如何了解孩子内心的想法？你对自己的孩子有哪些期望

导读：1、如何了解孩子内心的想法？据一次权威调查表明，10～18岁孩子的家长竟有3/4喜欢未经允许翻阅儿女的日记与信件，为防备来自父母的“袭击”，许多孩子不得不在日记里也学着写起假话来。其实家长也有家长的难处，眼下两代人之间谈谈家常、说说心里话的机会越来越少。父母子女间交往日益减少，必然导致父母得不到孩子足够的信息。可父母的担心并不因沟通的减少而减少，特别是在孩子进入青春期或者进入毕业阶段时更是如此，父母非常想了解子女每阶段的真实想法与内心的渴望，因此当孩子神秘兮兮地写些什么，他们便满怀担心与焦虑。要知道一个没有隐私权的孩子从发展角度看是很难形成自己独立人格的，况且父母的“窥视”一旦被孩子发现，往往会产生信任危机。为此建议父母注意如下几点：（一）经常与孩子交流思想。父母子女间加强思想上的交流不仅可以让父母了解孩子的真实想法与真正动机，也可使孩子体谅父母的疾苦，逐步学会为父母分忧解难，学会承担一部分家庭责任。（二）学会观察子女。俗话说：眼睛是心灵的窗户，言为心声……孩子的语态、动作或多或少都可以反映出孩子一定的思想；同时子女的课本、作业本、听课笔记本上的涂涂画画也是他们心灵的独白，父母可以从中了解到不少信息。更重要的是父母应该有意识地观察孩子经常交往的朋友。（三）扩大信息来源。经常到学校去走走，向班主任老师了解孩子在学校的表现怎样，与同学相处怎样，能不能接受老师的教育等等，这些信息通常可以比较全面地反映孩子的思想状况。2、你对自己的孩子有哪些期望平常心态——只求孩子快乐与幸福如下为有关如何了解孩子内心的想法？你对自己的孩子有哪些期望的文章内容，供大家参考。

1、如何了解孩子内心的想法？

据一次权威调查表明，10～18岁孩子的家长竟有3/4喜欢未经允许翻阅儿女的日记与信件，为防备来自父母的“袭击”，许多孩子不得不在日记里也学着写起假话来。

其实家长也有家长的难处，眼下两代人之间谈谈家常、说说心里话的机会越来越少。父母子女间交往日益减少，必然导致父母得不到孩子足够的信息。

可父母的担心并不因沟通的减少而减少，特别是在孩子进入青春期或者进入毕业阶段时更是如此，父母非常想了解子女每阶段的真实想法与内心的渴望，因此当孩子神秘兮兮地写些什么，他们便满怀担心与焦虑。要知道一个没有隐私权的孩子从发展角度看是很难形成自己独立人格的，况且父母的“窥视”一旦被孩子发现，往往会产生信任危机。

为此建议父母注意如下几点： （一）经常与孩子交流思想。

父母子女间加强思想上的交流不仅可以让父母了解孩子的真实想法与真正动机，也可使孩子体谅父母的疾苦，逐步学会为父母分忧解难，学会承担一部分家庭责任。

（二）学会观察子女。俗话说：眼睛是心灵的窗户，言为心声……孩子的语态、动作或多或少都可以反映出孩子一定的思想；同时子女的课本、作业本、听课笔记本上的涂涂画画也是他们心灵的独白，父母可以从中了解到不少信息。更重要的是父母应该有意识地观察孩子经常交往的朋友。

（三）扩大信息来源。经常到学校去走走，向班主任老师了解孩子在学校的表现怎样，与同学相处怎样，能不能接受老师的教育等等，这些信息通常可以比较全面地反映孩子的思想状况。

为了更加全面深入地纠正孩子的缺点与错误，孩子的玩伴、同学都可以是了解的对象，必要时还可和孩子朋友们的家长建立经常联系，这样就不愁不了解孩子的思想与行为了。这样可比较好地让孩子拥有他的隐私权，让他的人格更健康地发展。

2、你对自己的孩子有哪些期望

平常心态——只求孩子快乐与幸福 这天，张珊接到小丫的班主任刘老师的电话，刘老师说小丫数学成绩不错，应当去参加奥数班学习。张珊知道小丫平时很喜欢语文，但刘老师的话她不能不听。于是，她按刘老师的指点去某个地方给小丫报了个奥数班。 但是，自从小丫参加奥数班学习之后，小丫的学习状态出现了明显的变化，这些变化让张珊非常担心。

