的要求坚决不答应。和这孩子多沟通，如果学校里有他崇拜的老师（同学）就让这个老师（同学）和他做朋友。慢慢影响他的行为。这样的孩子因为很像得到认可二得不到就会做一些出格的事情引起大家的注意。崇拜英雄，想模仿英雄。如果能够交到一个好的朋友，是会有进步的。 这样的孩子是因为父母陪他的时间太少，缺少情感交流。老师应该找他他身上的某个优点，比如说给他安排个小职务让他发挥一下表现欲望，借此锻炼他的责任心。接下来以此为突破口，和他建立良好的沟通的情感桥梁——让他感觉到老师喜欢他、信任他，每个孩子都会希望得到老师的认可的。总之，关键不要把发错误的孩子都当成坏孩子，至少我们的传统评价会让他感受到不受重视，因此就想用极端方式吸引大家注意。换个方式让他先感到被接纳，被信任会让他向善。