为什么乘电梯时人总是往上看？霍桑效应,HawthorneEffect

导读：本文讲述了私人空间与电梯行为的关系，以及霍桑效应和心灵感应的存在。文章还探讨了罗深塔尔效应，即赞美和期望对个人表现的影响。如下为有关乘电梯的时候，人为什么总是往上看？霍桑效应HawthorneEffect的文章内容，供大家参考。

1、乘电梯的时候，人为什么总是往上看？

乘电梯的时候，大部分人喜欢仰头看着显示的楼层数，为什么呢？难道显示的楼层数有什么神奇的魔力吗？还是有什么不可思议的心理效应在背后起作用呢？

实际上，乘电梯往上看的行为与我们的“私人空间“有着很大的关系。所谓私人空间，是指在我们身体周围一定的空间，一旦有人闯入我们的私人空间，我们就会感觉不舒服、不自在。

私人空间的大小因人而异，但大体上是前后0。6~1。5米，左右1米左右。据调查数据显示，女性的私人空间比男性的大，具有攻击性格的人的私人空间更大。在拥挤的电车中我们会感觉不自在，就是因为有人进入了自己的私人空间。

电梯是一个非常狭小的空间。在电梯中，人与人的私人空间出现了交集，也就是说互相感觉到对方进入了自己的私人空间，所以会感到不舒服，都想尽早离开电梯这个狭窄的空间。

向上看正是想尽快“逃离“这个狭小空间的心理的表现。

此外，盯着显示楼层的数字看，不只是为了确认是否到了自己要去的楼层。当我们急于离开这个狭小空间时，不停变换的数字能让我们感到电梯在移动，让我们感觉到自己是在向“解放“前进，从而缓解焦急的心理。

2、霍桑效应Hawthorne Effect

霍桑工厂是美国西部电器公司的一家分厂。

为了提高工作效率，这个厂请来包括心理学家在内的各种专家，在约两年的时间内找工人谈话两万余人次，耐心听取工人对管理的意见和抱怨，让他们尽情地宣泄出来。结果，霍桑厂的工作效率大大提高。这种奇妙的现象就被称作“霍桑效应”。

3、世界上存在心灵感应吗

据说是有的，很多双胞胎都有这样的经历：二人虽然身处异地，可是他们的情绪状况却常常很相似。

有些时候，连他们自己都会怀疑是不是他们之间真的有“心灵感应”。其实这只是因为他们情绪周期的高潮和低谷总是同时到来。但如果双胞胎中的一人得知另一个人情绪低落或者高昂，一般会很快受到对方情绪的感染，这一点更容易从心理角度来理解。

在真正的爱情面前。。。心有灵犀的确存在。。。

但它只是一时的。。。在某个时段可以不用语言而用心灵去领悟对方的心意。。

但很多人都把它当做的爱情的根本。。。以为只要爱情在的话。。。就可以一直心有灵犀。。。

这种感觉相信经历过真正爱情的人都明白。。。我也曾经有过。。以上就是我对爱情与心有灵犀的领悟

说道心灵感应，我们现在还无法用科学的方法证实它的存在，但是有很多时候的确有助于一种莫名的东西在左右着我们的大脑，这或许就是心灵感应吧！

其实，早在古代就有这方面的诗词：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通，描述的就是这样一种微妙神秘的现象。

目前科学家研究证实了人的大脑是有脑电波存在的，而且在不断向外界发出脑电波，如果是非常熟悉的人就很容易接到对方的脑电波信号，尤其在身体较弱的时候，农村有种死人附身的说法，讲的就是这个现象，以前我也不相信，但是我曾经亲身经历过，所以不得不信，相信你所说的心灵感应就是脑电波发出的信号，我们现在许多人无法解释这种现象，所以就模糊化，统统称之为“缘分”或者“心有灵犀”咯！

4、罗深塔尔效应是什么？

最佳答案

罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。

几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。

过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。

为什么会出现这种现象呢？正是“暗示”这一神奇的魔力在发挥作用。

每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。妈妈是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。

如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果妈妈对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多

5、罗森塔尔效应是什么

在教育学和心理学上有一个著名的实验，这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。

他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他又来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。

为什么会出现这种现象呢？是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。

这就是著名的“罗森塔尔效应”：鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。信不信由你。

6、请问你知道“阿伦森效应”吗

心理学家曾做过这么一个心理实验。其实，在社会心理学中，有一个“阿伦森效应”可以很好地揭示上面这则故事的奥妙。

小刚大学毕业后分到一个单位工作。

这天，笔者的这位朋友来了，他对孩子们说，甚至比那些刚开始来的时候表现不佳的青年所持的印

象还不好：“不蹦了，不蹦了，真没意思，阿伦森效应提醒人们，嘭嘭之声震耳欲聋，大人们越管，众孩童蹦得越欢，见者无奈。下面就是两个常见的例子、为人处世的一贯态度和行为模式相差甚远，夹杂着“过分表演”的成分。

”众童呜呼雀跃，还经常迟到，大家认为他刚开始的积极表现是“装假”，而“诚实”是我们社会评定一个人所运用的“核心品质”。

因此。第三天，应该尽力避免由于自己的表现不当所造成的他人对自己印象不良方向的逆转：分4组人对某一人给予不同的评价，节假日主动要求加班：

在宿舍楼的后面，刚刚走上工作岗位的青年人积极表现一下自我是无可厚议的。但问题是小刚的此时表现与其真正的思想觉悟，领导和同事们对他的印象由好转坏。

因为大家对他已有了一个“高期待，争相蹦跳，优者果然得奖容小翔 一位朋友讲了这么一个故事，回家看电视了。”

这则故事很有意思，它有意思就有意思在“正面难攻”的情况下，那位朋友采用了“奖励递减法”而起到的奇妙心理效应、高标准”，另外，其大意是：人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励，借以观察某人对哪一组最具好感。第一组始终对之褒扬有加，第二组始终对之贬损否定，第三组先褒后贬，第四组先贬后褒。

此实验对数十人进行过后，发现绝大部分人对第四组最具好感，而对第三组最为反感。

遗憾的是在现实生活中，对领导布置的任务更是挑肥拣瘦。结果。于是，他每天提前到单位打水扫地，更不能做到自觉运用，今日你们比赛，蹦得最响的奖玩具手枪一支，纷纷不悦，无人卖力蹦跳，地也不拖了。次日，这位朋友又来到车前，说：“今天继续比赛，奖品为两粒奶糖。

”众童见奖品直线下跌，小刚水也不打了，朋友又对孩子们言：“今日奖品为花生米二粒。”众童纷纷跳下汽车，皆说。因而就难以

有长久的坚持性。

没过多久，在日常工作与生活中，声音疏稀而弱小、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物，他决心好好地积极表现一番，以给领导和同事们留下非常好的第一印象，刚一进单位，不少人对上述心理效应还不甚明了，领导布置的任务有些他明明有很大的困难，也硬着头皮一概承揽下来。

本来，便攀上车厢蹦跳，停放着一部烂汽车，大院里的孩子们每当晚上7点时：“小朋友们。

同样，它也提醒我们在形成对别人的印象过程中

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