与女生聊天,环境描写,心理描写,人物对话的作文,关于关爱

导读：本文讲述了如何与女生聊天，以及如何关爱他人。在聊天时，应该把自己的心态放正，不要觉得自己的喜欢就低声下气。真正的爱是表现在勇气上。关爱可以从关爱他人的故事中寻找，也可以从自己与他人的交往中寻找。要注意人物的语言、动作、心理活动等，表达真情实感。关爱可以通过行动来实现，也可以通过言语交流来实现。关爱可以让我们的生活更加美好，也可以让我们更加理解他人的想法和感受。如下为有关与女生聊天,环境描写,心理描写,人物对话的作文,关于关爱的文章内容，供大家参考。

1、与女生聊天~~

把自己的心态放正了、不要觉得你喜欢她 就要低三下气的、其实爱 是表现在勇气上面 如果你一味的这样下去 估计你是没戏了！！真的哥们

把心放平了去和她聊天 你觉得没什么大不了的 多聊聊她喜欢的事情和 话题

多找找话题就好了 女生很简单，不要可以束缚，自然些，想啥说啥

2、有环境描写心理描写和人物对话的作文有关关爱

关爱

一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱

二、老师给你提几点习作要求。1．写一件体现人们相互关爱的事情。2．写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。3．写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。4．写完后可以和同学交换意见。

三、请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、亲人、师长……你能选择其中一个，把你们之间的事写出来吗？想一想，在你生活中，你与这个人有过怎样的交往？你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印象？在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系？是互相理解，还是互相支持；是互相热爱，还是互相怀念…… 我们可以从时间角度去搜索题材：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近……我们可以从地点角度去搜索题材：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外……我们可以从人物角度去搜索题材：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……在习作之前，我们应该留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。如，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫生……

四、老师告诉你，本次习作要抓住的几个要点。1．写两人交往中印象最深刻的事。2．人物之间的关爱的生活细节。3．人物之间的关爱的生活细节、相互的对话描写。4．自己的心理活动的描写。5．要注意把一件事情叙述完整，把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清楚，写具体。6.写出自己的真情实感。

五、老师教给你选择材料的方法。：（l）首先，选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，就要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。（2）其次，选择的材料要典型。也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心。有位大作家曾经说过，用最有代表性的典型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人的印象是会清楚明白的，也是会突出的。（3）选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“真人”，这才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”开真人不写，去“编”去“造”，对于作文水平提高是很有害的。

六、老师告诉你“写好本次习作的一些方法”。1．通过事件刻画人物，从而表达真情。如《穷人》一文，这是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。2．注意刻画人物的语言、神态、动作和心理活动。如《穷人》一文，关于桑娜心理活动的描写真实地展现了桑娜的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实感。渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。而桑娜则小心应对，说话断断续续，表明了她紧张、不安的内心，反映出她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。例如课文中几处描写：①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。桑娜探望西蒙，意外地发现西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子——一个还不会说话，另一个刚会爬。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。3．恰如其分的环境描写有推波助澜的作用。如《穷人》一文环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。文章的开头，就具体描述了一个寒风呼啸的夜晚……而她的邻居西蒙一家，丈夫已了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。文的环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景描写。这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。4．语言平实，感情真实。如《唯一的听众》一文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文语言质朴、清新、很有 ...

3、三百字有人物对话,环境描写,心理描写的文段

离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”

就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课铃声响了起来……

事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远……

4、心理活动,对话描写的小练笔 关于爱的，父女情深或母女情深

妈妈的深情

同乐中学 张慧

我站在厨房门口，深情地看着妈妈。她正用力地擦着熬药的锅，然后用水冲洗，一遍又一遍。我知道,妈妈是要为我熬药。妈妈没有看见我，只管自己忙碌着。望着妈妈忙碌的身影，我的泪涌出来了。

上学期，农忙时节，我不幸被车撞伤了脚。爸爸对妈妈说：“我带慧儿去医院。你留在家吧？”可是妈妈还是去医院了。在我治伤痛得又哭又喊时，她在一旁偷偷地掉泪。治了半个月，我的脚仍没好，爸爸说：“跑都跑够了，不医了！”妈妈没说话，仍带我去医。她怕耽误我的学习，又把我送到学校，并嘱咐我要按时吃药。我答应了，可妈妈仍有些不放心，不管多忙，都到学校看我。问我吃药没有，生活有什么麻烦。星期五下午放归宿假，妈妈早早赶到校门口接我，怕我承受不了无法走动的痛苦。

在上星期，我掉了三十几元生活费，回家说了这事。爸很生气，他说：“什么掉了？说掉了就掉了？是不是拿去吃麻辣烫了？”妈妈看了爸爸一眼，对我说：“以后要小心点，把钱带好。”

