为什么现在的小孩子性格会这么孤僻？如何用批判性思维分析青少年的从众心理？

导读：本文介绍了现在孩子性格孤僻的原因，包括心理压抑、依恋成人以及环境束缚等。无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的机会。为此，家长应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍，并且要尊重孩子，多让孩子参加集体活动，以帮助他/她建立合群的性格。如下为有关为什么现在的小孩子性格会这么孤僻？如何用批判性思维分析青少年的从众心理？的文章内容，供大家参考。

1、为什么现在的小孩子性格会这么孤僻？

幼儿喜欢成人的爱抚、逗引和亲近，这就是最初的“集体欲”。当孩子精神上满足了，身心才会健康成长。满周岁后的幼儿，这种集体欲会更为强烈，他特别喜欢和同龄孩子一起玩，开始出现社会性的需要。但是也有个别儿童不合群，这是不正常的现象。其造成的原因可能是：

1。心理压抑 父母感情不和或者家庭遭受挫折，造成孩子孤僻性格不愿接受人。

2。依恋成人 一部分家庭把孩子抚养和寄养在私人家里，因为从小没离开过成人的怀抱，适应环境的能力比较差。入托以后爱哭闹，有的甚至出现神经紊乱现象：哭叫着要小便，却硬是不肯尿在便盆里，刚拿掉便盆就尿裤子。平时不和孩子们玩耍，情愿一个人，适应托儿所的生活比较困难。

3。环境束缚 有的家长对孩子过分宠爱，保护过严，不准街串门。

由于孩子长期失去与人交往的机会，显得很胆怯，见以陌生生人就态度不自然，更不会主动找小朋友玩耍。有的独生子女，由于家长溺爱，养成任性、霸道、自私的性格，不能与小朋友友好相处。

总之，无论是精神因素还是其他原因，共同的一点是缺乏交际的机会。所以，父母应激发孩子活泼的天性，让他有一定时间和伙伴们玩耍。对于胆小的孩子应创造机会，鼓励他多与人接触。

一个不合群的孩子是很难适应今后的集体生活和社会生活的。 大量调查表明，合群的孩子在知识范围，语言表达能力，人际交往能力等方面均明显优于性格孤僻、不爱交往的儿童。可是，由于很多家长长期娇生惯养或放纵不管，使孩子（特虽是有些独生子女）非常任性，喜欢独来独往，很少想到别人。这样的孩子篚以后很难与人合作，因而也很难适应社会。

不合群的孩子大体上可以分为两大类：一类表现为沉默寡言、孤僻、害怕陌生人；另一类表现为爱哭闹、爱捣乱、爱逞能、爱惹是生非。 要培养孩子合群，家长首先要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。这主要表现在全家人和睦相处上，大人关心小孩，子女关心长辈，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。

同时，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥、打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中形成合群的性格。

家长还应该让孩子多参加集体活动。从小生活在同龄人的群体中，孩子们会逐步学会怎么生活，怎么相处，怎么玩耍。有许多家长生怕自己的孩子会在集体生活中“吃亏”，便要求孩子自顾自，不要与其他小朋友来往，这样做表面上似乎是爱孩子，实际上，使孩子无法得到群体生活的锻炼，势必会影响孩子的健康成长。

对于爱捣乱，爱逞能，爱惹是生非的孩子，家长要教育他：“你这样下去，没有一个小朋友会和你一起玩了，老师也不会喜欢你的。”在幼儿园，老师应利用孩子的“从众心理”，使他看到整个班级是团结的，守纪律的，捣乱，逞能是不受欢迎的，孩子慢慢就会同化于集体之中。

中心理咨询门诊中，我们常这样指导孩子的家长：

（1）强化“接受邀请”的行为。

不合群的孩子喜欢接受其他小朋友的邀请，如果家长发现孩子偶尔接受个别小朋友的邀请，即使是很勉强的，也要及时给予鼓励，如果发现孩子接受了别的小朋友邀请，并表示愿意参加，更要大加赞赏，促其参加

2、如何用批判性思维分析青少年的从众心理？

你好！青少年的从众心理确实不好，而且无数事例都说明了青少年从众只学坏的一面，那些优秀的人往往都是个例。

从众心理造成攀比之风盛行，很多人看着别人穿潮牌自己也要穿，别人有苹果自己也要有，没钱也要去买，从而造成套路贷屡禁不绝。总之 从众心理没有好处。也有好的，但是非常少。比如一个寝室的人都搞学习，最后寝室室友都是学霸。当然，太不从众，特立独行那也是不好的。