小丫小学二年级时，数学成绩一直位于班级前列，即便遇上难题也喜欢问张珊。开始上奥数班时，小丫还觉得挺好玩，回家后就把学到的奥数题跟张珊说个不停。但一个月之后，每到周六上奥数课时小丫就嚷着说不想去上课。每次都遭到张珊红拒绝，小丫只好极不情愿地继续坚持。但张珊很快发现苗头不对了，小丫以前做作业时总是先做数学，然后再做其他作业。但现在总是把数学作业放到最后，而且还说还不想做，有几次做到凌晨一点还没做完。

有一天小丫做数学作业时，张珊发现她在摔数学课本；另有一次张珊在催小丫做数学作业时，她厌恶说：“我看到数学就恶心！”张珊这才意识到问题的严重性，果不其然，期中考试时小丫的数学成绩一落千丈，竟然只考了六十七分！ 张珊让小丫参加奥数班，本来是想开发小丫的数学能力，现在反而让小丫产生厌烦情绪，数学成绩直线下降。现在的结局是，张珊怪小丫不争气，小丫怪张珊冷酷无情。

那为什么会出现这种情况？ 很显然，这是张珊望女成凤造成的。所谓望女成凤，实际上是家长不切实际的期望和从众心理的表现。很多家长认为，孩子的教育是家庭的头等大事，为了不让自己的孩子落到别人后面，就应该尽其所能地为孩子提供各种学习机会；只要能让孩子上好中学，好高中，好大学，花多少钱都值得。现在孩子上奥数班已成为一种趋势，周围的人都给孩子上了奥数班，自己不让孩子上那就很没有面子。

如果孩子能拿上一个奥数比赛的奖项，孩子也许就能保送上好中学，好大学。 普天之下的父母没有一个不希望自己的孩子将来在事业上成功，人生美满幸福的。从这个意义上来说，望子成龙是家长人性的自然表达。 当然，也有相当一部分家长并不是真正的“望子成龙”。如果他们真的希望孩子成龙，那他们就会尊重孩子，不会强迫孩子做他不喜欢的事，给他造成无尽的心理伤害。

所以，这些家长的“望子成龙”，只不过是他们为了满足自己“从众”心理需要而编出来的口号，他们只是为了自己在周围人面前有面子。 然而现实是残酷的，上帝似乎在有意在与张珊这样的家长开玩笑，张珊希望小丫的分数越高，小丫实际的分数就越低；家长在孩子的学习上费的心思越多，孩子的成绩就越差；原因就在于家长不了解孩子，更不尊重孩子，让孩子做他不愿意做也不擅长做的事。

由于受遗传因素和不同环境的影响，孩子间存在着一定的发展差异，这是很正常的。像奥数班学习，它只是针对特定孩子的培训，侧重于高端的人才的培养，并不适合所有孩子学习。但有相当多的家长总喜欢拿自己的孩子与别人的孩子比，看到别人的孩子上了奥数班，就觉得自己的孩子也应该上奥数班（当然，有些老师是为了自己捞好处而怂恿家长这么做）。

当自己的孩子比别人强时，他们就沾沾自喜，反之就不停地数落、讽刺、挖苦孩子，这样自然会使孩子变得自卑和厌学。 家长应该仔细了解孩子，发现他的长处和潜质。事实上，每个孩子都有自己的天份，即他的兴趣和潜质。只有了解孩子的兴趣，尊重孩子的选择，孩子才有可能变成“龙”。

现在大部分家长只是希望孩子变成自己心目中的“龙”，很少给孩子选择的权力；由于孩子们都是在按家长的意思在学习，压抑了自己的兴趣和爱好，久而久之，孩子要么反抗，要么厌学。所以，像小丫这样数学成绩不升反降就是正常现象。

家长望子成龙，强迫孩子学习一些他们不喜欢和不擅长的东西，孩子们只能被动地接受填鸭式的学习方式，这种方式不仅事倍功半，结果也适得其反，只会让他们逐渐丧失自信心，从而产生厌学和逆反情绪，学习热情一落千丈，这对孩子的身心发展是极为不利。由于孩子达不到家长的期望，孩子的自尊心受到伤害的同时，家长也异常失望。家长与孩子互相抱怨，最后对双方形成新的伤害。

