五月心理活动月,大学生如何享受生活,有哪些活动,求解,非常感谢!

导读：本文讲述了五月心理活动月期间举办的一场主题为“大学生该如何享受生活”的活动。文章中列举了寝室环境与心理健康如何享受生活以及如何合理利用大学学习资源的方法，如制定学习计划、参加社团等。另外，文章还强调了新生应该学会适应新的学习方式，并接受与别人比并不明智的事实。在生活方面，小编建议新生要养成良好的生活习惯，尊重他人，在宿舍中也要多一些宽容与理智。文章提到了心理话剧应该围绕现代青少年心理的问题，心理测试也是一种重要的心理咨询方式。如下为有关五月心理活动月，要求举办一场活动，主题为大学生该如何享受生活，可以有那些活动？求解，非常感谢！的文章内容，供大家参考。

1、五月心理活动月，要求举办一场活动，主题为“大学生该如何享受生活”，可以有那些活动？求解，非常感谢！

寝室环境与心理健康，

我们可以怎样享受生活—— “喂食式”变为“放养式”

初进大学后最大的不适应就是教学方式的改变。进了大学，作业不常布置了，老师也很少主动来关心自己的学习。面对这么宽松的学习方式，我有些手足无措。

——小枫

制定合理学习计划

对新生来说，绝对不能因为闯过了高考关就泄劲。大学学习的课程多，课时少，每天的上课密度也不一样，有时甚至会出现一天仅有一二节课的情况。大量的空余时间决定了自主学习是大学里主要的学习方式。在大学里首要的一条就是要让自己保持学习的劲头，定下明确的目标。

建议新生在确定所学课程后，为自己制定一个合理可行的学习计划、确切的学习目标，制订好个人的职业生涯规划，确立自己的学习目标、想从事什么职业、想成为什么样的人才，然后根据目标制定学习计划。

参加社团发展特长

大家坐到了同一个教室里，就是站在同一条起跑线上，入学成绩只能说明过去，没必要为过去自得或是自卑。与别人比是不明智的，为了所谓的“差距”耿耿于怀闷闷不乐更是愚蠢。

新生首先要逐步接受已成为普通一员的事实，能够接纳自我。在学习生活中，你的参照物应当确定为今日的“自己”。经过一段时间的学习，不妨自问：我比起刚入学时进步了吗？有哪些收获？只要努力不停止，只要每天都在成长，就够了。大学有很多学生社团，选择你喜欢的参与其中，让自己的爱好和特长得以满足、施展，找到自信和大学生活的乐趣。

家里给的钱该怎么用

我父母都是把一个学期的生活费一次性打入我的银行卡，让我有了“一夜暴富”的感觉。某一天钱用尽卡刷光的时候才发现，一学期才过去二分之一，接下来的日子吃啥

消费时不要和人攀比

计算好每个月所需花费，一次性从银行卡中取出来放好，保证自己每月只从银行取一次钱。如果频繁取钱，很容易花超支而不自知。

其实生活中，省钱的技巧有不少，新生可以向学长们好好讨教。比如，手机选择适合自己通讯习惯的“资费套餐”、到电话亭打长途，都能省下不少通讯费。有些生活用品从超市买最大包装的，然后同宿舍的同学再分配。如果有看中的“大件”，一定要三思而后行。再者，生活消费不能攀比，会让自己不愉快，也会给父母带来不必要的负担。

和室友处不好关系，我该怎么办

上大学前我的人际交往圈子非常狭窄，“活动范围”只是学校到家庭的两点一线，但是到了大学，与寝室里来自五湖四海、有不同生活习惯和性格的室友住在一起，难免会有磕磕碰碰。

新学期刚开始没几天，我因为一件打水的小事和同寝室的小王吵了一架，两个人谁都不愿意让步，结果到现在我们都没再说过话，我很苦恼，不知道该怎么办

要学会换位思考

宿舍是大学生活的基本单位，对每个新生来说，人际关系中很重要的就是宿舍舍友间的关系。大学就不仅是学习知识的场所，学会与人交往、善于融入集体也是同学们在大学应掌握的一门“学问”。

在舍友相处中，很多细节方面的问题都需要学生在日常生活中注意、学习和体会。寝室生活首先要养成良好的生活习惯，尤其是卫生习惯，尊重他人的同时才能赢得别人对自己的尊重。比如打水是个辛苦活，可宿舍的每个同学打水时都不应该只拿自己的暖壶，而是有几个壶空着就拿几个。珍惜寝室生活环境，也会给自己创造一个良好心境。

很多大学生的心理障碍都是由于寝室同学关系不融洽引起的，所以平时要多在这方面注意，处事时要学会站在对方的角度上想问题。多一些理智和宽容，这会让新生很快赢得朋友。

2、关于心理社的一些问题

首先你们心理社需要有能吸引同学的亮点，同学们来心理咨询要能给予中肯的解决方法。心理话剧应围绕现代青少年心理的问题，心理测试也是同学们敢兴趣的内容。

最后我有一个独特而创新的建议，那就是通过塔罗牌这一占卜工具来解决同学们的心理问题，如此不仅能让大家觉得有新意，而且塔罗牌也能吸引很多同学的眼球。心理咨询不仅是为了解决心理问题，每一次的咨询都是一次谈心，这样身边的朋友也会越来越多，所以我认为塔罗牌是很好的媒介。

