毕业论文(学术论文)选题的原则是什么，选择毕业论文题目时，应遵循什么原则？

导读：本文介绍了毕业论文选题的原则，包括选题的难易适中、大小适度、学术性原则、理论联系实际、客观性原则和新颖性原则。在选题时应充分考虑自己的知识储备、分析问题的能力和写作经验，并注重选题的理论联系实际、实用性、新颖性和适中性。如下为有关毕业论文(学术论文)选题的原则是什么，选择毕业论文题目时，应遵循什么原则？的文章内容，供大家参考。

1、毕业论文（学术论文）选题的原则是什么

（二）难易适中，大小适度 要选好毕业论文的题目，把握“适中”的原则是很重要的。 首先，题目的难易要适中。

选题既要有“知难而进”的勇气和信心，又要 一：首先是个问题

二：该问题具有科学性

三：进行研究具有可行性

四：真实性

五：实用性（一般在选题汇报可以不写）

2、选择毕业论文题目时，应遵循什么原则？

（一）学术性原则

理论性原则是毕业论文的重要特点之一。

毕业论文是符合自己所学专业的学术性理论文章，切忌写成工作总结或调研报告，也不能写成纯专业性的说明文，更不能写与专业无关的文章，与本专业无关的论文选题，原则上不能通过审查；所谓学术，是指较为专门的、系统的学问。所谓学术性，就是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性，即是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内容上看，学术论文更是富有明显的专业性。

学术论文是作者运用他们系统的专业知识，去论证或解决专业领域里某一个学术方面尚未解决的问题。从语言表达来看，学术论文是运用专业术语和专业性图表符号表达内容的，它主要是写给同行看的，所以不在乎其他人是否看得懂，而是要把学术问题表达得简洁、准确、规范，专业术语也用得很多。因此，选题应注意其学术性要求。

（二）理论联系实际，注重现实意义的原则

毕业论文的题材十分广泛，有关体育的各个方面、各个领域的问题，都可以成为论文的题目。马克思主义认识论告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务。因此毕业论文的选题首先要注意理论联系实际，注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题目。

（三）客观性原则

所谓客观性，主要是指要客观地把握自己写作毕业论文的能力。

也就是说，选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力以及写作经验相适应，要对自己有一个客观性的估计。首先，要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力。因为知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次毕业论文的写作就来个突飞猛进。所以选题时要量力而行，客观地分析和估计自己的能力。

（四）新颖性原则

选题的新颖性是文章的灵魂所在。

所谓新颖，即在论文中表现了自己的新看法、新见解、新观点，或在某一方面、某一点上能给人以新的启迪。新颖性是论文的生命所在，是论文存在的价值。对新颖性可以从以下几个方面把握：第一，从选题、观点、到材料直至论证方法全是新的。这类论文写好了，价值较高，社会影响也大，但写作难度大。第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。

第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。

（五）适中性原则

选题的适中性是毕业论文能否成功的重要因素。所谓适中性，是指选题的大小、难易、新老、冷热要适中，避免走向极端。第一，大题与小题：应该小题大做，或选小弃大，切忌大题小作。

因为题目过大，材料难找，也难以驾驭，况且时间也不允许。第二，老题与新题：要选新不排老，老题新作，新题深作。第三，难题与易题：要选择难易适中的选题。所谓难题，就是对这个问题自己根本不了解，或只知道一些皮毛，或者有关这个问题的资料太少，太分散：或者关于研究这个问题所需要的知识结构自己不具备，而在短时间内也无法弥补的，这样的题目不能选。

易题就是不需要花什么功夫就能完成的课题，这样的课题即使完成了，对自己的锻炼不大，价值也不会太高，千万不能图省事，来选择这样的题目。应选难易适中的题目。第四，热题与冷题：要不赶浪头，量力而行。因为热门课题，研究的人多，不容易有新的突破。冷门课题，资料少，难度大，但有的冷门课题可以对学科建设提供新内容，往往会取得意想不到的效果。