家长对孩子必须抱“平常心”，只要是能让孩子心身健康地成长，使孩子享受到了应有的快乐和幸福，家长就是尽职尽责了。保持“平常心”并不是一种家长推脱责任的借口。的确，现在大多数家庭都只有一个孩子，家长没有“备胎”，不能重来。但一个孩子并不意味着这个孩子不成“龙”就是一个家庭的失败。

现在很多家庭父母老人齐上阵，几代同堂培养一个孩子，这并不是真正对孩子负责，而只是家长们对自己负责，把孩子培养成为光宗耀祖的“龙”，让自己在周围的人面前有“面子”，至于孩子是否快乐幸福，没有几个家长认真考虑过。 高情商的家长对教育孩子都抱有一种“平常心”，这种平常心来自于家长情商中的准确的自我评价能力。

高情商家长通常都了解自己和孩子的优势和劣势，所以，对自己和孩子不抱不切实际的幻想，并且能对自己和孩子的弱点表现出一种坦然。他们在对孩子进行家庭教育时，不仅能尊重孩子，而且不急不躁，按自己既定的目标来培养孩子。这种“平常心”还能家长知道自己如何扬长避短，也明白自己应当把注意力集中在家庭教育的什么方面，以形成孩子的优势。

反思：？

3、你的愿望是什么？

花儿有自己的愿望，就是郁郁苍苍。树苗有自己的愿望，就是长成参天大树。小草有自己的愿望，就是能勃勃生长。我也有自己的愿望，是什么呢？就听我慢慢道来吧！

小的时候，在外面经常能看到大哥们穿着轮滑鞋边谈笑，边在小区里里外外来回溜达，不时还耍些花样。我心里非常羡慕他们，希望有一天，自己也能像他们一样穿着心仪的轮滑鞋，像鸟儿一样自由、快乐地飞翔。

我呀，就连吃饭做梦都想到轮滑鞋。记得有一次，我在梦里梦到我穿着轮滑和别的小朋友一拼高下。第二天我却躺在地上，一只脚放在床上，一只脚放在床下。妈妈问我：“昨天晚上我看见你在床上一边乱蹬，还一边不停地喊痛死了，痛死了，怎么回事呀？”这下我可真是哭笑不得了。每当我和妈妈去商场时，一见到有卖轮滑鞋的地方，我总在店铺前看上一会儿，直到妈妈拉着我走，我才恋恋不舍地跟妈妈离开。

啊，我多想让妈妈给我买一双轮滑鞋呀。可是要好几百元呢，妈妈会给我买吗？

这一天，我正在读书，妈妈加班回来了，还神秘地对我说：“张心竹，妈妈给你带回来了一个礼物，你猜，是什么东西？”我说：“妈妈，你别卖关子了，赶快告诉我吧，到底是什么礼物啊？”妈妈拿出了一个礼品盒，对我说：“你自己打开看看吧。”我打开礼盒，看见里面有一双粉色的轮滑鞋、头盔和护膝。

“哇，这不正是我最想要的轮滑鞋吗，谢谢妈妈，谢谢妈妈，妈妈万岁！”

我实现我的梦想了！我有轮滑鞋了！我也可以滑轮滑了！我不用再羡慕大哥哥了！每当我想起这些，心中也有按捺不住的激动！我特别感谢妈妈，我一定要努力学习使自己变的越来越优秀，长大了也为她实现她的愿望！

4、我想问一下你对孩子的期望是什么

宝宝知道为您找到来自：

【 上濒教育】的回答：

孩子们需要真诚的表扬，以实事求是的态度建立在尊重客观事实之上的发自内心、有看法的表扬。

您可以使用下面的句式：“孩子，你在__方面的__行为有一个__进步，比过去进步了很多，你真厉害！我简直太__！”对孩子不敢的事，要分析原因是胆子小还是能力不足，再做恰当的鼓励，当然比鼓励更重要的是帮助。

5、作为父母，您对您的孩子有怎样的期望？您希望您的孩子以后成为什么样的人？

这种期望叫妄想，虽然好听，但几乎都不能如愿。因为孩子慢慢长大了都有各自的想法和追求。

教育孩子应该以“孩子心灵舒不舒展？”作为评判教育成败的标准。每个家长都不希望将孩子培养成一个只会考试而心灵扭曲的人。每个家长都不希望将孩子培养成一个只认名利而不孝敬父母的人。每个家长都不希望将孩子培养成一个只为自己而不讲诚信的人。等等。答案就在此。我对孩子没期望，只管耕耘不问结果。我希望孩子以后能成为“孝亲尊师、诚实守信、心灵舒展”的人。

