全国统考的教育学，心理学专业基础综合都考哪些科目，教师资格证教育心理学多选题

导读：本文主要介绍了全国统考的教育学、心理学专业基础综合考试的内容，包括普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计和心理测量。其中，教育学比心理学更简单，需要多背诵和理解，而心理学考试科目较多，难度较大。此外，文章还介绍了教师资格证考试的相关知识。如下为有关全国统考的教育学，心理学专业基础综合都考哪些科目，教师资格证教育心理学多选题的文章内容，供大家参考。

1、全国统考的教育学，心理学专业基础综合都考哪些科目

教育学 ，心理学都是全国统考 ，心理学考试科目有 6门，普通心理学、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计、心理测量。 一般来说，普通，发展和教育，测量都比较考记忆，多看多背问题不大，实验和统计比较难，在看基础教材以外，建议看看《心理学报》上的实验。

教育学比心理学简单，更多背诵，理解的少。

我就是跨专业考的心理学 ，本科还没有数学呢 ，也考上了，而且分数也不低，所以不用那么担心，主要还是要花功夫，我的建议是 考心理学，因为教育学一般都招不满，实在不行也有调剂的机会，当年我考完之后不确定能不能录，也申请了调剂，结果很多学校和我联系的。

有问题可以再联系 ，只是你的提问没有分数哦

2、教师资格证《教育心理学》多选题：

应该是BCD

（1）自我认识。

自我认识是主观自我对客观自我的认识与评价，自我认识是自己对自己身心特征的认识，自我评价是在这个基础上对自己作出的某种判断。正确的自我评价，对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。

如果个体对自身的估计与社会上其它人对自己客观评价距离过于悬殊，就会使个体与周围人们之间的关系失去平衡，产生矛盾，长期以来，将会形成稳定的心理特征自满或自卑，将不利于个人心理上的健康成长。 自我认识在自我意识系统中具有基础地位，属于自我意识中“知”的范畴，其内容广泛，涉及到自身的方方面面。对我们进行自我认识训练，重点放在三个方面：第一，让我们学生能认识到自己的身体特征和生理状况。

第二，认识到自己在集体和社会中的地位及作用。第三，认识到内心的心理活动及其特征。 自我评价是自我意识发展的主要成份和主要标志，是在认识自己的行为和活动的基础上产生的，是通过社会比较而实现的。由于我们自我评价能力不高，往往不是过高就是过低，大多属于过高型。因此，要提高我们的自我评价能力，你就应学会与同伴进行比较，通过比较做出评价。你还应学会借助别人的评价来评价自己，学会用一分为二的观点评价自己。

由于自我评价是自我认识中的核心成份，它直接制约着自我体验和自我调控，所以，对我们进行自我意识训练，核心应放在自我评价能力的提高上。

（2）自我体验。

自我体验是主体对自身的认识而引发的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、内疚、羞耻等都是自我体验。

自我体验往往与自我认知、自我评价有关，也和自己对社会的规范、价值标准的认识有关，良好的自我体验有助于自我监控的发展。对我们进行自我体验训练，就是让你有自尊感、自信感和自豪感，不自卑，不自傲，不自满，随着年龄增长让我们懂得做错事感到内疚，做坏事感到羞耻。

（3）自我监控。

自我监控是自己对自身行为与思想言语的控制，具体表现为两个方面：一是发动作用，二是制止作用，也就是支配某一行为，抑制与该行为无关或有碍于该行为进行的行为。进行自我认知、自我体验的训练目的是进行自我监控，调节自己的行为，使行为符合群体规范，符合社会道德要求，通过自我监控调节自己的认识活动，提高学习效率。 为提高我们自我监控能力，重点应放在促使一个转变上，即由外控制向内控制转变。

我们自我约束能力较低，常常在外界压力和要求下被动地从事实践活动，比如只有教师要求做完作业后检查，你才会进行检查。针对这种现象，你应学会如何借助于外部压力，发展自我监控能力。

3、请问教师资格证考试教育学和心理学是一张卷吗？

教师资格证考试，所在省还是省考的，要考教育学和心理学；所在省是全国统考的，要考综合素质、教育知识与能力。

不是的，这是两门科目，两张试卷，一个教育学原理，一个是教育心里学。是两个基础性的科目，也是分两门考试的。 不是，那是二门课程，是要分别考试，分别计分的。 您好，中公教育为您服务。