3、求一关于心理的团体游戏

盲人游戏，由两组人，一组拿东西蒙上，另一组随意上前牵扶一人前行，可设置各种障碍，牵扶着需要辅助过关，但是不可出声说话，不可触及对方的手掌，等一组完毕之后，站定，牵扶者推开占到另一旁，然后对调原有的位置蒙眼，切忌不要对应站易被看出，等两组都有了做盲人的经历之后，进行围圈讨论感想，猜测是谁搀扶的自己，说说过程中的感想和感觉。

当然在游戏过程中要有人引路和主持，游戏过程中不可发生帮助只可手势提醒。 ——这个主题嘛，就是相互帮助，相互理解。

杀人游戏，这个游戏的过程我不是很了解，只是推荐，呵呵

4、心理协会有心理活动月，源于5。25心理健康日，一个月内在全校范围内适合举办什么活动？

我们搞过除了上述你说的那些电影讲座是必有的。

我们还有大型现场咨询，有请专业老师和学生当咨询师；还有大型团训，团训是不是做一场大的，而且几个小游戏，来了就可以玩；有一年做过现场手绘，一卷长长的白布有铅笔打上底样，让来的人上色；还有什么心理形象大使比赛啊，心理情景剧啊，心理微博，心理手机报之类的，很多的。

5、我是班里的心理委员下周要开一个关于心理方面的班会该从什么方面入手啊

当然要确定一个关于心理方面的主题。（比如青春的烦恼什么之类的。）然后从主题入手，展开活动。活动内容可以有：

1、由老师解说一下心理方面的利和弊。

2、一个事例，大家展开讨论或者分组进行辩论，最后让老师点评。

3、让全班同学在纸上无记名的迹订管寡攮干归吮害经写出自己的烦恼，然后一齐收上来，抽签后全班同学共同解决。

4、一些问题，班级同学提出各种好的解决方法，由老师定夺，方法最好的同学得到奖品。（奖品就看班费的多少，选写适合的）

5、可以适当的增加一些文艺节目，心灵熏陶。

6、让班级同学分成两组，然后大家随意的、打乱的手牵手，游戏过程不要放手，然后让大家自己动脑，将打乱的一组同学解成一个圈。

这个游戏就是考验大家的齐心协力和动脑能力，也是对心理方面很有帮助。（此游戏可能描述的不是很清楚，你可以再查查）

7、时间够的话，让同学们说说对这个班会的想法。

8、最后老师做个总结 不知道这些活动能不能帮上忙，只是我个人意见。你可以挑合适的。重点是一定要让全班同学互动才会有效果。

6、学校的心理活动周

我突然有想到这样一个想法：

可以在你们学校的广场上，让路过的同学随意写下自己正在在意烦恼的事情，然后在张贴悬挂起来，让其他路人在后面写上建议意见。

大概这样，可以更细致一点。

包括纸张的格式，如何保护好隐私问题，给出中肯的意见等等

人都有倾诉和猎奇的心理的，我觉得是可行的，如果有办的话，也给我一个消息吧，O（∩_∩）O~~

7、心理健康协会有什么活动。？急需，谢谢大家。

1。心理游戏：通过心理游戏能有针对性地指导解决人们存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助解决集体建设中面对的如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。

2．心理教育活动课

心理教育活动课是在班主任组织下，全班师生共同参与，开展以学生为中心，生动、活泼、交互、联动的活动。活动课可以利用班会团队活动课、科技文体活动课等活动课时进行，也可以利用周会、晨会进行，有条件的可以纳入校本课程建设。根据需要可以安排在室内外、校内外进行。

活动课体现主体性、实践性、系统性、组织性和多样性的特点，通过游戏、讨论、辨析、观察、演讲、表演、小品、训练、检测等方式方法，旨在发展和提高学生心理品质，进行心理训练。心理活动课有明确的目标，有精心的准备，有确定的内容，有具体的步骤，有恰当的技巧。心理活动方案的设计要根据小学生实际、班级实际、发展趋向、防范要求等作认真细致的处理。

3．心语沙龙

心语沙龙类似于少心理活动课，相比较它参加人数要少，一般8～12人左右。活动形式更显简约、宽松和灵活，活动时间一般利用课外、晚间或双休日进行。场地选择也十分自由，包括在师生家中。活动的主题也较为集中，参与的对象则较为专一，如班主任或按班级、团队干部，或单亲家庭学生，或贫困生，或存有某向类心理困扰的学生，针对一个目标组织一次沙龙活动。

心语沙龙更重于心灵沟通，情感体验，更重于加深理解，求取共识。

4．心育小报

心育小报可以是小学生自办的“手抄报”，班级中可以有一份或多份，也可以在班级墙报、黑板报中开辟出专栏。心育小报由学生自编自办，旨在让学生交流各自的内心世界，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。班级心育小报可以“走出”班级，与其他班级交流，与学校的广播、小电视台相结合，充实校园媒体、校园文化内容。