另外教育孩子一定要把握以下大原则：

1、首先应该合理的爱孩子。不要太严格，也不要骄宠。太严格会培养出“奴隶”，没有自己的思想，长大总依靠人来做决定，那是一种教育的悲剧。骄宠会培养出“小霸王”，凡事自我中心，目中无人，长大一有不顺心意就与父母争执，到社会上别人又不是自己父母，哪能容忍？所以这种孩子，将会人际关系紧张，处处碰壁。

应该合理的爱孩子，即有原则的爱孩子，这种爱才是理性的爱，是大爱，爱孩子一定要坚持教他们如何做人，比如：讲诚信、为别人着想、有爱心、会感恩等等。在爱孩子时一定要把好这些关卡，不能纵容。

2、教育者要有一个好的心态。要知足，对孩子要“高标准，低要求。”要用对待孩子“学说话，学走路”时的心态去教育孩子。一定要顺其自然，不要拔苗助长，只管耕耘，不要在乎那些结果。孩子的心灵是否舒展才是教育成功的关键所在。

3、教育者要做好的榜样。因为受教育的眼光是向上看的，所谓“上行下效”。

4、家庭要和睦。正所谓“家庭和，是港湾，夫妻睦，儿心安。”儿女心安，才能静。古人云：“静能生慧。”

5、养习惯。真正地爱孩子，就要培养给孩子一生受用的好习惯，好习惯才能改变命运。

6、谁能猜透2岁宝宝的心里想些什么呢？

经常听到有的父母这样抱怨：“唉！我家的宝宝，不知小脑袋里整天都琢磨些什么，想让他说出心里话，真是比登天还难！”那么，宝宝为什么不向父母讲出心里话呢？

为何不说心里话

表达能力差

月月学说话挺早，不到1岁时就会叫爸爸妈妈，现在两岁多了，说话能力有了很大进步，能和父母简单地交流。

可月月总是吐字不清，爸爸妈妈常常是连蒙带猜还难以正确地理解她要表达的意思。月月呢，发现父母错会了自己的意思，就更加着急，话更说不利索了，反复了几次，月月干脆不说了。一次，妈妈发现月月皱着眉头，一脸的忧愁，可是怎么问，也问不出所以然，月月哭了，妈妈也是又心疼又无奈。

爱心提示：由于年龄的关系，宝宝语言能力不强，看到、听到的一切往往表述粗疏、断续、不完整、无重点，做不到准确详尽、清楚明白，思想、情感这一类抽象事物的表达，对宝宝来说则更为困难，所以，经常会“茶壶煮饺子——肚里有，就是倒（道）不出”，父母听不明白，宝宝更觉得费劲，这样，宝宝就容易回避语言表述，转而用行动流露自己的意愿。

胆怯和自卑

奇奇快3岁了，在家里，他能说会道，可不知怎的，一到幼儿园，就变得沉默寡言，老师怎么哄逗都不开口。周一时，妈妈从幼儿园接他回家，一路上总觉得奇奇身上有股臭哄哄的味道，回到家仔细一检查，哎呀！原来小家伙把屎拉到裤子里了。妈妈一问，奇奇说是肚子疼没憋住，妈妈又问：“那怎么不告诉老师你想拉屎呢？”奇奇低着头说：“我不敢说。

”

爱心提示：对幼小的宝宝来说，他面对的是一个茫茫未知的世界，身边潜伏着各种各样的危险和困难，新的环境，陌生的人，初次接触的事物都可能让宝宝担心害怕，此时，闭紧小嘴，拒绝交流其实是宝宝本能的自我保护行为。也有的宝宝“金口难开”是由于性格孤僻，不善于和人来往交际，有自卑心理。

担心没人听

佳佳曾经整天小嘴不停，追着大人说这说那。

爸爸妈妈工作都很忙，劳碌了一天，回到家里又要做家务，好容易闲下来想歇歇，佳佳又跑过来缠着说话，妈妈不胜其烦：“乖女儿，别吵了，让妈妈静一会儿！”妈妈兀自闭目养神，没有注意到佳佳脸上失望的表情。渐渐的，妈妈发现佳佳变得越来越“淑女”了，常坐在小椅子上发愣不说话，妈妈想和她聊点什么，佳佳也不响应，这下，妈妈又添了新的烦恼：佳佳怎么成了“小哑巴”？