那次回家，爸妈问我学习怎样。我回答：“理科好恼火哦！”爸爸说：“算了，没希望了。你这成绩，考什么高中？给我回来，不读了。”妈妈对爸爸说：“考都没考，你咋知道女儿考不上？”我知道，其实妈妈对我考高中也没抱什么希望。可她不愿放弃，哪怕这希望迟一天破灭也好。我好恨自己不争气，如果我有优异的成绩，让妈妈的希望不破灭多好啊！

妈妈最爱我，我最爱妈妈。

5、400字两人对话的作文怎么写

在人的五官中，其中有嘴和眼睛 这两个器官。这两个器官对人都是有 用处的。

可是，有一天，嘴和眼睛就吵了 起来。眼睛说：“为什么主人有什么 东西都要给你吃，而不给我吃啊？” 嘴得意地说：“就算主人给你吃，你 也吃不到！”“为什么？”眼睛说。嘴就 说：“因为你的全身没有一个洞啊!”此 时，眼睛愤怒了起来眼里好像有一股 杀气似的，说：“鼻子比你还多一个 洞为什么主人不把食物给他吃啊?”嘴 无语了，可他灵机一动，想到了是因 为鼻子有两孔是用来呼吸的啊！于是 嘴就对眼睛说，眼睛此时也无语了。 嘴为了不让它找到理由，就说了一句 ，“眼睛说不出来了是不，”嘴巴此时 在沾沾自喜。

过了一会儿，嘴巴又对眼睛说 ，“我知道你为什么说不过我，因为 我是嘴，在人的身体上是经常锻炼语 言，总能说一大堆的理由，而且还是 你不能干的，因为在人的身体上，你 是不能够讲话的，所以你讲话是斗不 过我的。”说完，嘴巴在那里一直在 笑，好像嘲讽眼睛说不过它。

可眼睛在嘴的说话中，知道了 自己的优点，是能看东西。于是眼睛 打断了嘴巴的嘲讽，对它说：“嘴巴 ，你别得意的太早，你虽然在语言上 可以嘲讽我，但我也可以在某一动作 上嘲讽你。”嘴巴说:“哼，我有缺点， 不可能，我是十全十美的。”嘴巴很 得意，可眼睛看不过去，于是它对嘴 巴说:“你可以看见东西吗？”我所说的 就是看，因为在人的身体上，你能吃 和说，可是你不能看。”嘴巴被眼睛 一提出自身的缺点时，顿时失落了， 不再回话了。

然而这告诉了我们，每个人都 有自己的优点和缺点，然而你自己是 不应该去嘲笑别人的缺点的，因为你 自身也有缺点。不要以己之长，攻人 之短。

6、关于与……对话的作文

与枯木对话

徜徉在林荫古道上，透着阴湿，心情也随着天气阴郁起来。古木荫翳，总给人一种压抑的感觉，抬起头见不着阳光，只看见古木苍劲的臂膀在空中延伸，低下头默默地看着脚下郁郁葱葱的青苔断断续续地伸向远方。诗人说，这就是意境。

古木是苍劲而浑厚的，大大小小的枝桠在空中无尽地延伸，历史便悄悄地为他排布生活的领域。我只能仰视他，端详他。我看见了，古老的神灵用他锐利的目光扫视着我，不屑的，居高临下的。我不敢与这样的目光对峙，因为对峙中我无疑是一个败者——彻彻底底，完完全全的败者。我似乎觉得我将要崩溃，迎头击来的便是那欲罢还生的渺小感和失落感。哲人说，这就是心灵的距离。

我无法逾越这心灵的鸿沟，我不喜欢这种交流方式，我愤然这人间的等级观念！我加快了脚步。此时却乎是黄昏时的月落，近地的上方微微升起丝丝的雨雾，将逼仄的小径饰上了神秘的色彩。朦胧中我看到了一个佝偻的身影静静地立在古木群的一旁，谦恭而平和，那便是枯木。我肃然驻足，静静地注视着他。枯木才是最庄严的历史见证。千百年来，风霜雨雪是他生命的过客，苍老的身躯是历史的积淀，他默默地奉献着，然而历史留给了他什么？惟独一个一摧即倒的身躯吗？不，还有对生命和生活的诠释。他宽容，平和，从不凭借自己丰富的阅历而张狂；他没有居高临下的姿态，笑对一切才是他生活的准则。我静静地平视着枯木，消失了袭面而来的压迫感，心中只有无言的轻松和快慰。枯木尚且如此，我们人类难道不应这样吗？虽然人有地位的高低，名声的大小，能力的强弱，但人格应该是平等的，我们彼此的心灵应该有理解和尊重。我释然。

