如何教育和引导孩子克服嫉妒，嫉妒者的心态特征是怎样的_

导读：孩子产生嫉妒是很正常的，家长要关注孩子的情感变化，防止嫉妒心理的产生，同时要培养孩子的自尊、自信和宽容品质，帮助孩子积极面对竞争和挑战。如果孩子已经出现了嫉妒心理，家长要及时进行疏导，避免孩子受到不良心理的影响。如下为有关如何教育和引导孩子克服嫉妒，嫉妒者的心态特征是怎样的_的文章内容，供大家参考。

1、孩子喜欢嫉妒别人怎么教育 如何引导

所谓嫉妒，是指在与他人比较过程中，发现自己在才能、名誉、地位或待遇、享受等方面不如别人而产生的一种内心情绪起伏的变化状态。这种情绪很复杂，羞愧、愤怒、怨恨等等兼而有之。

小小孩有嫉妒心理吗？有人觉得这么小的孩子不太可能。

其实科学证明，嫉妒作为一种心理活动产生是很早的。有人做过实验，15个月的孩子，如果妈妈当着他的面抱别的孩子，他就会有所反应，非要让妈妈放下别人抱自己，并紧紧搂住妈妈，好像在说：“这是我的妈妈，不是你的。”

生活中我们发现，好多种情况都能使孩子产生嫉妒。

比如，家里来了别的小朋友，妈妈夸赞几句或表示亲呢些，自家的孩子就会嫉妒，对外来的小朋友来取不友好的态度。

如果别的小朋友有什么好玩的玩具，自己没有，心里就会不好受。

两个孩子玩游戏本来好好的，一个孩子看别人搭积木搭得又快又好，自己却怎么也搭不好，他很着急，索性把两个人的积木全都推了，“我搭不好，你也别想搭成！”……

如果我们细心观察，这样的例子很多。可见嫉妒在每个孩子身上，都有程度不同的反应。

现在的家庭大都是一个孩子，由于整天众星捧月一般，许多孩子都染上了“娇”“骄”二气，不允许别人比自己做得好，也不愿听夸奖别人的话，嫉妒已成为一种愈来愈严重的通病。

嫉妒是一种低级情感。有嫉妒心的孩子，往往爱指责别人，或想办法让别人不如自己。

有些孩子还会性格逐渐变得古怪起来。这些对于成长中的儿童来说是有害的。

作为家长一旦发现孩子有嫉妒心理后，应及时进行疏导。

第一，要防止幼儿嫉妒心理的产生。

要做到这一点，家长平时要多关心孩子，注意发现他身上的闪光点，及时进行表扬和鼓励。

这一时期家长对孩子的表扬，称赞要恰当，不能过分夸大，应该客观，实事求是。要表扬和批评相结合。既表扬孩子已经取得的成绩，又要指出还存在的不足，以免由于孩子盲目自满而产生“不允许别人超过自己”的心理。

第二，培养孩子自尊、自信的心理品质。

一般的孩子见别的小朋友获奖，往往心里会不太好受，家长此时应注意进行感情引导，也就是转移孩子的注意力，用另一种积极情感来冲淡和代替伤害性的情感。比如，家长陪孩子聊聊天，用温柔的话语，鼓励的目光，给孩子以暗示，表示自己的希望。

这时家长不能用一些刺激性的语言，“人家怎么能做好，你真笨！”“没出息”等等。

因为这时孩子已经是妒火中烧了，再听这些，无疑是火上加油，不但鼓励不成，反而会加重孩子的逆反心理。

有嫉妒心的孩子，多数有自卑感，没有觉得自己有什么可取的地方，只知道嫉妒强者，给自己造成心理上的内耗。

所以，家长注意培养孩子的自尊心，自信心很有必要。

另外，家长还应培养孩子从小就养成宽容，厚道，友善等健康的心理品质，让幼儿虚心学习别人的优点，不骄不躁，这样对孩子的一生都将有好处。

第三，对已经产生嫉妒心理的孩子要做工作。

家长可以给孩子讲讲别的小朋友是怎么取得成功的，他们平时是怎么努力的。以防止孩子只看见别人获得奖励，而忽略别人付出的劳动过程，对那种处处要占上风，事事以他为中心，爱嫉妒，不容人的孩子，家长也要严厉批评，使其认识错误，奋起直追。要避免孩子受自悲，自弃，攻击等不良心理的影响。

2、嫉妒者的心态特征是什么样的

嫉妒是指因自己的品德、才能不如别人而对之心怀怨恨。嫉妒者往往对别人的优点和成绩不但不感到高兴,反而觉得不舒服,认为有损于自己的利益。 像h校长这样的他懂教育吗 ？一天老师 没做过，他知道课是怎么备的吗 ？让他当校长，运中能考的好吗 ？让外行来 管理内行，这就是特色

3、嫉妒的感受是什么样的

嫉妒是人心理在作祟~

嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态，俗称为“红眼病、吃醋、吃不到葡萄说葡萄酸”等等。嫉妒就内心感受来讲前期依次表现为由攀比到失望的压力感；中期则表现为由羞愧到屈辱的心理挫折感；后期则表现由不服不满到怨恨憎恨的发泄行为。

