谁提出了镜像阶段理论，用结构主义解释人的个性和人格的形成过程，心理学是门什么样的知识，为什么深入研

导读：本文介绍了“镜像阶段”理论以及认知结构概念的起源和发展。该理论是由法国精神分析学家拉康提出的，用以解释人的个性和人格的形成过程。认知结构理论则是结构主义心理学的重要组成部分，主张从整体的动力结构观来研究心理现象。如下为有关谁提出了镜像阶段理论，用结构主义解释人的个性和人格的形成过程，心理学是门什么样的知识，为什么深入研的文章内容，供大家参考。

1、谁提出了“镜像阶段“理论，用结构主义解释人的个性和人格的形成过程

拉康·雅克

拉康·雅克提出了“镜像阶段”理论，这是用结构主义解释人的个性和人格的形成过程。

拉康·雅克，法国心理学家。第二次世界大战后最具独立见解而又是最有争议的欧洲精神分析学家，被称为“法国的弗洛伊德”。

2、心理学是门什么样的知识，为什么深入研究后会心理变态…

心理学属于社会科学的一部分

没有人说深入研究后会心理变态吧！！！那只是个别现象

（如果说会变态 ，那以后这个社会变态会越来越多，因为心理学越来越流行，不再人们，而且变态的都是受过高等教育的！！！）

如果一定要会变态，只有几种情况

1。看透了人性，对这个社会绝望了

2。什么人都看得一清二白，从内而外，感到世界都无聊了，就变态了

3。。。。。。。。

3、最早提出认知结构概念的是谁

“认知结构”的提出是受结构主义哲学思想的影响的，结构主义是20世纪60年代在西方特别是在法语国家兴起的一种哲学思潮，主要是在一些人文科学各自的研究领域中运用大致相同的结构方法，而对结构的研究较早见于格式塔心理学派中。

格式塔学派强调整体，模式，组织作用，结构等在研究知觉的认知过程及高级心理过程中的作用，主张从整体的动力结构观来研究心理现象。格式塔心理学派认为学习并不是把以往无意义的事情任意的连接在一起，相反，直接重组或认知重组注意的是要认清事务的内在联系，结构和性质。而对认知结构的研究理论，一般我们对皮亚杰，布鲁纳，奥苏贝尔的理论比较熟悉，除此之外，还有比如托尔曼的认知地图，安德森通过对两种知识不同的表征形式分别进行讨论来说明认知结构。认知结构理论大部分来自认知主义心理学家们的研究。

格式塔派的德国拓扑心理学家K。勒温在30年代曾指出，学习是认知结构的变化。这个变化表现为分化、概括化与再组织三种方式。

通过上面个人搜集到的资料，最早提出认知结构的应该是德国拓扑心理学家K。勒温30年代提出。希望大家批评指正。

4、心理学各流派的主要观点与特征

1。科学心理学的诞生及构造主义心理学

1879-20世纪20年代，代表：冯特，铁钦纳。

构造主义心理学：冯特用实验的方法来分析人的心理结构，冯特的心理学因此被称为~。

主要研究：意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素。

强调内省方法。内省：了解人们的直接经验，要靠被试者自己对经验的观察和描述。

2。机能主义心理学

1890年-20世纪30年代，创始人：美，詹姆斯（《心理学原理》）。代表：杜威。

机能主义心理学：詹姆斯提出心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构。他的心理学被称为~。

意识有连续性，像流水一样，他称为意识流。

强调研究：意识的功能，

3。行为主义心理学

20世纪20年代-50年代，代表：美，华生。斯金纳

1913年华生发表《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》标志着行为主义的诞生。

华生（古典行为主义）：心理学只能研究：可观察的行为。在刺激影响有机体的情况下，只有作为反应活动的外部行为是可观察的。刺激-反应、强化。否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为都是在后天环境影响下形成的。