（六）可行性原则

所谓可行性，是指毕业论文的选题一定要切合实际，不能泛泛空想，不着边际。因为论文选题往往受到主观和客观条件的限制。有些论文选题虽然非常好，价值非常大，但由于写作者自身条件的限制，或研究条件等客观方面的限制，即使选择了这一选题，最后也无法完成。把握可行性原则，一要考虑是否有资料或资料来源。资料是论文写作的基础，没有资料或资料不足就写不成论文，即使勉强写出来，也缺乏说服力。

二要了解所选课题的研究动态和研究成果，大致掌握写作中可能遇到的困难，以避免盲目性和无效劳动。

3、心理测量学考研科目有哪些啊

心理测量学考研科目你可以参考2023年心理学考研大纲规定的知识点复习。

下面是从博仁的心理学考研网为你找的资料，你可以参考一下。

三、心理测量的基本理论

（一）心理测量的基础

l．心理测量的基本概念

2．心理测量的特征与分类

（二）经典测量理论

1．经典测量理论模型

2。 测量的信度与效度

信度的定义；信度系数的估计；信度的影响因素与改进。

效度的定义；效度的估计；效度的影响因素与改进。

信度和效度的关系。

3。 心理测量的误差

测量误差的定义；测量误差的来源及控制；测量误差的估计。

4。 心理测验的项目分析

难度；区分度；项目的综合分析和筛选。

（三）项目反应理论

1。 单维性假设与项目特征曲线

2。 单参数模型、双参数模型和三参数模型

3。 项目信息函数与测验信息函数

（四）概化理论

1。 方差分量的估计

2。 概化系数与可靠性指数

3。 G研究与D研究

四、心理测验及其应用

（一）心理测验的编制技术

1．心理测验编制的基本程序

2．测验目标与命题双向细目表

3．题目编制技术

4。 测验标准化

5。 测验等值技术

（二）心理测验的施测

1．测验的设计

2．施测的程序和步骤

（三）测验常模

1．常模与常模团体

2．分数转换与合成

3．常模的编制

4．几种常用的常模

（四）标准参照测验

1．标准参照测验的定义与作用

2．标准参照测验的题目分析

3．标准参照测验的信度与效度

4．标准参照测验的分数解释

（五）常用心理测验

1。 成就测验

2。 智力测验

3。 能力倾向测验

4。 特殊能力测验

5。 创造力测验

6。 人格测验

7。 态度测验

8。 兴趣测验

9。 心理健康量表

10。 发育量表

（六）心理测验的应用

4、考研科目可以分开考吗？

心理学考研从2007年起除个别学校外，基本是全国统考。

因此，对绝大多数考生来讲，面临的分数竞争更是来自全国的竞争，这也加大了广大考研考生在考试中脱颖而出、获得优异专业课代成绩排名的难度，因此，要想在激烈的考研中胜出，必须有一套系统的学习方法和知识结构做支撑。下面介绍一些此阶段心理学备考的方法和注意事项。

一、心理学考试科目

考研心理学专业基础综合包括：普通心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学，心理统计、心理测量六个科目的考试内容，共一张试卷，300分。

1。普通心理学是整个心理学的基础学科，它涉及到心理学的各个分支，是认识整个心理学的基础。

具体包括三大部分：第一部分是人的感觉、知觉、记忆、思维、语言、意识和注意力等；第二部分是行为调节和控制，包括动机、情绪情感；第三部分是人的心理性，包括能力、心理等。近几年，能力、情绪情感曾重复出题，考生在复习过程中应格外注意。

2。发展心理学复习过程中应将其看作一个连续发展的过程，断不可分开孤立的复习此门课程，因为人本身就是一个连续发展的过程。

考生在复习过程中除将这些阶段联系起来之外，同时还要看到每个阶段的年龄特征，而后者一般也是考试的重点。

3。教育心理学所占分数不多，对于其复习，考生可将其分为三个部分：教育心理学的基本概念、学习理论，学习的动机和学习的迁移。同时每一部分又可以分列出一个提纲，主要有理论学派、主要观点和对教学的启示。