教师资格证考试教育学和心理学是同一张试卷的，更多教师招聘考试相关信息请您登录内蒙古中公教育网查看。

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

4、教师资格证考试教育知识与能力的心理学原理有哪些

这个是比较多的呢，从第四章开始，学生的学习心理，包括认知过程、学习动机、学习迁移、学习策略等都属于心理学的知识，第五章学生心理发展、认知发展、人格发展、身心发展也都属于心理学的知识，，第六正学生心理健康、心理健康辅导也属于心理学知识，里面牵涉到的原理也基本上是这些。

5、非师范类考教师资格证考试科目是哪些？非师范是考教育学和教育心理学吗？还是靠综合素质跟教育知识与能力

您好，中公教育为您服务。

幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《保教知识与能力》2科，面试不分科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育教学知识与能力》2 科，面试分8个学科；初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》 3科，面试分13个学科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》和《专业知识与教学能力》3科，其中《专业知识与教学能力》笔试暂结合面试进行，面试学科根据报考专业确定。

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6、小学教师资格证的教育学以及心理学各个简答题

如果只是为了应付考试，拿到合格证

一个星期两本书就OK！

我身边同事就是这样说的，不知道他们有没有吹牛

但我自己确实是只花了一周狂扫 一次通过！ 教育学72 心理学69 试讲时一次成功

不过我清楚的记得无论笔试还是面试都好忐忑啊 因为都是打突击

所以你现在时间很充裕，一定要多看，多看！

因为试讲时的面试官会看你的资料！

好多申请者的教育学 心理学都是刚刚过六十，原则上没问题

但我想分数高些，试讲的成功率一定会大

我们当时的组一共12名申请的只过了3个，我认为可能就是教育学心理学有一部分原因

我一周狂扫是因为

我都已经打算放弃了，不想考了，看这个纯理论的很枯燥，就利用闲暇时间跑去做兼职，

结果有次面试可口可乐的促销员时被嫌弃戴眼镜，大受打击！（所以自此我只喝百事！）

回来路上悲哀的发现，还是考试不会在乎我的长相，只要我花时间我努力了，我就能考好！

而这时离考试就只有一周了，我书才摸到第一章第一节……当时心里好悔恨！

回到家后我断了一切外交活动，除了吃饭睡觉就是看书，看不下去时我就做笔记抄书，哪怕不过脑子动动笔也好，写烦了就跑去顶楼去读 读累了就去看，看累了就去写，如此反复

我不是聪明的娃儿 我只有付出了心理才会踏实

考前在公交车上我还狂背笔记，大脑处在亢奋阶段

第一天考的教育学 考试时我做了两遍题

第一遍单选多选判断做完后 我算自己的得分，当我算到接近及格时（考的都是书上的，客观题就是这样的：会不会，不会就不会）

第二遍的简答和论述，除了我绞尽脑汁想出来的要点外，能有多啰嗦就有多啰嗦，就希望能把卷子写满，博取几点辛苦分

写完我算了铁定及格（我当时估计也70分左右）后立马交卷

书包里还装着第二天要考的心理学，在车站等车时就拿出来看了

第二天考心理学的过程要艰难些，有点像挤牙膏

因为两本才一周的时间，太紧了

当时也考虑过放弃一门专攻一门至少保一门过

但我还是希望能一次都通过，所以选择先考的那门多看点，后考的那门少看点，没有全部放弃

因为第一门的发挥直接影响我后面的考试，所以第一门一定要过！

至于第二门能不能过，就关键看教育学考后的时间能不能利用上了

另外对于我个人来说，虽然教育学比心理学书要厚，但还是比较好理解。

心理学对我来说就是硬骨头，好难啃！

我是09年考过的，一直没总结经验教训，今天就顺便说下，

希望对大家有帮助，至少是前车之鉴吧：

虽然我一周过了两门，但是好消耗脑细胞

后面几天经常是看到晚上七八点就困的不行跑去睡了半小时又爬起来看到十二点，第二天八点接着看（我平时睡眠时间比一般人都要多，少了八小时脑子就转不动了）

光看书是不行的（尤其是时间紧迫的时候）

书一定是要扫一遍的，但也要做卷子，真题 模拟都可以 也可以买教辅

我买了两个版本的教辅和两套试卷（内容基本是一样的），

花了一天扫书，心中有个大概然后就扔了

后面句是背教辅的题目，一套卷子是直接把答案抄上去背，