斯金纳（新行为主义）：任何有机体倾向于重复有积极后果的行为，而不重复有消极后果的行为。

区别：斯金纳不否认人的内部心理活动的存在，但他坚信人的一切行为都是由外部环境决定。

4。格式塔心理学

1912-20世纪40年代，创始：魏太默，考夫卡，苛勒。

形容内容：意识体验。论点：整体大于部分之和。

格式塔含义是整体，或完形。

指出：构造主义不合理，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。

着重：在知觉的层次研究人如何认识事物。（知觉大于感觉的总和）。

5。精神分析学派

19世纪后期欧洲，创始：奥地利，弗洛伊德。

重视对人类异常行为的分析，强调研究：无意识现象。

处于下意识中的个人心理冲突，是发生心理障碍的原因。精神分析主要就是试图用各种方法发现和揭示病人在下意识中存在的问题。

对人格、动机等研究起到一定积极作用。

6。人本主义心理学

20世纪中期，代表：马斯洛，罗杰斯。

人本主义：注重人的独特性，主张人是一种自由、有理性的生物，具有个人发展的潜能，与动物本质上完全不同。人的行为主要受自我意识的支配，人们都有一种指向个人成长的基本需要。

强调：人的社会性特点。

理论上推测，运用一种思辨的方法。

7。认知心理学

20世纪60年代，美，奈瑟1967《认知心理学》

吸收了格式塔的整体观，承认行为主义的刺激-反应。

认为：心理学不只研究行为，也要研究作为行为基础的内部心理活动规律。

所谓认知：在获取知识过程中进行的各种心理活动，主要包括知觉、记忆、言语、思维等即通常所谓的认识过程。

研究推理、决策、问题解决等复杂采取口语报告法，大声想。

5、请教下构造主义心理学与现代心理学的区别。救急！

由冯特创立，代表人物有铁钦纳，构造主意把心理学看成一门纯科学，只研究心理内容本身，研究它的实际存在，不去讨论其意义和功用。所以极为狭隘。被认为没有应用价值

现代心理学作为单一学派已不存在，各学派出现融合，被5大研究取向代替：生理心理学的研究、行为主义研究、心理分析研究、认知心理学的研究、人本主义心理学的研究

6、什么是结构主义 结构主义的概念

对于一般人而言，结构主义（structuralism）是法国人类学家列维-斯特劳斯在文化人类学中开创的一个学派，这个学派把各种文化视为系统，并认为可以按照其成分之间的结构关系加以分析。根据他的理论，文化系统中的普遍模式，是人类思想中恒定结构的产物。在列维-斯特劳斯所提出的体系中，人类的思想被看作是各种自然物质的一个贮存库，从中选择成对的成分，就可以形成各种结构。对立的两种成分，可以分开，各成单一成分，这些单一成分又可构成新的对立成分。列维-斯特劳斯在分析亲属关系名称和亲属关系系统时，曾提出其基本结构或基本单位有4种类型︰兄妹关系，夫妻关系，父子关系，舅甥关系，其他所有亲属系统都建立在此基础之上。列维-斯特劳斯强调指出，对亲属关系结构的分析，必须把重点放在人类的意识上，而不是放在客观的血统联系上或者亲族关系上。列维-斯特劳斯认为，社会生活的一切形态，都体现为普遍法则的作用，而此种普遍法则是可以控制思维活动的。

7、心理学是个怎样的学派？

心理学流派大致有：行为主义心理学，精神分析心理学、存在主义心理学、人本主义心理学，格式塔心理学、认知心理学、功能主义心理学、结构主义心理学。这些流派着重于心理本质的探索，是其基本理论部分。下面对这些流派进行逐一分析，实际这种种流派都是着重心理现象、过程或功能的某个环节，而忽落其他环节所引起的，是片面、局部或环节性的研究，没有进行整体、全面或本质的研究。