爱心提示：更多时候，宝宝不愿讲话不是不想说。

在一个家庭中，这样的画面是极为普遍的：父母整天喋喋不休地唠叨，叫宝宝要这样不要那样，说得口干舌燥，而宝宝说点什么时，常常被父母打断或纠正，或者宝宝说了半天，父母置若罔闻，甚至不耐烦地要求宝宝闭嘴。自己的发言总不被注意，不受重视，宝宝还会有表达的愿望么？

害怕被否定

牛牛从幼儿园回到家，兴冲冲地告诉妈妈：“今天我把徐子晨的图画纸给撕了。

”还没容他往下说，妈妈已经板起脸来：“你怎么那么淘气呀！告诉你多少次，不许弄坏人家的东西，怎么就是记不住呢！”劈头盖脸的教训把牛牛打蒙了，他本来还想让妈妈知道：其实那是幼儿园在玩儿撕纸游戏，看谁能用纸撕出好看的形状，徐子晨不会做，牛牛是在帮他，而且，老师还表扬了牛牛呢！这下，牛牛想：以后再也不和妈妈讲幼儿园的事了。

爱心提示：有的父母可能会迷惑不解：我对宝宝挺关心，也随时不忘和宝宝沟通，为什么还是听不到宝宝的心里话？那就要看看宝宝告诉你心里话时，你是怎样对待他的了。

如果你对孩子的想法，总是持否定的态度，一味讥笑宝宝的无知、批评他的不足、拒绝他的要求、责备他的错误，这就让宝宝有了成见：一讲心里话就要挨说挨骂，他怎么会向你敞开心扉呢？

怎样讲出心里话

创造时机

父母要养成和宝宝交谈的好习惯，但要注意选择谈话的时机，最好是轻松些，随意些，自然而然地进行交流。如在幼儿园接送的途中，一家人吃饭的时候，外出游玩的过程中等等。

父母切忌摆出一副居高临下、正襟危坐的架势，给宝宝造成谈话的心理压力，也尽量不要在宝宝情绪不稳定时硬逼他和你交心。

耐心倾听

宝宝一旦流露出要和父母交流的愿望，父母应当表现出专注和兴趣，并且不论宝宝的表述水平如何，都耐心倾听，不要以忙碌为借口，不给宝宝说话的时间，也不要越俎代庖，自以为是地替宝宝说出要说的话。一定要听他把话说完，再下结论也不迟。

巧妙诱导

宝宝倾诉的时候，有时会说得不具体，让人听不明白；有时说了半截就停止了，十分着急，这时，父母可以恰当地提些小问题，从旁点拨，让宝宝顺利地表达清楚。

理解尊重

宝宝的话可能会令你气愤，让你难过，也可能会使你觉得荒谬可笑，无法认同，即便如此，父母也要克制住自己的情绪，保持冷静，尊重宝宝的发言权，表扬宝宝的诚实，然后再帮他认识到不足和不对的地方。

答疑解难

宝宝说心里话的重要目的，往往是遇到了疑惑和困难，他们热切地希望了解他人的看法，更期盼得到有效地帮助，如果这些愿望得到了满足，宝宝就会乐于主动地袒露心声。

爱心小贴士

——宝宝“心里有话”的几个信号

哭泣

哭是宝宝减轻心理抑郁的一种自然方式，但细心的父母应该透过宝宝的眼泪察觉：宝宝的情绪上有压力了，应该了解一下原因。

耍赖

当宝宝磨缠不休，耍蛮犯赖，父母不要简单的理解为是宝宝在耍混，很可能他是通过这种手段告诉父母：我想让你们知道点什么。

打闹

宝宝语言能力有限，当内心的想法无法让人了解时，为了引起他人的注意，有可能引发一些攻击性的行为。

撒谎

宝宝撒谎骗人最让父母气恼，可这种行为恰恰说明了宝宝没有和你坦诚地交流，他心里真实的想法还没有表达出来呢。

不安

按照正常的天性，活泼无忧应该是宝宝的常态，如果宝宝表现得忧虑不安，焦躁抑郁，那么一定是有什么困扰着他的事需要吐露了。

7、概括父母给孩子取名时的心理愿望

好的名字配好的运势锦上添花，中华传统名俗文化讲究给孩子取名含义丰富、寓意深远。

也并不是取个好名就大吉大利了，我们不能过分夸大名字的作用，名字并不能扭转乾坤，只是更多的给予了孩子美好未来的希望与祝福！

1 父母期望孩子做有道德的人

心灵美比外形俊美更重要，父母亲往往懂得这个道理。很多汉字都包含道德规范要求在里面，如蔼、仁、容、德、轩、贤、良、伦、正、清、义、诚、直、道。但这并不意味着随随便便拉过来一个字配上姓就成为好名字，父母必须要考虑到姓与名如何匹配的问题。

