创造性心理品质包括哪些，创造性思维有哪些个性品质

1、创造性思维有哪些个性品质

1．好奇心；2．求异性；3．质疑；4．创新；

创造性思维是一种特殊的思维形式,即通过思维不仅要揭示客观事物的本质及内在联系,而且要在此基础产生新颖的、独特的和具有一定社会价值的思维成果.创造性思维具有创造性、求异性、灵感性、灵活性、多维性和综合性等特征.创造性思维能力可以从兴趣、好奇心与求知欲、想象思维能力、质疑精神与发问品质等方面去培养. 思维的特点主要有：直观行动思维；具体形象思维；抽象逻辑思维；思维的活动主要依靠动作进行，语言只是行动的总结。 思维敏捷，简单片面 大学生思维敏捷，接受新生事物快，常常是新事物、新观念尚在萌芽状态，他们已觉察到并付诸行动了。但足敏捷的思维背后还隐面着种不切实际的东西，那就是 他们只考虑感觉到的东西，而不去或不值得如何去认识和分析这一事物，结果只考虑事物的表面现注，孤立片面地横向思考，既不结合现实背景，也不结合社会实强，而把毒物片面化、单纯化，影响了对事物的深层认识。

2、如何培养个性

自己制定创造性个性目标，并逐步不断实现。所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、一丝不苟等良好的人格特征。

特别是日常生活中，处处锻炼自己的个性，比如在群体中遇到共同问题，自己必须立即考虑应如何处置，但不发言看别人如何处置，以判断自己的能力。

凡事都不能走极端，其实有些风风火火的人由于口直心快，容易闯祸，并不好，关键是遇事要有理智，而创造性个性目标能解决你的问题。祝你成功。

3、何为创造素质?

创造力，是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动。它要求人的全部体力和智力的高度紧张，以及创造性思维在最高水平上进行。 同时也有同名书籍《创造力》。

创造力构成可归结为两个方面：

作为基础因素的知识

包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题，是创造力的基础。任何创造都离不开知识，知识丰富有利于更多更好地提出创造性设想，对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正；并有利于创造方案的实施与检验；而且有利于克服自卑心理，增强自信心，这是创造力的重要内容。

创造性思维

智能是智力和多种能力的综合，既包括敏锐、独特的观察力，高度集中的注意力，高效持久的记忆力和灵活自如的操作力，也包括创造性思维能力，还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成创造力的重要部分。

创造人格

包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成和发展起来的，是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要，是构成创造力的又一重要部分。 优良的个性品质如永不满足的进取心、强烈的求知欲、坚韧顽强的意志、积极主动的独立思考精神等是发挥创造力的重要条件和保证。总之，知识、智能和优良个性品质是创造力构成的基本要素，它们相互作用、相互影响，决定创造力的水平。

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下面是几种对于素质的定义：

定义1:《词海》对素质一词的定义为:①人的生理上的原来的特点.②事物本来的性质.③完成某种活动所必需的基本条件.在高等教育领域中,素质应是第三个定义.那就是大学生从事社会实践活动所具备的能力

定义2:所谓素质,本来含义是指有机体与生俱来的生理解剖特点,即生理学上所说的“遗传素质”,它是人的能力发展的自然前提和基础.按此,定义素质为:当你将所学的一切知识与书本忘掉之后所剩下来的那种东西,想来就不无道理

定义3:“素质”是指个人的才智、能力和内在涵养,即才干和道德力量.⑧历史学家托马斯·卡莱尔就特别强调作为英雄和伟人的素质方面.在他看来,“忠诚”和“识度”是识别英雄和伟人最为关键的标准

定义4:“素质”是指人的体质、品质和素养.素质教育是一种旨在促进人的素质发展，提高人的素质发展质量和水平的教育活动.一个有学识不具备教育能力的人可以从事别的职业，但不能从事教师职业

希望对您有所帮助

4、具有创造性的人表现出的品质或具有的素质是什么?

他们具有的特性是：

新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式:一是发明，二是发现。

1、创造性以创造性思维为核心，创造性思维又以发散思维为核心。

2、根据影响创造性的因素，可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。

搜一下：具有创造性的人表现出的品质或具有的素质是什么?

5、创造性思维的基本品质与关键因素有哪些?应该怎样去培养?

看看水平思考，思考的力量，思考的技术等书会有些帮助，还有思维导图训练

学会汲取知识和运用知识。经常保持好奇心，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试