心理健康的标准是什么?青少年心理健康的标准有什么?

laoshi 心理科普 2023-11-12 16:18:06

导读:本文讨论了心理健康的标准,包括智力正常、了解自我、协调情绪、建立良好人际关系和独立自主等。文章青少年心理健康的标准,包括智力正常、了解自我、协调情绪、建立良好人际关系和独立自主等。文章指出当代大学生的心理健康基本标准主要包括智力正常、了解自我、协调情绪、独立自主、责任心和环境适应能力。文章强调了记忆是认知功能的一部分,不属于心理状态。如下为有关心理健康的标准是什么?青少年心理健康的标准有什么?的文章内容,供大家参考。

1、心理健康的标准是什么?

1、心理健康的标准是什么?

精神健康的标准

1、善于学习和工作,在学习和工作中能充分发挥其智慧和能力,有信心和决心去争取最大的成就。

2、明知是一种风险行为,也不退却,而能以勇敢、理智去承担。

3、在重大事件或严峻的考验到来之前,不心慌意乱,不草率从事,而能反复思考,开动脑筋以求完善对策。

4、能耐心聆听别人说话,即使是难听的话也不去打断或显示出异样的表情,而让人家说完。

5、与他人竞争的目的不是要打败对手,而是要取他人之长补自己之短,激励自己奋发图强,取得成绩。

6、生活的主旋律总是高兴愉快,乐观开朗,而不是垂头丧气、怨天尤人。

7、待人接物周到、热情,即使环境很不适应,甚至可能会遭遇挫折、失败,也能平静采取各种适应方法对待,而且这种方法与当时环境很适宜的。

8、当自己有成绩时要谦逊,有缺点或错误时能立即承认,公开道歉,不辩解,不埋怨。在此基础上发扬自己的长处和潜能,改正自己的缺点或不足,全心全意献身于符合社会发展规律的理想。

2、青少年心理健康的标准有什么??

2、青少年心理健康的标准有什么??

认知清醒健全——认知功能优异:不仅能客观正确地认识他人,评价他人,对他人的长处优点不抹杀;而且能清醒全面地认识评价自己,对自己的缺点短处不否认。有敏锐的感知,稳定的注意,良好的记忆,丰富的想象,灵活的思维,流畅的语言。

情绪积极饱满——精神状态稳定振作:人的主导心境大部分时间是饱满的,是稳定振作的,体验到满意,欢愉的。即便产生沮丧等消极情绪,亦有短时间内化解的能力。

意志品质良好——意志坚强:有明显的自觉的行动,能代表意志,自主程度高。不屈从,盲从,独断等。也有明显果断性,善于抓住机遇,合理迅速作出决断,有坚持性,韧性。

个性完善同一——个性稳定,一致,健全:为人诚实,热情,富有同情心,不应冷酷,虚伪。要勤劳,富有首创精神。

人际关系和谐——乐于交往,与人相容:在思想,情感,态度上很快与人沟通。为人热情宽厚,容易被人接纳。

潜能充分发挥——自我完善,自我发展:能充分开发,利用自我的潜能。 身体健康,心理健康和良好的社会适应能力。。

3、当代大学生的心理健康基本标准主要包括哪些内容

3、当代大学生的心理健康基本标准主要包括哪些内容

1、智力正常。智力是人的一切心理活动的最基本的心理前提,心理健康的人能在工作中保持好奇心、求知欲,并能充分发挥自己的智慧学习知识,掌握技能,解决问题,获得成就。

2、了解自我、接纳自我,能体验自我存在的价值。能对自己的优缺点作恰当的评价,不苛求自己,生活的目标和理想切合实际,对自己基本感到满意,很少自责、自怨、自卑、自我否定,心理相对平衡。

3、能协调、控制情绪,心境良好。心理健康的人,愉快、乐观、开朗、满意等情绪状态总是占优势的,虽然也免不了因挫折和不幸产生悲、忧、愁、怒等消极情绪体验,但不会长期处于消极情绪状态中,善于适度地表达、调节和控制自己的情绪,在社会交往中,既不妄自尊大也不退缩畏惧,争取在社会规范允许的范围内满足自己的各种需求,心境积极乐观。

4、能与他人建立和谐的人际关系。乐意与人交往,与人为善,对他人充满理解、同情、尊重、关心和帮助,有良好而稳定的人际关系,并能在其中分享快乐,分担痛苦,社会支持系统强而有力。

5、独立、自主、有责任心。对周围的人与事均有独立自主的见解,不盲从,热爱并专注于自己的工作、学习、事业,有强烈的责任心,并能在负责的工作中体验生活的充实和自己存在的价值。

6、有良好的环境适应能力。能正确地认识环境和处理个人与环境的关系,能保持与环境的良好接触,善于将自己融入到不同的环境中,是自己的心理需要与社会协调统一,从而最大限度地满足自己的需要,实现自己的人生理想。 社会。

4、记忆为什么不属于心理状态? 2012心理考研第一题 心理学中的心理状态包括哪些?

4、记忆为什么不属于心理状态? 2012心理考研第一题 心理学中的心理状态包括哪些?

一 心理现象包括三个方面: 心理过程 心理状态 个性心理

二 心理过程包括 认识过程(感知觉 记忆 想象 思维等) 情感过程(喜怒悲恐惊等) 意志过程(毅力 意志力)

三 心理状态(注意 意识)

四 个性心理: 个体倾向性(需要 动机 兴趣 理想 信念 世界观等) 个性特征(能力 气质 性格)

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