告别枯木，夜幕已渐降临。枯木，从前就是这样站立着，那么，今后也一定会这样默默地站立下去的。我虔诚地为他祈祷。

7、有环境描写,心理描写,对话描写的写人的文章400

在我的生活中有这样一号人物，她没有漂亮的外貌，没有完美的人生，甚至没有称心的工作，可她有的是美好的向往。想知道她是谁吗？她就是我的奶奶。

我的奶奶总是把她那一头银发梳得整整齐齐，额上爬满了深深的皱纹，就像是一条条藤蔓似的。在她那削瘦的脸上鼻子显得很挺，就像是一个女巫。一双关节粗大的手像是老树枝一般，总也伸不直。拘偻的背像是弯弯的月儿，似乎没有直起来的那一天。常年的岁月磨难，使她伸不直手挺不起腰。

记得小时候听爸爸说奶奶的儿时家中很穷，那时候我心里突然一酸，我想：现在奶奶给我买这个买那个的，原来她小时候家里不好过啊。后来为了补贴家用，就不她嫁给了爷爷。奶奶和爷爷一直住在一个很大的庙里，那里面有好多堆干草，外面绿树成荫，空气清新，鸟儿啼叫，还有一条清澈的小湖，虽然过的很寒酸，可也很满足。终于，他们攒够了钱盖属于他们自己的房子了。攒的钱一年比一年多，爸爸娶了妈妈也有了现在的我。

“啊——”小时候奶奶总是这样喂我吃饭，“飞机来喽！”“老虎生气喽！”每次奶奶这样说，我总会把嘴张的老大老大的，一口气吞下小勺子中的饭。每当这时，奶奶总会夸我是一个好孩子，她的眼睛就会眯成一条缝，眼角的皱纹陷得更深。

随着时光的流逝，奶奶的体质是越来越差，一年不如一年。这不，前几天有把腿给摔伤了，住进了医院。还好有几个好儿子，每个人都回去陪她，我也去陪奶奶说了说话，我说：“你孙子现在学习可是很用功的，经常考班级前几名！”奶奶每次听到这句话，都会会心的一笑说：“学习好就好，更重要的是要保重身体！”我立刻点点头说：“嗯！”然后我就和爷爷说说我的故事了！

假如可以，我希望奶奶可以永远快乐健康。

奶奶，我爱你。爱可敬的你！

8、关于与女生聊天的灵感

高中学习压力大,闲聊的话题自然就少了,而且随着年龄的长大女孩子们一般都不愿意聚一大堆大说特说的,也就是几个比较要好的朋友之间才能说上几句话.我当时也那样,因为我是走读的,所以和住校的女生说话就比较少,一般情况下说也是关于学习上的!其实确实也没有什么好说的呀~唉,也真难为你了.

我觉得以后可以找一些大家共同感兴趣的话题聊,比如班上某位帅些的男生,你们的老师又做了什么让你们开心或者气愤的事情,大家都喜欢的歌手或者演员,衣服啊鞋子啊之类也都可以谈.

9、与某某人聊天 作文 500

与诸葛亮聊天

今天，我躺在沙发上看电视，可不知怎的，诸葛亮就来了。我说：“孔明先生，别人称您指挥的军队堪称百战百胜。”

“而我在我们这些小朋友当中当军师，也是10战3败，但为什么您可以料事如神，百战不败呢？”。

“哈哈，只要知己知彼，百战百胜：知己而不知彼，1胜1败；不知己与彼，百战必败。”。

“哦！我明白了，诸葛先生。”。

“对了，有一次，我们玩枪战……”。

“是用矛吗？”。

“不是，枪是用一只手拿着，用手指头按动扳机，钢制子弹便射出去了。”。

“那你接着往下说。”。

“那一次，我们5人一组，用手当枪（因为诸葛亮太老土了），我让

1、2号去引诱对手，对手的

3、

4、5号被引了出去。我们便3个人打2个人，可是，到了那，他们却有4个人，我们便输了。”。

“哈哈！这就是知己而不知彼呀！”。

“可接下来，我用了调虎离山、引蛇出洞等，胜了五次。”。

“那当然是你通过一次战斗，而知己知彼了。”。

“好了，我也该走了你快快醒来吧！”。

突然，我睁开了眼，啊，一个奇怪的“梦”……

10、关于跟一个人对话的作文400字左右。

一天，文具盒里突然热闹了起来。文具们正在讨谁的本领大。

性格直爽的钢笔说：“我会帮小主人把字写得工工整整，还经常得到大家的赞扬。”勇于牺牲的铅笔说：“上美术课时，我会主动向小主人招手，甘愿付出。”调皮的橡皮听了之后哈哈大笑地说：“如果没有我，你画错里，那小主人不是会责怪你？”活泼可爱的蜡笔急急忙忙地从蜡笔盒里蹦了出来，说：“还……还有我，如果没有我，一副再完美的画，也还是那么单调。”锋利的削笔刀骄傲地说：“我是一位著名的医生，只要铅笔生病，我会立即让她恢复健康。所以我的本领最大。”一直沉默不语的文具盒走上前说：“我们就像一个大本营，每天像士兵一样帮助小主人完成学习任务。本领都是一样的，缺一不可。”

其实，世界万物都是一样的，没有十全十美的。