4、嫉妒心有什么表现

无缘无故生很大气，很讨厌那个人 确实，很多人都喜欢嫉妒，但是也有个别人是不会的。

我朋友们都觉得奇怪的是，我就是一个不会嫉妒的人，我觉得这就是一个心态的问题，有的人就是看不的人好，何必呢？我觉得可以羡慕，但是不要嫉妒，这样对自己对别人都好。

再说了，你嫉妒了，不就是间接承认了你在某方面不如别人。这还是我在上高中的时候，经常莫名其妙地受到别人的嫉妒有关系。说真的，人的成长环境不同，思维方式也不同，你觉得很平常的事，他们就觉得怎么样了。例如，有iphone4吧，明明你买了就是拿他当个很好玩的电话，他非要狭隘得觉得你是在炫耀。炫耀只是针对承受不起的人，可对于买得很轻松的人这又算什么呢。于是乎我就备受困扰，活得小心翼翼，还被人说，我的闺蜜们表示和我一样，其中一个就说了（我们之中心态最好的，呃..有点自恋）：他们之所以那样，是他们嫉妒你。

可现在我大学了也不能适应，所以就能藏着就藏着，可是个人习惯真的是很难改的，偶尔无心的举动还是会让人看不惯，明明没做什么。结果就像藏着掖着，偶尔被人说什么有城府。

有些人真的让人很无语，你都懒得理他，他还在那洋洋自喜。唉，不过我倒是备受周围总是太多爱嫉妒的人的困扰。我也很想知道，为什么人老是这样呢... 可以采纳我吗？今天跟同学比赛采纳个数，帮个忙，谢谢你了。

5、如何矫正儿童的嫉妒心理?

嫉妒是由于别人胜过自己而引起抵触的消极的情绪体验。当看到别人比自己强时，心里就酸溜溜的不是滋味，于是就产生一种包含着憎恶与羡慕、愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣以及伤心与悲痛的复杂情感，这种情感就是嫉妒。嫉妒者不能容忍别人超过自己，害怕别人得到自己无法得到的名誉、地位等，在他看来，自己办不到的事别人也不要办成，自己得不到的东西，别人也不要得到。

嫉妒程度有浅有深，程度较浅的嫉妒，往往深藏于人的潜意识中，不易觉察。如自己与某同学是好朋友，他的学习成绩、能力等都较强，对自己的好朋友并不想加以攻击，但在内心总有一点酸楚。而程度较深的嫉妒，会自觉或不自觉地表现出来，如对能力超过自己的同学进行挑剔、造谣、诬陷等。

嫉妒心理不但影响身心健康，还影响学习工作。嫉妒心强，直接影响人的情绪，而不良的情绪会大大降低学习或工作的效率。另外，嫉妒心强可能使我们结交不到知心朋友。嫉妒心强的人往往事事好胜，常想方设法阻止别人的发展，总想压倒别人。这可能使同学、朋友想躲开你，不愿与你交往。从而给自己造成一个不良的人际关系氛围，你会感到孤独、寂寞。

如何克服？

1.培养豁达的人生态度，心胸开阔，要懂得“天外有天，人外有人”，“强中自有强中手”，这是客观规律。

2.转移注意力，给自己一个不嫉妒的理由。

当我们有很多事情要做时，我们就无暇去嫉妒别人。因此，积极参与各种有益的活动，努力学习，勤奋工作，使自己真正充实起来，那么，嫉妒的毒素就不会孳生、蔓延。为了缓解自己的失败带来的心理上的不平衡感，可以找一些理由，使自己不再嫉妒别人。

3.看到自己的长处，化嫉妒为动力。

一个人在嫉妒别人时，总是注意到别人的优点，却不能注意自己比别人强的地方。其实任何人都有不如别人的地方，当别人在某些方面超过我们时，我们可以有意识地想一想自己比对方强的地方，这样就会使自己失衡的心理天平重新恢复到平衡的状态。

总之，对别人产生了嫉妒并不可怕，关键要看你能不能正视嫉妒。你不妨借嫉妒心理的强烈超意识去奋发努力，升华这种嫉妒之情，把嫉妒转化为成功的动力，化消极为积极，超过别人！

6、嫉妒有什么特征？

嫉妒是人性的弱点之一，嫉妒是一种比较复杂的心理，它包括焦虑、恐惧、悲哀、猜疑、羞耻、自咎、消沉、憎恶、敌意、怨恨、报复等不愉快的情绪。其中最主要的特征是笑人无，气人有，无缘无故的给自己增加五限的不必要的烦恼。

7、嫉妒有哪些表现？

嫉妒会让你讨厌那个人,而且会假装不屑,会看见关于那个人的东西会不由得想起他,并且很生气,有的时候嫉妒甚至会让你失去理智。嫉妒很可怕。 说上腔（压人三分点）、翻白眼（不服气）。。。。证明自己比别人强 ：哪如我。。。、不如我。。。等！