特别是一些姓名格局由于姓的先天决定，导致姓名格局的巨大变化在起名公司常常遇到。

2 期望孩子学识渊博，博学多才

做为父母，也当然希望自己的孩子学业出色，最好有受到大学教育并且衣食无忧，工作稳定。所以他们可能会对这些代表聪明、睿智、天赋的美词感兴趣如：颖、灵、睿、锐、哲、慧、敦、迪、明、晓、显、悉、晰、维、学、思、悟、析、文、书、勤等。

3 期望孩子身体健康、姿容俊美

如果你是一个父亲或母亲，你会希望自己的孩子长得身体健康、外表俊秀。下面这些字就意味着健康与漂亮如：俊、威、英、健、壮、焕、挺、帅、秀、伟、武、雄、巍、松、柏、山、石、婵、娟、姣、妯、婷、姿、媚、婉、丽、妩、美、倩、兰等。

4 期望孩子生活富足、事业有成

追名逐利是人类一种天性，父母给孩子起名时也会体现出这点来。在日常生活中，我们会碰到很多人有这种名字。

名字里含以下字可寄予这种希望：达、耀、兴、荣、华、旺、盈、丰、余、昌、盛等。

5 期望孩子生活富足，平平安安

有的家长希望孩子一辈子风平浪静，平平淡淡过一生。平淡自然不是平庸或者平凡。有的家长会选择一些最平常的字去表达他们的心如乎、安、静、顺、通、坦、泰、然、宁、定、和、康等。

6 期望孩子自立自强、功成名就

许多家长希望自己的孩子将来以后能自立自强、辛勤工作、坚韧不拔、意志顽强，所以他们以喜欢用一些阳刚之气十足的名字如毅、独、刚、强、衡、韧、恒、坚、力、决、定、立、主、志、意、自等给宝宝起名，虽然也有家长给女孩起这样的名字，但基本上这些名字是男孩的专利。

8、一年级语文下册公鸡的愿望是什么？

愿望：可以变得快乐

快乐的小公鸡原文： 小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？

他跑到田野里问老牛：“爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。”他跑到池塘边问青蛙：“小哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄稼捉害虫，就快乐了。

”

他跑到花丛中问蜜蜂：“小姐姐，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。”

小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐说的不一样呢？”

爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得天快乐。”

从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

9、四年级下册作文心里的愿望370字

生命的顽强是什么？这个问题老是在我脑子里转来转去。

记得有一次老师给我们讲过一个故事，有一个人走进了大雪山。他先精力十足，可是三天后他的粮食吃光了，力气也比以前少多了，只能靠吃雪来维持生命。他知道只要向一个方向走，就能走出大雪山，就是爬也要爬出大雪山。

他日夜不停地赶路，累了就休息一会儿，然后又走。此时有一只狼在雪山中累得不行了。

它意外的发现了人的气味就便跟着气味跟了上去，不过它离那个人有一千米远。人累得只能爬着走了，狼也爬着走，不过狼要比人爬得快一些，等爬到离人有20

米远的时候，人发现了狼。于是，他想我一定要活下去，虽然我不能和狼打斗了，但狼也累了呀！我一定要爬出雪山，让狼也饿死。

于是，他加快了速度，可狼也爬着跟上来了，又过了一天，狼已经爬到人的旁边正要张开嘴的时候，狼累得连咬人的力气也没有了，于是人咬破了狼的喉、喝掉了狼的血，维持了他的生命。

他又爬了一天一夜。这时，一户人家看见了他，救了这个有顽强的生命、热爱生命的年轻人。老师讲完了这个故事，大家都觉得很感动。

一个有如此顽强的生命，竟使他可以在雪山里没有食物的环境中坚持了这么多天，他的毅力竟使他可以把狼累死，这是什么？这是生命的顽强，是生命的力量！

。