剩下的一套临考前直接看卷子说答案，已经懒得动笔了，发现不会的立马翻答案，

然后再集中写在笔记上（笔记只写自己不确定的知识点）

× 如果有时间 可以把卷子上的题目在教材上找出来，做标记，这样印象会更深刻！ ×

当我知道自己通过的时候，我给自己认为重要的亲友全都打了一遍电话

我就是这样的，自己开心就忍不住要分享

后来我到了教育机构上班，身边的同事有一次报一门按部就班考完的，

还有的据说是轻轻松松一周过完两门，还80多分

不管是哪一种 你要看看你适合哪一种

我还是希望大家都能扎扎实实的看书做题高分通过！会有帮助的！千万不要认为多考的分是浪费

我的经验是：一周过两门，不是神话，但真的没必要这样折腾！

这不是记忆力的问题，这是耐力 你现在时间来得及，一定要坚持！

还有：考高分对你的好处不只是面试那一关会占巧，

以后教师招聘考试有的地方还是会考教育教学理论，现在看的扎实等于是为以后打基础

我当时不知道，以后考完书就可以扔了

现在准备地方考试看教育学就看的好痛苦

上岗考试要求看的更细，还要活看活用

所以教育学心理学的考试，真的只是开始

加油！

7、教师资格证考试心理学，教育学考过后，选好科目后笔试还考什么啊？考所选科目吗

三、测试内容

教育教学基本素质和能力测试分三个环节：笔试、试讲和答辩。

主要考察申请人员的书面表达能力、语言表达能力、思维能力；把握教材、教学大纲、设计教学方案，组织课堂教学的能力；考察其是否掌握基本的专业知识、教学方法、教学技能以及仪表仪态、行为举止等方面是否适合担任相应层次、学科的教师工作。

四、测试组织

根据《河北省教师资格专家审查委员会组织办法（试行）》，由市教育局组织“保定市高级中学（中等职业学校、中等职业学校实习指导）教师资格专家审查委员会”，下设学科专家组，负责全市高级中学（中等职业学校、中等职业学校实习指导）教师资格认定教育教学基本素质和能力测试工作。每个专家组由三名以上专家组成，设组长一名，负责本学科测试工作。

五、测试办法

（一）准备工作

1、申请人员在申请任教学科范围内自定2个试讲题目，并准备教案各一式两份。

2、申请人员在规定时间持身份证、毕业证和《测试通知单》到指定地点报到、确认身份，上交教案。

（二）测试步骤

1、集中笔试。笔试主要考察申请人员的观点是否正确、鲜明，说事论理是否完整、清楚，语法语句是否正确，文字书写是否工整规范等。

2、试讲。

在申请人员上报的2个试讲题目中任意指定一个做为试讲内容。试讲一般包括教学达标情况、重点难点把握、教学方法选择、口语表达技能、板书技能、教学体态仪表及时间掌握等方面。通过试讲既要反映申请人员把握教材的能力，又要体现申请人员驾驭课堂的能力。

3、答辩。结合申请人员试讲内容、试讲情况及专业知识、专业技能等提出答辩题目。

（三）时间要求

1、笔试前半小时开始报到、确认身份、上交教案。

申请人员在测试前10分钟仍未报到确认身份的，视为自动放弃本次测试，不再安排补测。

2、笔试时间为60分钟。

3、试讲和答辩总时间为30分钟。其中，试讲25分钟，答辩5分钟。

申请人员首先作自我简介（2分钟完成）；对试讲内容的处理及将要采取的教法、手段进行说明（3分钟完成）；进行正式试讲（20分钟完成）。

4、专家对申请人员的评议和打分应在5分钟内完成。

六、测试结果

（一）测试分值和等级

笔试和答辨合并打分，试讲单独计分。均实行百分制，均分四个等级：85分以上为

A、70分至84分为

B、60分至69分为

C、59分以下为D，其中D等为不合格。两个计分中有一个为D者，则测试结果为不合格。

（二）专家组评定结果

专家依据评分标准对申请人员的笔试、试讲、答辨进行打分，给出成绩。

专家组组长汇总各位专家所给成绩，除以专家人数，得出申请人员成绩和等级，在此基础上经小组2／3以上专家同意，提出专家组意见。对不合格的申请人员，指出其得分最低项目。

（三）专家组意见的汇总与报告

任何组织和个人不得修改专家组意见。专家组组长填写专家组意见表格，并向市教师资格专家审查委员会报告学科专家组评审意见。

专家审查委员会根据专家组测试结果和意见，由出席会议2／3以上委员表决同意，对每位申请人员做出是否同意其认定教师资格的结论。专家审查委员会结论一经做出不得修改和复议。专家组及专家个人对申请人员的任何评价和意见要保密，未经市教育局同意，任何个人和组织不得泄漏。专家审查委员会的结论是认定教师资格的重要依据，凡被专家审查委员会做出否定结论的申请人，不得认定其教师资格。

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