4。实验心理学的大致内容可以归纳为：实验变量、实验设计、反应时、信号检测论、传统心理物理法等。

5。统计心理学需要广大考生在头脑中有一个清晰的脉络，大体可以分为两大部分，即描述统计和推论性数据的计算，建设考生在复习些门课时更注重理论知识的复习。

6。心理测量学以前考的学校不多，但现在统考会考，因此还是要认真复习，心理测量学主要包括基本概念，信度效度的分析，常模参照测验和标准参照测验，测验的制作过程。此外，考生最好记几个有代表性的量表。

二、推荐心理学参考书目

教育心理学--陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社

普通心理学--彭聃龄主编：《普通心理学》，北京师范大学出版社

实验心理学--郭秀艳、杨治良：《实验心理学》，人民教育出版社

发展心理学--林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社

心理测量学--戴海崎等主编：《心理与教育测量》，暨南大学出版社

心理统计学--张厚粲主编：《现代心理与教育统计学》，北京师范大学出版社

5、选择毕业论文题目时，应遵循什么原则？

（一）学术性原则 理论性原则是毕业论文的重要特点之一。

毕业论文是符合自己所学专业的学术性理论文章，切忌写成工作总结或调研报告，也不能写成纯专业性的说明文，更不能写与专业无关的文章，与本专业无关的论文选题，原则上不能通过审查；所谓学术，是指较为专门的、系统的学问。所谓学术性，就是指研究、探讨的内容具有专门性和系统性，即是以科学领域里某一专业性问题作为研究对象。从内容上看，学术论文更是富有明显的专业性。

学术论文是作者运用他们系统的专业知识，去论证或解决专业领域里某一个学术方面尚未解决的问题。从语言表达来看，学术论文是运用专业术语和专业性图表符号表达内容的，它主要是写给同行看的，所以不在乎其他人是否看得懂，而是要把学术问题表达得简洁、准确、规范，专业术语也用得很多。因此，选题应注意其学术性要求。

（二）理论联系实际，注重现实意义的原则 毕业论文的题材十分广泛，有关体育的各个方面、各个领域的问题，都可以成为论文的题目。马克思主义认识论告诉我们，理论来源于实践，理论为实践服务。因此毕业论文的选题首先要注意理论联系实际，注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题目。 （三）客观性原则 所谓客观性，主要是指要客观地把握自己写作毕业论文的能力。

也就是说，选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力以及写作经验相适应，要对自己有一个客观性的估计。首先，要充分估计到自己的知识储备情况和分析问题的能力。因为知识和能力的积累是一个较长的过程，不可能靠一次毕业论文的写作就来个突飞猛进。所以选题时要量力而行，客观地分析和估计自己的能力。 （四）新颖性原则 选题的新颖性是文章的灵魂所在。

所谓新颖，即在论文中表现了自己的新看法、新见解、新观点，或在某一方面、某一点上能给人以新的启迪。新颖性是论文的生命所在，是论文存在的价值。对新颖性可以从以下几个方面把握：第一，从选题、观点、到材料直至论证方法全是新的。这类论文写好了，价值较高，社会影响也大，但写作难度大。第二，以新的材料论证旧的课题，从而提出新的或部分新的观点、新的看法。

第三，以新的角度或新的研究方法重做已有的课题，从而得出全部或部分新观点。第四，对已有的观点、材料、研究方法提出质疑，虽然没有提出自己新的看法，但能够启发人们重新思考问题。 （五）适中性原则 选题的适中性是毕业论文能否成功的重要因素。所谓适中性，是指选题的大小、难易、新老、冷热要适中，避免走向极端。第一，大题与小题：应该小题大做，或选小弃大，切忌大题小作。

