心理咨询师三级考试，心理咨询师三级证有什么具体用途，要详细点的啊，怎么很多40多岁的人还考啊

导读：本文介绍了心理咨询师三级考试的内容和报名条件。三级心理咨询师分为三个等级，分别需要不同的学历和培训要求。文章强调了精通一两个心理学流派的技术和掌握人性理解的重要性。考试通过后，需要参加某些心理流派的培训班和体验班。文章考三级心理咨询师需要注意的事项和考试难度。如下为有关心理咨询师三级考试，心理咨询师三级证有什么具体用途，要详细点的啊，怎么很多40多岁的人还考啊的文章内容，供大家参考。

1、心理咨询师三级考试

全国各地均有专门机构可以报考。参考正面资料对照一下，看看你行不行。

心理咨询师分三个等级：心理咨询师三级、心理咨询师二级、心理咨询师一级。

报考条件：

心理咨询师三级（具备以下条件之一者）

一、具有心理学、教育学、医学专业本科及以上学历。

二、具有心理学、教育学、医学专业大专学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

三、具有其他专业本科以上学历，经心理咨询师三级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

心理咨询师二级（具备以下条件之一者，这是目前开放的最高级别）

一、具有心理学、教育学、医学专业博士学位。

二、具有心理学、教育学、医学专业硕士学位，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

三、取得心理咨询师三级职业资格证书，连续从事心理咨询工作满3年，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书者。

四、具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，连续从事心理咨询工作满3年。

心理咨询师一级（具备以下条件之一者，目前尚未开放）

一、具有心理学、教育学、医学专业博士学位，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。

二、具有硕士学位，取得心理咨询师二级职业资格证书，连续从事心理咨询工作3年，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

三、具有心理学、教育学、医学副高级及以上专业技术职业任职资格，经心理咨询师一级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书，且连续从事心理咨询工作满3年。

2、心理咨询师三级证有什么具体用途，要详细点的啊，怎么很多40多岁的人还考啊

三级心理咨询师属于助理心理心理咨询师，现在最高的是二级心理咨询师，一级还没出现培训和考试！ 学习三级心理咨询师，能帮助你了解更多心理学知识，对于调解自己的情绪，调整心态，处理日常的人际互动，还有夫妻之间的交流和孩子教育有一定的帮助，提升自己的生活品质！

如果说以后想从事这方面的工作，是必须要二级心理咨询师的，一方面能真正帮助别人解决问题，一方面如果开心理工作室，也需要二级证的，二级一般的实践操作性比较强，注重咨询师的能力！

40多岁的人还学习心理咨询师，说明他们的思想意识都挺高，为以后的生活充实，想得比较远，心理咨询师对于阅历越深的人，会越好！比如说到退休年龄了，特别是一些医生，可以开个心理工作室，一方面帮助到别人，一方面也让自己的生活更充实，不至于那么空洞了，一下子从工作岗位上下来！

3、请问三级心理咨询资格证能干什么？

三级、二级只是一个职业资格，可以从事心理咨询方面的工作。但并不是有了它就能够给别人做咨询了。

做一名心理咨询师仅有考试那点知识是不够的。重要的是要精通一两个心理学流派的技术，如精神分析、认知行为、人本主义、催眠、意象对话等。只有精通某种技术，才能体验到其中产生效果之处。另外更加重要的是对人性的理解，掌握使人发生改变的动力。

获得心理咨询师职业资格，这只是

第一步。第二步就是根据自己的喜好，选择参加某些心理流派的培训班、体验班、成长班什么的。第三步就不说了。到时候必然就知道了。

总之，做一名心理咨询师需要相当大的投入。

4、考三级的心理咨询师需要注意什么？难吗？考试中注意什么

心理咨询师职业资格认证培训大纲（三级）

第一部分 基础知识

第一章 基础心理学

一、教学目标：

基础心理学研究正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律、心理学历史、发展趋势、理论体系、派别和研究方法等，既是心理咨询师培训的“入门课”，也是重要的专业基础课。

本章教学目标为：【hide=80】【/hide】

（1）掌握心理学的基本体系。

（2）掌握心理过程及人格各概念的内涵及外延。

二、教学内容：

（1）基础心理学绪论（识记）

（2）心理活动的生理基础（识记）

（3）感觉和知觉（重点掌握）

（4）记忆（掌握）

（5）思维、言语及想象（重点掌握）

（6）意识和注意（掌握）

（7）动机与需要（掌握）

（8）情绪、情感和意志（重点掌握）

（9）人格（重点掌握）

三、教学方法：

（1）概念准确，注意相近概念的区分，结合日常生活适当举例。

（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。

（3）注意事项：注意学科的体系化和基础心理学在心理学学习中的基础地位。

第二章 社会心理学知识

一、教学目标：

社会心理学是与人们日常生活关系最为密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会实体来研究，通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为的一门科学。

本章教学目标为：

（1）掌握社会心理学各流派理论及基本概念。

（2）掌握人际关系概念及相关理论。

二、教学内容：

（1）社会心理学概述（识记）

（2）社会化与自我（重点掌握）

（3）社会知觉与归因（掌握）

（4）社会动机与社交情绪（重点掌握）

（5）态度（重点掌握）

（6）沟通与人际关系（重点掌握）

（7）社会影响（识记）

（8）爱情、婚姻和家庭（识记）

三、教学方法：

（1）讲解为主，结合日常生活适当举例，适当结合心理咨询中的人际互动关系、社会功能特点等方面进行举例讲解。

（2）分阶段完成练习，对题目答案进行分析。

（3）注意事项：注意引导学员在基础心理学基础上掌握社会心理学内容，注意人际关系及社会功能在心理咨询中的应用。