做事没主见,是不是一种病,孩子没有主见,该怎么办

导读：本文讨论了做事没主见是不是一种病心理病。许多人认为没有主见是性格上的缺陷，但实际上这可能是由于缺乏自信心所致。小编建议人们多关注自己的优点，鼓励自己，并逐渐建立自信心。在文章中，专家家长应该在孩子犯错时避免代替他们处理事情，而应该鼓励他们自己思考和解决问题。家长还可以在日常生活中逐渐培养孩子的独立意识和决策能力。如下为有关做事没主见是不是一种病，孩子没有主见，该怎么办？的文章内容，供大家参考。

1、做事没主见是不是一种病

心理病。做事没有主见，拿不定主意本不是什么大问题，至少这样的人比较随和，不易和周围人起冲突。

但如果楼主想改变现状，就需要不断给自己鼓劲。个人认为，除了个性上的原因，缺乏主见说到底还是自信心不足，不敢肯定自己的想法（不知是因为楼主曾经受过某种打击还是周遭的人物都太优秀了，可能给了你一些不如人的感觉。）其实，大可不必。你自有你的优点。

总之 多肯定自己，告诉自己不能老活在别人的影子里，按别人的意愿办事，更何况你有足够的能力来主宰自己的生活甚至是影响周围的人。 从敢于在朋友亲人面前大胆表达自己开始，尽情展现自己。平日不妨多想想自己的优点，慢慢建立自信，调整好心态，一切会好的。

不是的，是不是你觉得跟朋友讲话，你不是主心骨呀，没关系，试着两个人两个人的接触，再就是跟朋友出去玩~~~~~~~ 自己不进行独立思考，却凡事按照别人的意见去办，最后只能自己承担苦果。如果你采纳别人的意见，有人会高兴，但是高兴的不是你。一个毫无主见的人只能接受被人欺骗的命运，一个轻信的人同样只能接受失败的苦果。

我能体会到你现在的心情，其实，主见是可以培养的，从日常生活中都可以得到锻炼，比如吃的自主、穿的自主、玩的自主，从中慢慢培养自己的独立意识。期待你的改变！

2、孩子没有主见，该怎么办？

导读：很多宝宝总是会受环境影响习惯性去模仿，在思维上也没有自己的主见，很多家长为此很烦心，下面根据一个案例，专家为你解困。

我们在心理咨询中也经常遇到着急的父母，有担心孩子太有主见、太难教的，也有觉得孩子没有主见、没有能力的。事情总有两面性，太有主见的孩子固执、叛逆，没有主见的孩子会让家长担心其性格对以后人生的影响。

在我们的实践中，发现很多没有主见的孩子，背后通常都有一个管教严格的家庭，家长在孩子犯错及做的事情不合自己心意时，会去责备他，要求孩子按自己的意思去做，孩子在成长中受到挫败，干脆就不愿意自己动脑去想，听从别人的就不会受到挫败。

有些家长对孩子过度呵护，孩子的成长自然会伴随着无数的错误，但是家长一看孩子不能做好，会代替他做，如孩子自己吃饭吃得满桌都是饭菜，孩子学走路时跌倒，自己洗手时把衣服弄湿，家长就喂他吃饭、扶他起来、帮他洗手。父母代替了孩子的成长，孩子也会没有主见和能力。

1。家里的大事、小事鼓励孩子参与决策，告诉孩子他是男子汉，他的意见对于家庭很重要，这样可培养孩子的思考决策能力，又可增强孩子的归宿感。

2。在孩子发表意见及有自主行为时，无论是多么幼稚和错误，不要给予批评、指责等的负面评价，挫败感觉会终止此种尝试。犯错是孩子的权利，也是成长中必要的元素，要允许他犯错，引导他思考吸取的经验，鼓励他下一次做得更好。