因为题目过大，材料难找，也难以驾驭，况且时间也不允许。第二，老题与新题：要选新不排老，老题新作，新题深作。第三，难题与易题：要选择难易适中的选题。所谓难题，就是对这个问题自己根本不了解，或只知道一些皮毛，或者有关这个问题的资料太少，太分散：或者关于研究这个问题所需要的知识结构自己不具备，而在短时间内也无法弥补的，这样的题目不能选。

易题就是不需要花什么功夫就能完成的课题，这样的课题即使完成了，对自己的锻炼不大，价值也不会太高，千万不能图省事，来选择这样的题目。应选难易适中的题目。第四，热题与冷题：要不赶浪头，量力而行。因为热门课题，研究的人多，不容易有新的突破。冷门课题，资料少，难度大，但有的冷门课题可以对学科建设提供新内容，往往会取得意想不到的效果。

（六）可行性原则 所谓可行性，是指毕业论文的选题一定要切合实际，不能泛泛空想，不着边际。因为论文选题往往受到主观和客观条件的限制。有些论文选题虽然非常好，价值非常大，但由于写作者自身条件的限制，或研究条件等客观方面的限制，即使选择了这一选题，最后也无法完成。把握可行性原则，一要考虑是否有资料或资料来源。资料是论文写作的基础，没有资料或资料不足就写不成论文，即使勉强写出来，也缺乏说服力。

二要了解所选课题的研究动态和研究成果，大致掌握写作中可能遇到的困难，以避免盲目性和无效劳动。

6、本科毕业论文选题的原则是什么？？

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a。提出-论点； b。分析问题-论据和论证； c。解决问题-论证与步骤； d。结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

7、论文选题有什么技巧？？

1把握动态。

如何把握学术的动态？其实很简单，随时了解本学科的学科带头人的研究的动向。每个学科总是有那么几个著名的学者在引领学术的走向的。以笔者熟知的刑法学领域为例，如果说十年之前是“北高南马”在引领，那么近十年则是张明楷教授和烤陈兴良教授等少数几个人在引领。

一般而言研究生还不具备这种创造开拓引领学术的能力，那么最简便最有效的把握学术动态的方法就是跟着名家、大家的学术走向进行一些补网式的研究。

2大量阅读。

名家所创造、开拓、引领的学术走向是以最新的学术讲座、文章、著作为载体。大量阅读首先体现在精读这些学术作品，其次是按图索骥，根据这些作品的注释提示，阅读其他学者的作品，再次是根据其他学者的作品中的注释提示，阅读更多的相关文章、著作。

实际上这种学术作品的“互文”性，就足以有读不完的学术作品了。最后是自己通过期刊网、网络图书、图书馆等资料库查找以上作品没有涉及但实际上与主题相关的其他学术作品。

3选定主题。

很多人即使己经做了以上两个工作，也仍然不知道怎么选题。最多的感受是这些名家的成果说得太有道理了，己经把问题研究透了，研究完了，无法进行创新与突破。

那么这一感知现象背后的问题出在哪里呢？我认为是学生没有把握住学术论文创新的关键：批判思维、问题意识。例如从古至今无数人看到苹果从树上掉下来均对此习以为常，却唯有牛顿思考“这是为什么”的问题从而发现了牛顿定律。如果伽利略没有批判思维，不敢、不愿挑战亚里士多德提出并盛行了近千年的“落体的速度同它的质量成正比”的权威观点，就不会发现自由落体定律。没有问题意识，没有批判思维，就永远不会有创新。

自然科学的发展史是如此，带有强烈的价值立场选择与评价的人文社会科学更是如此。所以在学术上大胆地挑战、批判名家，这不仅是可能的，也是必要的，毕竟学科名家、大家“引领学术”不等于“包办学术”。正如张明楷教授所言：“任何学者都必须在与现有学说进行对话和批评中进行学术研究与创新。满足于现有答案，不展开学术批评，就意味着现有学术成果没有问题；任何科学都是为了解决问题，如果没有问题，科学就没有存在的必要了”。

因此，只要发现了名家作品中的一个“小问题”，就可以大做文章，“小问题”就是一个“大主题”。转自 中国 论文 榜

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