小学生心理健康教育对小学生心理发展的促进作用，为什么要对中小学教师进行心理教育培训

导读：本文介绍了小学生心理健康教育对小学生心理发展的促进作用，以及为什么需要对中小学教师进行心理教育培训。文章还探讨了九年义务教育阶段是否应该增加心理学课程，以及如何发挥小学心理健康教育课的作用。文章提出了一个问题，即小学是否应该成立专业心理辅课。如下为有关小学生心理健康教育对小学生心理发展的促进作用，为什么要对中小学教师进行心理教育培训的文章内容，供大家参考。

1、小学生心理健康教育对小学生心理发展的促进作用

心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。

一方面，小学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等来逐渐完善自身的人格结构；另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控，也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下还可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。

同时，心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，从而达到心理优化、健全人格的目的。 教育的目的之一就是要开发受教育者的潜能。良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造必要条件。

心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助主体在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，发展对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发展。

2、为什么要对中小学教师进行心理教育培训

为能对学生进行更好的教育 其实向你这样有爱心的人没有必要非要有什么资格证，证书只是要别人在短时间内相信你其他的还是靠知识和爱心！！我始终认为只要你有爱心什么都能办的好困难只是暂时的很多事你需要的是用心去发现，对于孩子的心理我们不是因为学了心理学就可以了解的，你应该深入他们中去了解他们的习惯和生活环境根据你他们的需求引导他们向好的方面去发展的，而孩子是单纯的你需要用爱心去感化他们。

说实话我对心理学一点都不了解也没有看过什么心理学的书籍但是我姐姐的孩子都比较喜欢我听我的话，不但如此很多孩子和我相处一会也会喜欢上我这也是我平时特别喜欢孩子，我在学校同学都说我有爱心我在学校做事可谓说是一呼百应我的影响是让我自己都不敢相信的，我想这是因为我对他们好他们就愿意和我走在一起。想帮住别人你的心里必须充满爱这样你才会有更快更好的实现你自己的梦想。祝你早日实现梦想。

3、为什么九年义务教育不增加心理学课程

对于基础教育阶段的学生来说，并不适合直接学习心理学理论。但为了促进心理健康成长与发展，国家对于九年制义务教育阶段的学生是有心理健康课程要求的，只是这和专业的心理学理论还是有区别的，更多是基于其年龄和发展特点开设的健康教育与辅导。我本人当年就是通过这类课程最初接触了心理学，后来有兴趣走向了这条路。

4、如何发挥小学心理健康教育课的作用

小学心理健康教育课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的，在教学的过程中，要加以整合，灵活运用，才能使小学心理健康教育课体现其科学性。如何上好每一节心理健康教育课，并通过课堂教学活动提高学生的知、情、意，是十分重要的问题。

（剩余970字）阅读整篇文章如何提高小组合作学习的实效性本期内容介绍激活生活体验加强言语实践培养学生语感

5、小学是否应该成立专业心理辅课？

心理成长期大部分在青少年时期，青少年在这个时期会经常问自己是什么样人？要作什么样人，所以应在他们困惑时给予帮助，十分利于少年成长。

小学也应该成立专业心理辅导课，国家规定每个学校都应该有转型也心理辅导老师，现在的学校大多都流于形式，心理辅导老师一般由任课老师带，并未起到应有的作用和效果。每个年龄阶段的学生在成长中都会遇到各种困扰，所以在小学成立专业心理辅导十分必要

。