行为主义心理学侧重于心理外化的一个表现（行为）进行研究。心理通过神经系统来支配肌肉收缩和舒张产生动作，从而产生行为。心理的这种发挥作用的方式是心理发挥作用的主要而且明显的渠道。心理发挥作用的方式还有许多渠道，例如：谈话、书面语言和眼神等。实际上，心理通过神经系统表现于外的整体现象是体态，行为是从体态之中发展起来的一个分支，这个分支被优先发展而且突出出来，以致掩盖整个体态。体态的其他分支好比星辰，而行为就好比太阳，行为掩盖了其他分支的光芒，人们往往是从明显而突出的部分着手来研究的，所以行为在心理学研究中被突出出来。甚至以研究行为来代替心理的研究，把心理学定位为研究行为的科学，这是研究方向的歧化和膨胀。行为主义心理学只是对心理的一个外在现象的研究，心理表现的整体是体态，体态还有其他形式----言谈、书面语言和眼神等等，近年来语言心理学的兴起就是一个明证。

精神分析心理学研究的侧重方向是潜意识功能的探究，确切的说是对压抑在潜意识中的伤害意识的研究。而心理的其他方面都很少涉及。其实潜意识与意识的界限并没有弗洛伊德所说那样明显。比如边骑自行车边看风景，骑自行车的行为控制可以根据情况变化随时出入潜意识。本质上意识也是潜意识，意识的内容一旦不被注意就压入潜意识，变成潜意识的内容。人的绝大部分行为是受潜意识控制的，受意识控制的行为只占很小的比例，这样有利于一个人同时从事多项运动，更深刻讲有利于人类适应自然，人的心跳、呼吸和眨眼等基本生理活动都是受潜意识控制的，这有利于减轻意识的压力。人如果同时要意识到并控制这些活动，人就会被这些活动累死，更无论生存与发展了。这些被压抑在潜意识的运动一旦出现不正常，就会返回到意识层，重新被意识主动积极的调控。

人本主义心理学从人人都有存在和发展的需要出发，认为人人都要发展和完善自己，都有向良好方向发展的心理。是人的正常合理需求的反映。该心理学把人看成一个整体，着重研究人的发展需求的实现过程，即旨在探讨人性自我实现的心理历程。该心理学主要观点是认为人人都有追求生命意义和创造美好生活的潜力，这实际上是人的发展需求的反映。一句话，人本主义心理学是着重研究人的生存和发展需要的心理学，而这仅仅是心理学一个很小的一个方面。

存在心理学是从人的整体出发探讨独立的个人心理与世界的关系，偏重个人心理的独立性，探讨独立个人存在的整体经验。该心理学本质是偏重研究个人心理在世界环境中的整体的变化规律。

完形心理学采用整体论观点解释知觉，认为知觉是以感觉为基础的超感觉的整体经验。其核心观念是“整体不等于部分之和”。这实际上是人体结构与功能的自组织过程和结果。吃饭成长的人并不等于原初的人与饭的叠加；获取知识的人并不是人与知识的总合，知识被已有知识重新组织，然后被纳入已有的知识系统；神经系统在刺激的作用下，其结构也被或隐或显的改变。知觉就是对几种感觉经过类似的组织化而形成的，是对几种感觉的整体反映，虽不等于感觉之和，但感觉是知觉必备的素材和“原料”。这种自组织化的结果是表现出整体性，即完形性。一句话：完形心理学侧重的是心理的自组织性，是对心理的自组织现象和结果的研究。

认知心理学主要侧重人的认知过程的研究，即研究人是如何获取知识的，是研究人获得知识过程的心理学，对情绪，能力及性格等心理现象研究较少，更无论意志、动机和需求等现象。

结构主义心理学侧重采用实验方法研究意识的结构，这是受物质结构论影响的结果。由于心理的极高的流变性、复杂性和高度的自组织性，要用单纯的实验来精确化意识的结构，在现有科学水平上是根本不可能的。但该心理学充分发挥了“砖”的作用，引发对心理学的更广泛更深刻的研究，引出了心理学上许多“玉块”。

功能主义心理学是作为结构主义心理学的对立物出现的，着重探讨个体适应环境时所产生的心理功能。随着结构主义的衰落，该学派也自行消失

（联系地址：山东省菏泽市613信箱 274000 董孝伟）

心理学：是研究人的心理现象的发生，发展和变化的过程，并在此基础上届时人的心理活动规律的一门科学。