3、成长：孩子为什么会没有主见

博文的好同学过生日，博文问妈妈该怎么办？妈妈觉得孩子马上就上初二，长大了，许多事情可以让孩子自己去做主。于是妈妈说，自己拿主意吧。

第二天妈妈想起这事问孩子，结果孩子说什么都没准备，妈妈也没有太在意……

放寒假，妈妈提醒孩子，过年了，一定要给爷爷送个礼物。春节，妈妈问孩子给爷爷准备了什么礼物？结果博文说不知道，正为这事心烦呢。

这时妈妈意识到，孩子怎么就这么没有主见呢？

&lduo；没主见&rduo；，其实有很多时候是一个人不知道怎么做，才能做得更好的一种踌躇表现，但也可能是一种&lduo；无所谓&rduo；、&lduo；懈怠&rduo；的一种表现。同时，&lduo；没主见&rduo；也是各自标准不能一致的是&lduo；框定&rduo；。

确定孩子为&lduo；没主见&rduo；，家长们往往会忽视这样一个现象，就是家长在征求孩子的意见时，孩子拒绝了家长的提问而变得&lduo；没主见&rduo；了。有些事情孩子是需要参考别人的意见加以判断，当然也有的孩子是做任何事情都只听别人的意见才行动的。

一般来说，孩子形成真正&lduo；没主见&rduo；原因有：

1。 家长的过于保护，不给孩子独自处理事情的机会；

2。 家长中某一方平时依赖性过强，物积给了孩子；

3。 家长平时对孩子的建议从不接纳；

4。 权威型家长，经常批评孩子的建议，限制孩子的行为；

5。 孩子缺乏自信，总是担心自己处理不好；

6。 可供孩子依赖的条件很好，凡事都不愿意自己动脑筋；

7。 孩子曾经因自作主张后遭到他人严厉的指责而不再表述自己观点；

8。 孩子曾因主动尝试解决问题而遭遇巨大失败；

9。 孩子主动性不足，遇事总是回避或本身就是惰性强；

10。 孩子做事情顾虑太多，总是瞻前顾后，犹豫不决。

孩子&lduo；没主见&rduo；，是在等待？还是一种习惯？是在无序？还是在抵触？这些都需要家长去识别的。我们应该给予孩子一个相对满足的环境，让孩子可以畅所欲言的表达或底气十足的陈述。这样既锻炼孩子的思维缜密程度，又可以验证孩子的配合与主动性；既要让孩子懂得自己思考，又要为自己的决定承担结果。

因此，对于&lduo；没有主见&rduo；的孩子，根据不同情况，我们建议：

1。 在平时生活中，鼓励孩子多提意见；

2。 孩子的建议要重视，不能采纳的要说明原因，且理由是充分的，不是强制的；

3。 给孩子自主物积的机会；

4。 孩子有自己的见解时，家长应适时的给予认同、赞赏；

5。 让孩子学会接受现实，勇于承担；

6。 培养孩子生活的能力；

7。 家长不要过分的干涉和限制孩子的行为；

8。 家长自己也要学会拿主意，尤其在孩子面前要显得自信；

9。 鼓励孩子凡事都要去体验才能有收获；

10。 告诉孩子：&lduo；有错，正是自我成长的过程&rduo；。

4、孩子没有主见，总受别人的摆布

培养一个有主见的孩子

学龄前的孩子是以自我为中心的，作为家长，如果不能体察他们的内心世界，不注意尊重他们的自主要求，一味按照自己的想法为他们规定一个学习和生活的模式，孩子的依赖性就会越来越强。这样的孩子长大后，很可能会是一个优柔寡断、遇事毫无主见的人。

那么，在日常生活中，家长应如何注意培养一个有主见的孩子呢？

●给孩子表达意愿的机会

相当一部分家长习惯于事事为孩子做出决定，而少有征求孩子的意见；一旦孩子不遵从，就大加责备。其实孩子有孩子的想法，家长在任何时候都要注意让孩子充分表达自己的意愿，给他自主思想的机会。

例如，带孩子去超市购物，可以问他自己想买什么；替孩子洗澡前，可以问他应该做些什么准备；带孩子出门，可以问他想乘坐什么交通工具；带孩子去旅行，可以问问他自己觉得要准备些什么东西；等等。

●用启发式的话语代替命令

很多家长在要求孩子做事时，往往喜欢使用命令句式，如“就这样做吧”、“你该去干……了”。这种语气会让孩子觉得家长的话是说一不二的，自己是在被强迫做事，即使做了心里也不高兴。

