量子力学心理学是什么，心理学共分多少个流派

导读：本文介绍了量子力学心理学和相对论心理学的基本原理及其在人类心理学中的应用。小编指出，量子力学心理学的原理表明心理的复杂性，而相对论心理学的原理则表明人类心理的相对性。文章还介绍了心理学的基本课程和流派，以及心理学在哲学、科学和人文等学科中的地位。小编强调了心理学研究的客观性和多元性，并提出了实验心理学、认知心理学和西方心理学史等课程的重要性。如下为有关量子力学心理学是什么，心理学共分多少个流派的文章内容，供大家参考。

1、量子力学心理学是什么

人类的心理是阶跃的，不是连续的。这些心理的不连续台阶叫作量子态。究竟处于哪个态，是随机性。那必须作统计描述。云云。

我指出了这一物理本质后，作了大量的唯象研究。人类心理复杂现象，其实是自然界一个普遍现象，有微观机理。

量子无理学：心理是小脾气不可预测，大方向可以把握；

相对论：人类心理规律本质上都是一样的，不管我们的生长环境，教育程度，还有外部表现有多么的不同。

Einstein在人类心理学学方面的成就，是指出人的心理的虚伪性——噢，失言了，是相对性。他得出结论——一定有深刻的理论原因在背后。1905年他生小孩后，突然开悟，发表了无理学史上的里程碑论文：狭义相对论。

这狭义相对论（以后简单称SPR）里面只有两个基本原理：

1、所有同年纪人的心理都是一样的；

2、爱情对所有同年纪的人类的诱惑以及程度，速度都是一样的。并且不依赖于爱情的来源；同样，最后他发现人类心理的这种相对性原理竟然暗和宇宙的道理，立刻解决了电磁学的困难，还发现许多别的新用处。可惜由于纳粹的捣乱，他没有他们的运气好，因此没有得“Nobel奖“。他很不服气，继续研究。后来他发现，其实相对论条件1可以改为：

3、所有人类的心理都是一样的；

这就是广义相对论了。这个理论再次被证明同样是关于宇宙的正确描述。如今的宇宙学就建立在这上面说。由于他的这些大大的贡献，后来获得Nobel奖，用他一个小工作的名义给的。

量子力学，相对论的成功表明，宇宙的奥秘，就是人的奥秘。所以研究物理学，可以另辟蹊径，多多和MM，GG来往就行。如此便可得到物理规律，同时又可以避免传统物理学研究方法的枯燥无味，何乐而不为呢？

2、心理学共分多少个流派

这个问题基本没有什么重大的意义，因为流派什么的已经是浮云了，上个世纪讨论的多，也很重视。随着心理学的发展，单纯追求某一流派已经没有意义了，任何一种流派都是有相当的局限性的，没有哪位伟大的人物能够统一各个学派从而统合心理学，所以了，现在在心理学研究中注重的是研究取向，如认知取向，人本取向等。

分流派都是以前的，但是现在学习心理学史都会详解的。主要还是分七大流派三大思潮：七大流派包括机能主义，构造主义，精神分析，行为主义，格式塔学派，人本主义，认知；而三大思潮则是指精神分析，行为主义，人本主义。

3、心理学的主要课程有哪些？

你好，心理学课程主要包括理论和实验两部分，共六门课程。理论方面有三门课，以普通心理学为主，以教育心理学和发展心理学为辅。

实验方面有三门课，以实验心理学为主，以心理测量学和心理统计学为辅。

这六门课程是心理学的基础入门课程，考研心理学的初试就是考这六门课。

普通心理学和实验心理学是心理学最重要的两门基础课。

其他的心理学进阶课程如认知心理学和西方心理学史、社会心理学等都是对心理学课程的扩展和深入。有些心理学分支课程主要是针对不同领域里的心理学研究所安排的，比如：变态心理学、医学心理学、性心理学、情绪心理学等等很多。望采纳谢谢。

4、心理学属于那个学科的？

心理学最早起源于哲学，从哲学中分离出来形成一门独立的研究学科。是人类自我思维、行为方式认知和剖析，研究人类怎样感知外界信息和怎样进行信息内化处理的心理和行为的规律的科学。（注：一直以来心理学界都很难对“心理学”下一个准确的该概念，这是本人在心理学多年的研究中综合前辈的解释得的认识，如有不当之请各位斧正）