3、盲目从众的原因

盲目从众的原因有如下几点：

1、对事件的利、弊性质没有清晰的认识，认为得到多数赞成的就是据有真理的一方而附和（人多必然占理）；

2、虽然明知真理并非在多数的一方，但迫于人数众多的压力，怕被孤立与排斥而附和（畏惧多数的优势暴力）；

3、在多数一方中有自己亲朋好友，迫于亲情的压力而附和（亲情至上主义）；

4、本身缺乏明辨是非的能力，意识被多数一方的造势行为所虏获而附和（缺乏是非辨别能力）；

4、为什么人们会有从众心理？达尔文进化论可以解释吗？

从生物角度讲，人是社会性的动物，因此大多数的个体会倾向于与群体保持一致，避免不合群、避免太突兀——俗语“枪打出头鸟”就是这个意思。

但是如果非要扯上达尔文理论，可能会有相反的说法。因为达尔文理论说，进化（准确地说是“演化”）的动力往往是与众不同的个体变异，一旦这种与众不同的变体能够更好地适应环境，而且这种好的新特质能够遗传下去，那么就有可能从个体变异发展出更具优势的群体，这就是进化的过程。

所以说，从众心理未必是好事。

尽管人不可能脱离其生长的环境，不可能避免受到群体的影响与束缚，但是，天才与超前还是人类历史前进的动力来源之一，而天才跟超前，是绝对跟“从众”无关的。

毫无关系呢

这应该从政治方面来说吧，达尔文进化论是生物的

从经济学角度来说，从中的成本最低，效率最高。当然，也肯能被误导。

5、为什么好多人会有从众心理呢

从众心理是人的共性，几乎每个人都有，这和人的好奇心有很大关系。有一个笑话，说有一天，一大堆人在那儿望着天空，而且，人越来越多，谁都不知道大家在看什么，但是，大家一定相信，前面的人肯定看到了什么。后来，有一个人打了一个大喷涕，然后对人群说，你们看什么，我是打喷涕打不出，才仰着头想把喷涕逼出来的。大家这才知道是怎么回事，各自散开了。

盲从导至的从众，有时候会带来意想不到的后果。还有一次在大街上有位男孩被偷了包，追着小偷赶，小偷的同伙一拥而上，将男孩打倒在地，边打边喊打小偷，后来，越来越多的人参与打骂。直到警察赶到，那三个人拼命逃跑大家才明白原来是贼喊捉贼。

6、从众心理对青少年有什么影响？

合理使用这样的心理。

孟母三迁中，孟子家搬到了赌场旁，孟子也就跟着整天玩骰子，孟母觉得不合适就搬家了；搬到百事屋旁边，孟子学着整天絮絮叨叨鬼神的，孟母觉得不合适再搬；搬到市井里，孟子整天念叨着买卖，孟母又搬了。最后换到了一家学堂旁，一代大儒孟子也就受到了周围的影响而产生了。

如果孩子从众心理比较重，需要给孩子一些氛围上进而有动力的环境，学校、复习班等等，虽然这代价可能有点大，不过为了孩子量力而为还是值得的。

麻木跟风，失去自我，弱化甚至没有辨别是非的能力。 容易失去自己的主见，没有属于自己的目标

7、两岁到三岁的孩子为什么每天拉大便在裤子上

这并不是什么严重的不良行为，家长不要太紧张。

宝宝脱裤子才大便，可能有三个原因：第一，宝宝可能感到脱掉裤子后非常痛快，腿上没东西，挺舒服；第二，有可能是怕把大便沾在裤子上（可能遇到过）；第三，从两岁开始这样做，已经形成牢固的习惯了，没有人阻止过，他没有想过这不对。 由于宝宝已经5岁了，可以和他讲点道理了，这个习惯改起来可能容易些。

你可以这样做：

1、告诉他坐在盆上大便，不会把大便沾到裤子上，让他站起来几次，看看便盆边上没有大便，当然裤子上就会有了。

2、和他说大便以前要脱裤子，大便以后要穿裤子，花时间太多，裤子放在便盆附近，还会弄脏。

3、从夏天开始纠正，只穿一条小短裤，退到脚背上，东西不多，可能容易接受些。

4、让他多次看爸爸（同性别）大便，对他说：“你是大男孩子，要向爸爸学习了，不必要脱裤子才大便了。

”

5、让他试一两次退下裤子大便，最好在他急于大便，来不及脱裤子时，更会有效果。

6、儿童有一种从众心理，别的孩子怎么样，他也愿意怎么样。可以和幼儿园的保育员联系，把他的毛病告诉她，让她多让宝宝看别的小朋友退下裤子大便。

虽然他不见得在幼儿园大

8、社会中为什么人们都会有从众心理？

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从众心理是指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式，而实验表明只有很少的人保持了独立性，没有被从众，所以从众心理是部分个体普遍所有的心理现象。

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