家长不妨将命令式语气改为启发式语气，如“这件事怎样做更好呢”、“你是否该去干……了”，这种表达方式会让孩子感觉到家长对自己的尊重，从而引发孩子独立思考，按自己的意志主动处理好事情。

●耐心倾听孩子讲话

耐心倾听孩子讲的每一句话，鼓励并引导孩子自由地表达思想，既体现了家长对孩子的尊重，同时也能有效地培养孩子的自主性。

家长可从以下几个方面加以注意：

1． 静听孩子的“唠叨”

幼童大都喜欢唠唠叨叨地讲他见到的一些人或事，家长千万不要嫌孩子罗嗦和麻烦，因为这种“唠叨”恰好是孩子自主意识的最早的体现，他是试图向成人表达他自己对这个世界的看法。因此，家长不仅要静听孩子的“唠叨”，还要鼓励孩子多“唠叨”。

2． 勿抢孩子的“话头”

不少家长在听孩子讲话时，有时会觉得孩子的语句、用词不够成熟，喜欢抢过孩子的“话头”来说，这样做无疑是剥夺了孩子说话的机会，同时也会让孩子对以后的表达失去信心。

因此，在孩子想说话的时候，即使他辞不达意，家长也应让孩子用自己的语言把意思表达出来，而不能抢做孩子的“代言人”。

3． 留意孩子的报告

家长可随时随地提醒孩子注意观察事物，给他们探索的机会，观察之后，还应问一问他看见了些什么，学会了些什么。当孩子向家长作“报告”时，家长留意倾听并适时点拨，会令孩子得到鼓舞。

4． 聆听孩子的“辩解”

当孩子为自己所做的事与家长争辩时，家长千万不能斥责孩子“顶嘴”，要给孩子充分的辩解机会；当孩子与他人争吵时，家长也不需要立即去调解纠纷，可以在旁聆听和观察，看他说话是否合理，是否有条理。这对培养孩子独立思考的能力大有益处。

●随时随地自主选择

家长对孩子自主选择的尊重，可以随时随地体现在最简单的日常生活中：

1．吃的自主

当孩子能力所及时，在不影响孩子饮食均衡的情况下，家长可以让孩子自己选择吃什么。例如在吃饭后水果时，家长不必强迫孩子今天吃苹果，明天吃香蕉，而让孩子自己挑选。

2．穿的自主

家长带孩子外出玩耍时，在保证安全、健康的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。

3．玩的自主

不少孩子在玩游戏时，并不想让成人教给他们游戏规则，更愿意自己决定游戏的方式，并体验其中的乐趣。家长可让孩子自己选择玩具和玩的方法，这样做可以极大满足孩子的自主意识，帮助他成为一个有主见的人。

5、孩子十三岁了，听话懂事，但是处事拖拉、没主见，依赖性强，怎么

看得出你是慈爱的母亲哦，其实更多的是做家长的需要反思：一直以来很多家长都把孩子当小孩看，忽而略了他们的成长、他们能力、甚至是他们的思想，总觉得孩子那么小，什么都不懂，需要家长的庇护，于是家长习惯于替孩子想、替孩子安排打理一切、替孩子设计未来，那么孩子会无奈地保持着天真无邪、习惯依赖于他人。。。。。所以，不是孩子不想长大、不想独立、不想有责任感、不想当顶天立地的男子汉，是因为家长啊 他自已知道自己有些什么优点缺点这再好不过了，他现在需要的是改变他的一些小小的不良习惯的动力毅力和父母朋友的一些帮助。

说话偶尔偏激刺伤别人，针对这点让他练习慢速地和别人说话，说慢点有时就能压住本来就要夺口而出的话了。其次，多用文明礼貌用语。最后，多赞扬少批评别人。

学习主动性差是因为他还不清楚学习是为了什么。不是为了升学，也不是只为了分数，而是为了他今后的发展，这么多年的学习，是为了让他学会一种适合他自己的学习方式，将来离开了学校能够自己学习以满足工作和生活的需要。

。。略，本人不喜欢太长的说教。

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