如何关注和辅导学困生, 论述情绪不稳定的表现和辅导要点

导读：本文讲述了如何关注和辅导学困生，包括了解自己的情绪、改变不合理的想法、遗忘或转移不良情绪以及心理咨询等技术。文章呼吁老师不要忽视学困生，并提醒心理咨询是高危职业，需要谨慎对待。文章还提出了心理健康辅导的概念，强调每个人都可能有心理问题，需要关注自己的心理健康。如下为有关如何关注和辅导学困生, 论述情绪不稳定的表现和辅导要点的文章内容，供大家参考。

1、如何关注和辅导学困生

摘 要： 在教学中，我们面对的总是千差万别的学生，有的聪明好学成绩优秀、有的贪玩好耍成绩落后、有 的学得轻松愉快、有的则花九牛二虎之力……但是他们所取得的效果是不一样的，我们为优生欣喜，为学困生苦恼。在教学中我们一直在高呼转化学困生，把转化学 困生作为大幅度提高教学质量的一种措施，想方设法地提高他们的学习成绩。在历史的课堂教学中，如何让学困生在积极参与教学活动中主动地得到发展和进步呢？ 下面谈谈我的一些认识、体会和做法。

2、论述情绪不稳定的表现和辅导要点

情绪不稳定的表现及辅导要点：表现：不善于控制和调节自己的情绪，常受不良情绪所左右，大喜大怒、大悲、急躁；做事不分青红皂白，不顾及后果；自卑、孤独、灰心；学习、工作效率下降，爱发火，好生闷气，情绪大起大落。

辅导要点：1.帮助辅导对象了解自己的情绪 2.改变辅导对象不合理的想法，将不良情绪的能量发泄出去，理智地消解不良情绪 3，将不良情绪遗忘或转移掉 4，采取必要的方法控制情绪，模仿学习！

3、心理咨询帮助别人

你要帮的是朋友还是打算去帮助很多人？没有心理相关理论知识和自我心理调节技术的人，不建议贸然尝试帮人解决心理问题。心理咨询是高危职业，对被咨询者的心理危害是必然的，若处理不当会进一步伤害咨询者。如果你有相关理论的支持，并懂得进行职业角色抽离自我保护的技巧，那么可尝试运用心理咨询技术探知咨询者的内心不协调的纠结，并帮之梳理，达到帮助的效果。心理咨询是建立在咨询者主动寻求协助；以及咨询者和被咨询者之间无任何直接或间接人际关系，只建立在服务关系的基础上才能正常进行的。作为朋友，以坦诚的心帮着排忧解难就足够了。而且其中需要掌握很多方法，也不是说一时半会儿就能教给你的，需要一步一步来。想要帮助他们走出困境，自己先要有良好的心理健康。

4、分析以下案例中小学生的心理问题，并提出辅导建议。急需，谢谢！！

这样的孩子，因为父母陪他的时间太少，缺乏情感交流。教师应找到他的优点，例如，他安排了一间小办公室，让他上场的愿望行使他的责任感。其次，这种情感的桥梁为突破口，和他建立了良好的沟通 - 让他觉得老师喜欢他，信任他，每个孩子将要得到老师的认可。总之，重要的是不要把错的孩子是个坏孩子，至少让他感到受忽视我们传统的评价，??因此，想用极端的方式来引起人们的注意。换一种方式，让他感到接受，信任，让他做好事。

5、心理健康辅导，我们都有心理问题吗？

其实不是如此的！每个人或多或少都存在心理问题，不过这些一般都是正常心理问题（例如：强迫症就是其一。《圣经》中的七原罪所指示的消极情绪心理就是人之常情！就看您的自我调节能力的高低了。）当然还少不了外界因素的影响！

作为老师，其实是很辛苦的！学生很多都是被灌入坏思想从而变坏！老师不得不得操心！无形中已经给自己增加了压力！再者学生的成绩也是生成压力方式其一。如果不妨告诉我哪几条符合？