作为“心育小报”的“双胞胎”，还可办出“心理画报”和“心理漫画”，借助美术表现、欣赏的功能，提高心育效应。

心理小剧包括心理儿童剧、心理小品、心理故事会、心理训练操等等。心理小剧的素材来自学生，心理小剧的写、编、演、看、评都以学生为主体，教师主要发挥支持、帮助、辅导、组织等作用。同时，还可以或教师参与其中，与学生一起活动，或由教师演学生看。这种为学生喜闻乐见的表演形成更具寓“教”于乐的作用。

6．“心语日记” ------结合学生写日记、周记，鼓励学生记“心语日记”（周记）。“心语日记”有学生心理宣泄和排解，有心理认知和感悟；是能反映学生内心世界的“镜子”，也是能显现学生心理健康发展的“窗口”，还能成为学生健康进步的“阶梯”。班主班老师通过浏览学生“心语日记”（以学生主动愿意提供为前提），能搭通学生的“脉搏”，开展对话，交流思想情感。

8、心理健康宣传活动方案

心理健康宣传策划书

一、活动背景： 我们是祖国的希望，而我们的心理健康与否影响其学业成绩、就业、成才和个人健康，为了使同学们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在基础。

值此之际，安徽交通职业技术学院心理协会在这心理健康宣传月举办一系列活动，进一步提高我院学生心理健康素质和水平，普及心理健康知识，增强自我心理健康意识，培养学生良好的心理素质，实现培养全面发展的人才目标。

二、活动意义：通过本次系列活动，引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种，在关爱自我的同时能够关爱他人，促进个人的成才和发展。

三、活动主题：健康从心开始，生命因你绽放

四、活动时间：2023年10月

五、活动地点： 随活动需要另行通知

六、活动对象：全体学生

七、具体活动： 活动一：手绘心理健康小报、绘制条幅 目的：为了宣传本次活动

一、手绘小报

1、手绘小报和标语的主题必须符合这次系列活动的主题，积极向上、能够激励学生以积极向上的心态投入到学习和生活中去，不断前进。

2、手绘小报上必须配有标语，标语要求：标语要符合主题“健康从心开始，生命因你绽放”，并简洁明了，具有一。。。心理健康宣传策划书

一、活动背景： 我们是祖国的希望，而我们的心理健康与否影响其学业成绩、就业、成才和个人健康，为了使同学们清醒地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的情绪和健康的心理，才能为自身的发展奠定内在基础。

值此之际，安徽交通职业技术学院心理协会在这心理健康宣传月举办一系列活动，进一步提高我院学生心理健康素质和水平，普及心理健康知识，增强自我心理健康意识，培养学生良好的心理素质，实现培养全面发展的人才目标。

二、活动意义：通过本次系列活动，引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种，在关爱自我的同时能够关爱他人，促进个人的成才和发展。

三、活动主题：健康从心开始，生命因你绽放

四、活动时间：2023年10月

五、活动地点： 随活动需要另行通知

六、活动对象：全体学生

七、具体活动： 活动一：手绘心理健康小报、绘制条幅 目的：为了宣传本次活动

一、手绘小报

1、手绘小报和标语的主题必须符合这次系列活动的主题，积极向上、能够激励学生以积极向上的心态投入到学习和生活中去，不断前进。

2、手绘小报上必须配有标语，标语要求：标语要符合主题“健康从心开始，生命因你绽放”，并简洁明了，具有一定的新颖性和激励性。

二、绘制条幅、

1、条幅主题“健康从心开始，生命因你绽放” 经费预算：

1、小报： 10元

2、彩笔： 10元

3、条幅： 70*2元 合计：160元

八、安全防范措施：

1、。。。。。。

2、。。。。。。 用嘴說唄

9、求5。 25（我爱我）心理健康活动周活动方案，越多越好！！

现在准备，不知道是否仓促。

我校在525会举行学生自创的心理剧演出，同学参加很积极，反响很好。

我觉得，还可以为学生提供一个平台，既能让学生说出自己的心里话，同时也能让学生感供範垛既艹焕讹唯番沥受到身边充满的爱。至于这个平台，可以是借助人人网站的公共主页，也可以是舞台性质的。

10、请问学生会（大学）心理部活动周大家有什么好的建议，因为要写一个申请策划，还请大家多多指教，必有重谢

做全校性的心理测试 请专家来解答心理问题 或者组织心理健康征文活动 朋友看到你想加入学生会

我替你高兴！

我大学刚毕业

多亏在大学期间加入了学生会和社团

不仅丰富我的大学

而且对于我现在找工作加大了筹码

首先，你要知道你自己擅长什么方面或者是爱好什么

之后，根据自己的实际选择哪个部门

有很多部门是专业性强的：

1。体育部

2。文娱部

那么其他部门，比如：学习部，纪检部，秘书部，实践部等等就范围宽很多了

我的意思就是，先根据实际选择出来1，2个喜欢的部门，再根据他人分析，最后定要加入哪个

祝你成功！！！

。