◆ 心理学研究学科的分类

实验心理学：是最早发展起来的心理学分支，它借助科学的实验方法，研究科学心理发展初期的那些传统课题。如感觉，知觉，学习，动机和情绪等。

认知心理学：致力于研究人的高级心理过程，如记忆、推理、信息加工、语言、问题解决、决策和创造性活动。用科学的创造方法探讨内部心理活动的规律。

人格心理学：研究个人独特的心理特征和个体行为的稳定性特征，同时也探讨人格形成的心理因素和对人格特征进行测量、评估和培养。

社会心理学：主要研究人际间的行为和社会力量对行为的控制和影响。

发展心理学：研究心理学的发生，发展规律。一般以人的整个生活历程作为研究对象，探讨人在不同发展阶段上的不同的心理特点，但广义的讲，它也包括动物心理学。

教育心理学：只要研究教与学过程中的心理规律，以提高教育，教学水平，改进师资培训和学业考试，并推动因材施教。培养学生健全人格和创造力等。

学校心理学：通常在中小学工作，对在学校中学习困难、适应困难或有某种问题行为的学生进行振动和辅导，并协助家长和教师解决学校有关的问题。

变态心理学：研究各种病态心理，以精神并中的心理病态的人为研究对象，适用于心理医生。

青年心理学：研究青年期个体的心理特征，及其发展规律的发展心理学分支。内容包括青年的智力发展、个性形成、情感和意志表现、世界观的形成、心理卫生等多方面的问题。

市场心理学：研究市场供求关系中心理因素的作用，消费者心理学研究商品生产、商品流通，以及服务行业中消费者的心理规律，包括购买动机的分析、购买行为的特点等。

广告心理学：研究商标、包装、广告的设计，其心理效果的评价等。

媒体心理学：

进化心理学：把人类的心理属性看作是进化的结果，即人类所拥有的许多心理属性是在漫长的岁月中被选择出来以解决特定的适应问题的。

应用心理学：包括了心理学的诸多分支领域，它以实践应用为主要目的，研究如何将心理学的理论和方法应用到个人和社会的各个方面。

管理心理学：把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中的个体和群体行为的工业心理学分支。它以组织中的人作为特定的研究对象，重点在于对共同经营管理目标的人的系统的研究，以提高效率，在一定的成本控制条件下，最大限度地调动人们的积极性和创造性。当今的管理心理学都是以人本思想为前提的。目的为如何达到对人的适当约束和激励。

观察法：在自然情景中对人的行为进行有目的的有计划的系统观察和记录，然后对所做记录进行分析，发现心理活动和发展的规律的方法。

实验法：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法。分为，自然实验法（现场实验）和实验室实验法。

5、心理学的学派有那些

内容心理学派

19世纪60年代，内容心理学在德国产生。内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。

意动心理学派

意动心理学产生的直接原因和冯特的内容心理学息息相关。可以说，冯特的内容心理学是促成布伦塔诺意动心理学的直接动力之一。意动心理学派与冯特的内容心理学几乎同时产生，创始人布伦塔诺。

构造主义心理学派

构造主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。但构造主义心理学派决不等同于内容心理学派，二者无论在形成的时间、地点以及研究方法和具体内容上，都存在着差异。

机能主义心理学派

广义的机能主义心理学从19世纪50年代中期开始，经历了漫长的历史时期，包括意动心理学派、符茨堡学派、日内瓦学派、行为主义和哥伦比亚机能主义心理学派等。狭义的机能主义心理学派主要指美国的芝加哥机能主义心理学派（实用主义心理学派）。出现在19世纪末20世纪初。

格式塔心理学派

1912年，M。魏特曼发表了论文《似动的实验研究》，标志着一学派的兴起。

日内瓦心理学派

日内瓦学派又称皮亚杰心理学派，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家皮亚杰创建和领导的。

认知心理学派

认知心理学起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。1967年美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派。

三大学派

精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大，被称为心理学的三大主要势力。