小石潭记作者的心情有怎样的变化，我不想拆掉你的翅膀阅读答案(七年级语文)

导读：本文讲述了小编在欣赏美景时的心情变化。一开始，小编欣赏鱼儿在水中的游动，感到快乐。但后来，他感到风景凄凉，心里感到忧伤。最终，他意识到这种快乐是暂时的，一旦进入凄清的环境，忧伤和悲伤就会流露出来。文章以“不想拆掉你的翅膀”为题，表明了小编最终拒绝的原因，说明了拒绝也是一种帮助。文章中画线语句表达了小编对帮助的渴望，但同时也表达了小编对依赖他人的不满。如下为有关小石潭记作者的心情有怎样的变化，我不想拆掉你的翅膀阅读答案(七年级语文)的文章内容，供大家参考。

1、小石潭记作者的心情有怎样的变化

观鱼时写鱼“似与游者相乐”，射了作者欣赏美景之初的愉悦的感情。观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，是作者抑郁忧伤心情的反映。文章写“乐”。听到“如鸣佩环”的流水声就“心乐之”，看到“往来翕忽”的游鱼便以为“似与游者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“青树翠蔓”过于“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来。

2、《我不想拆掉你的翅膀》阅读答案（七年级语文）

22．阅读全文，用简洁的语言概括“他”的心理变化过程。

（2分）

害羞胆怯→欣喜感激→__羞愧反省___→____真诚感激___

23．文章以“不想拆掉你的翅膀”为题有何好处？请说说你的理解。（2分）

答案：表明了作者最终拒绝的原因，说明了为什么有时候拒绝也是一种帮助。

24．阅读全文，品析文中画线语句。

（l）体会第④段画线句中“反正”一词的表达效果。

（2分）

答案：无论如何，表示肯定的语气，表明这位年轻人对于什么困难都请别人帮忙和救助不以为耻反而觉得很自然，说明他对依赖别人已经产生依赖，这种不好的心态和习惯已经深入骨髓，达到一种极其严重的地步。

（2）如何理解第⑥段中画线的句子？（2分）

答案：言外之意是如果这次还不拒绝他，他就会继续这样乞讨和没尊严的生活下去，从而失去一次帮助他自尊自强自立的机会。

25．从全文上看，如果删掉最后一段，文章的结构也完整，你觉得怎么样？请说出你的看法。（3分）

答案：最后一段是点睛之笔，点明了本文的主旨，深化了主题。因此不可舍去。

26．读了这篇短文，你有怎样的收获？请结合生活实际，谈谈你如何对待别人的拒绝。（4分）

答案示例：对待别人的拒绝应该具体问题具体分析，有时候拒绝也可能是一种帮助，如果事事求人有可能使自己逐渐产生惰性和依赖性。

对于善意的拒绝应该反思自己的要求是否过分或不合理，对于自己能够做到的事情就应该通过自己的努力去实现。

3、走一步再走一步中对于人物的心理变化作者是怎样刻画的

孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，作者详写了“我”的心理变化：最初是毫无信心（“我下不来……我会摔死的”），继而是信心萌发（“这似乎是能办得到的”）。

随后是信心大增（“信心大增……我能办得到的”），这使“我”第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量，从而激起了“一种巨大的成就感”。

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