校园中常见的生物，心理学的研究方法有哪些？

导读：本文主要介绍了心理学的研究方法，包括观察法、实验法、测验法和调查法。其中，观察法是对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，发现心理现象产生、发展的规律；实验法是在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法，分为实验室实验和自然实验；测验法是用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法，包括直接测验和间接测验；调查法是让受调查者自由表达其态度或意见的方法，包括问卷调查和晤谈法；个案法是对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解的方法，包括全面调查和抽样调查。因此，本题考查的是调查方式的选择，需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析。如下为有关校园中常见的生物，心理学的研究方法有哪些？的文章内容，供大家参考。

1、校园中常见的生物~~~

大型的乔木有：樟树，荷花玉兰、雪松、圆柏、刺柏、水杉等

大叶黄杨，小叶黄杨，冬青，小蜡，瓜子黄杨，它们都是用做树篱的。

野生的有苦苣菜、鹅观草、牛筋草、地锦草、藜、马齿苋。

花坛里常见的有：葱莲、红花酢浆草、海桐

2、心理学的研究方法有哪些？

心理学主要的研究方法及其特点：

（1）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。

优点：适用范围较大；简便易行；所得材料比较真实。

缺点：结果难以重复验证、精确分析；难以控制目标现象的出现；受观察者主观影响（观察者效应、观察者偏差）

（2）实验法：在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法；分实验室实验和自然实验。

优点：可揭示因果关系；可重复可检验；数量化指标明确。

缺点：实验情景带有极大的认为性质，被试处于那样的环境中又意识到自己正在接受实验，有可能干扰实验结果的客观性。

（3）测验法：用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法；分直接测验和间接测验（投射测验）两种。

测验法有三个基本要求：1。信度 2。效度 3。标准化

（4）调查法：就某一问题要求，让受调查者自由表达其态度或意见。有两种方式：问卷调查和晤谈法。

使用时应注意：1。取样的代表性 2。被试受社会赞许性的影响。

优点：用起来比较容易，收集数据比较快。

缺点：不够严谨；不能揭示因果关系；受研究者主观影响较大。

（5）个案法：对被试各方面或状况进行深入而详尽的了解，收集个体过去和现在的资料，进过分析推知其行为原因。

优点：能够解释个体某些心理和行为产生、发展、变化的原因，有助于研究者获得某种假设。

缺点：对个体的研究结论难以推广。

3、下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（ ） A．对全国中学生心理健康现状的调查 B．对冷饮市场

D

分析：本题考查的是普查和抽样调查的选择．调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来，具体问题具体分析，普查结果准确，所以在要求精确、难度相对不大，实验无破坏性的情况下应选择普查方式，当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏，以及考查经费和时间都非常有限时，普查就受到限制，这时就应选择抽样调查．

A、对全国中学生心理健康现状的调查，由于人数多，故应当采用抽样调查；

B、调查对市场上的冰淇淋的调查，由于市场上冰淇淋数量众多，普查耗时长，应当采用抽样调查的方式，故本选项错误；

C、对我市市民实施低碳生活情况的调查，由于人数多，普查耗时长，故应当采用抽样调查；

D、对我国首架大型民用飞机零部件的检查，由于零部件数量有限，而且是首架民用飞机，每一个零部件都关系到飞行安全，故应当采用全面．

故选D．

4、小学常见的数量关系有哪些

每份数×份数＝总数

总数÷每份数＝份数

总数÷份数＝每份数

2、 1倍数×倍数＝几倍数

几倍数÷1倍数＝倍数

几倍数÷倍数＝1倍数

3、 速度×时间＝路程

路程÷速度＝时间

路程÷时间＝速度

4、 单价×数量＝总价

总价÷单价＝数量

总价÷数量＝单价

5、 工作效率×工作时间＝工作总量

工作总量÷工作效率＝工作时间

工作总量÷工作时间＝工作效率

6、 加数＋加数＝和

和－一个加数＝另一个加数

7、 被减数－减数＝差

被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数

8 、因数×因数＝积

积÷一个因数＝另一个因数

9、 被除数÷除数＝商

被除数÷商＝除数

商×除数＝被除数

10、总数÷总份数＝平均数

11、和差问题的公式

（和＋差）÷2＝大数

（和－差）÷2＝小数

12、和倍问题

和÷（倍数－1）＝小数

小数×倍数＝大数

（或者 和－小数＝大数）

13、差倍问题

差÷（倍数－1）＝小数

小数×倍数＝大数

（或 小数＋差＝大数）

14、植树问题

1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形：

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树，那么：

株数＝段数＋1＝全长÷株距－1

全长＝株距×（株数－1）

株距＝全长÷（株数－1）

⑵如果在非封闭线路的一端要植树，另一端不要植树，那么：

株数＝段数＝全长÷株距

全长＝株距×株数

株距＝全长÷株数

税后利息＝本金×利率×时间×（1－20%）

5、户外特殊地形有哪些，带学生通过特殊地形时有哪些常用的的通过技巧

名称 描述

坡度 >2。形成坡度

缓坡（gentle） 2。<坡度< 30。

中登坡度（moderate） 30。<坡度<45。

陡坡（steep） 45。<坡度<60。

非常陡峭（extremely steep） 60。<坡度<80。

直壁（vertical） 80。<坡度<90。

仰角（overhanging） 坡度>90。

6、调查的一般方法①调查是科学探究常用的方法之一，调查时要有______和调查研究对象，制订合理的调查方案．

为了达到设想的目的，指定某一计划比较全面的收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法．调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．

故答案为：

①、明确的调查目的 ②、记录

③、整理和分析

④、样本

7、青春期心理调节方法有哪些

1、一般方法。寻求父母、同伴和朋友的帮助。阅读有关书籍，科学对待。心情上进行放松，如听听音乐、深呼吸、放松训练。转移视线，去干一些自己想干的事情，如看书或看电影。

2、日记法。因为有些事情很难对别人开口讲，所以在你有烦恼的时候你可以把这些事情记进日记里，把它当作你知己的朋友来诉说你的困惑和你在情绪上的烦恼，利用日记把自己青春期的心情记录下来。

3、求助法。找一个你最信任的人，把你的烦恼告诉她（他），向她（他）求助。例如你跟父母的关系发生变化了，你不知道怎么处理。你可以把这件事情告诉你最好的朋友，让他（她）帮你想想办法。

4、想象法。在你烦恼的时候，想象一件你曾经经历的美好的事情，把当时的经过在你的大脑中重新地复演一遍，让那时的快乐感染你不快乐时的心情。例如当你闷闷不乐，感觉自己不如他人时，你可以想象一下，以前自己干得比较好的一件事情。

5、转移注意法。在烦恼的时候不要一个人呆着，找一些事情来做，分散你的注意力。例如在考试前特别焦虑，担心考试考不好，可以听听音乐，放松一下。