快10个月宝宝的心理特征是什么，婴儿期的儿童有什么心理特点呢，父母在平时在怎么注意

导读：10个月大的婴儿开始表现出许多心理特征，包括喜欢模仿说话和模仿动作，以及开始学习迈步和走路。在玩的过程中，他们喜欢把小手放进带孔的玩具中，并把一件玩具装进另一件玩具中。10个月后的孩子体格生长较慢，食欲也会稍下降，这是正常的生理过程，不必担心。吃饭时，父母不要强喂硬塞，以免产生逆反心理和厌食情绪。这个阶段的孩子最喜欢模仿说话，家长应抓住这一时期多进行语言教育。2. 婴儿期的儿童有什么心理特点在胎儿时期，胎儿主要依靠皮层下中枢来实现非条件反射，包括食物反射、防御反射和定向反射。婴儿出生后，由于神经髓鞘的形成不全，神经兴奋不能沿一定的通路迅速传导，因此兴奋特别容易扩散。婴儿期，由于脑的不断发育，皮质中的暂时性联系也日益发展起来。4个月大的婴儿可以区别各种气味，并分辨不同颜色的物体。4-5个月大的婴儿可以分辨出亲人和生人。从第4个月起，婴儿开始分辨出成人的声音，并开始发出一些声音以回答成人。5-6个月大的婴儿可以再认妈妈，这是由于条件反射的建立和发展。7-8个月时，婴儿开始意识到成人的声音与词的意义有关，从而建立起暂时联系。10-11个月，婴儿开始理解词的意义，并对词的内容发生反应。在婴儿期，父母要多与婴儿交流，提供适当的玩具，并多给予关心、照顾和抚爱，以培养良好的情绪状态。如下为有关快10个月宝宝的心理特征是什么，婴儿期的儿童有什么心理特点呢，父母在平时在怎么注意的文章内容，供大家参考。

1、快10个月宝宝的心理特征是什么？

第10个月的孩子喜欢模仿着叫妈妈，也开始学迈步学走路了。喜欢东瞧瞧、西看看，好像在探索周围的环境。在玩的过程中，他还喜欢把小手放进带孔的玩具中，并把一件玩具装进另一件玩具中。

第10个月后的孩子在体格生长上，比以前慢一点，食欲也会稍下降一些，这是正常的生理过程，不必担心。吃饭时，千万不要强喂硬塞，如硬让孩子吃会造成逆反心理，产生厌食情绪。

这个阶段的孩子，是最喜欢模仿说话的时期，家长应抓住这一时期多进行语言教育。父母此时要对宝宝多说话，内容是与他生活密切相关的短语。如周围亲人、食物、玩具的名称和日常生活动作等用语。注意不要教孩子儿语，要用正规的语言教他，当宝宝用手势指点要东西时，尽量教他发音，用语言代替手势。在学习的过程中，要让孩子保持愉快的心情，心理上愉悦健康的孩子学东西就快。

2、婴儿期的儿童有什么心理特点呢，父母在平时在怎么注意

婴儿期是指儿童从出生到1岁的时期。胎儿刚出生后主要依靠皮层下中枢来实现非条件反射来保证他的内部器官和外部条件的最初适应，此时重要的非条件反射有食物反射、防御反射及定向反射。婴儿期由于神经髓鞘的形成不全，神经兴奋不能沿一定的通路迅速传导，故兴奋特别容易扩散，这也是小儿易激动的生理原因。

随着脑的不断发育，皮质中的暂时性联系也日益发展起来。新生儿明显的条件反射的是在出生后两周左右。4个月的儿童能区别各种气味，能分辨不同颜色的物体。4－5个月便能分辨出亲人和生人。从第4个月起开始分辨出成人的声音，如听到母亲说话的声音就高兴起来，并开始发出一些声音以回答成人。

5－6个月婴儿就可以再认妈妈，这是由于条件反射的建立和发展，婴儿出现的短暂记忆的表现。

7－8个月时起，由于儿童多次感知某种物体或动作，并同时听到成人说出关于这一物体或动作的词，在他的脑里，就在这一物体或动作的形象和词的声音之间，建立起暂时联系，以后只要再听到这个词的声音就能引起相应的反应。

10－11个月起婴儿开始“懂得”词的意义，并对词的内容发生反应，词开始成为信号，即第二信号儿童的语言或说出的词是从成人所发出的词或者语言的声音模仿开始产生的，因此，为了尽快开发儿童的语言能力，成人在与儿童接触时应尽可能不断给予语言刺激。

儿童情绪自两个月以后，积极情绪开始发展，当吃饱、温暖时，可以看到儿童活泼而微笑的表情，反之，能引起否定的情绪反应，如哭闹、呆滞等。

因此，为了培养儿童良好的情绪状态，应经常和儿童交往，提供安静舒适的生活环境，提供适当的玩具，并多给予关心、照顾和抚爱。

3、10个月的宝宝有哪些心理特征

10-11个月起婴儿开始“懂得”词的意义，并对词的内容发生反应，词开始成为信号，即第二信号儿童的语言或说出的词是从成人所发出的词或者语言的声音模仿开始产生的，因此，为了尽快开发儿童的语言能力，成人在与儿童接触时应尽可能不断给予语言刺激。

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