儿童互动游戏有哪些,如何与孩子有效的沟通的小游戏

导读：本文介绍了一些儿童互动游戏的玩法和思路，包括蒙眼作画、报纸拔河、头尾中游戏和先后游戏等，旨在帮助孩子通过游戏锻炼观察力和想象力，提高其创造力和思维能力。这些游戏都能激发孩子的兴趣，让他们在游戏中探索和学习。如下为有关儿童互动游戏有哪些？如何与孩子有效的沟通的小游戏的文章内容，供大家参考。

1、儿童互动游戏有哪些？

1 、蒙眼作画 （命题画）教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）

1）所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

2）让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

2、报纸拔河

概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏

道具：旧报纸

方法：

1）在报纸上挖两个人头大小的洞；

2）2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；

3）报纸破裂离开脖子的一方输。

3、头尾中游戏

利用积木、牙膏盒子、瓶盖、棋子或扑克牌等小物品。

方法： 和孩子一起把小物品排成一长列，把它当作一列火车或长江里的拖轮，请他告诉你哪是头，哪是尾，如果答反了，也没有关系，只要重新确定一下即可。

你和孩子通过增减物品来使这列火车变长或缩短，使他了解头和尾的排列并不因为中间增加了物品而改变，如果他觉得难以理解，可以在头尾加个标志物，再做加长或缩短，反复几次，他就掌握了！

让孩子数一数火车一共有几节（几奇数物品来排列）。

问他：这列火车的中间一节在哪里？如果他找不出来，可与孩子轮流拿掉头尾的一节。然后再拿掉头尾，依次到剩下的一节。这就是中间的一节！再让他数自己拿走的，数大人拿走的，一样多，这时，你就可以告诉他：从中间的这一节往两头数起，都是一样多的。这样，孩子从亲手操作中了解了“中间”这个概念是怎么一回事。

还可以让孩子在家里将各种不同的东西进行排列，如扣子、木夹子、鞋子、玩具，不断地问：哪个是头？哪个是尾？哪个在中间？

意义： 让幼儿掌握一排或一行物体中位置的名称，这对孩子以后的学习很有帮助。

4、先后游戏

准备： 这个游戏可以安排在双休日的早晨、父母与孩子谈论今天将要做的事情时进行。先选择好一些时间词汇：

首先、然后、

最后、以后、以前等。

方法： 先给孩子提一些可笑的问题：

1。 我们起床后，先穿鞋子还是先穿袜子？

2。 我们没有挤牙膏就可以刷牙吗？

3。 有一位小朋友首先解大便，然后再脱裤子，行吗？

帮助孩子思考各个活动中的每一步，请他注意观察某一步是在何种情况下出现的，例如：洗袜子，首先要泡在水里浸湿，然后涂上肥皂，下一步是搓揉，以后是漂洗，最后是拧干，晾晒。

意义：孩子要领会、掌握时间词汇，需要相当长时间的努力，开始他们对“马上”“然后”“不久”“以后”“首先”这样一些时间概念很难正确理解

创想游戏

准备：拿彩色硬卡纸剪一个圆形和一个长方条，还可以剪平行四边形、三角形、方形、任意形若干。

方法：父母子先猜拳，决定游戏的先后次序。先取一个圆形和长方条作为道具，想像出一种东西，并且演示出来，让大家觉得很形象，才算成功。

比如爸爸的砚台和笔；妈妈的大饼和油条；孩子拿长方条顶在圆片下，说：“这是小阳伞！”三人循环进行解说和演示，每次时间不能超过或停顿五秒钟，也不能重复已讲过的东西，否则就算失误，但孩子可以不受时间的限制，只要能创想出来就算成功。

其实比赛是假、培养孩子的形象思维和创造能力是真，因此，在游戏的过程中父母要作配合，适时地给孩子暗示、提醒和启发，让他尝到成功的喜悦，增强自信心

2、如何与孩子有效的沟通的小游戏

1。 儿歌：《开门》

“一门开开进不来，二门开开进不来，三门开开进不来，四门开开进不来，五门开开请进来！”

预备动作：十指打开，两手指尖一一对应成山形。

前4句动作：拇指、食指、中指、四指顺次分隔。第5句动作：先摊开双手再拍手三次，表明欢迎。

2。儿歌：《都睡了》

“大哥哥睡了，二哥哥睡了，三哥哥睡了，四哥哥睡了，小弟弟睡了，我们都睡了。”

动作：打开五指，前五句时顺次曲折五个指头。最终一句，双手合拢放在脸边作睡觉状。

提示：这个游戏有很多改变。小的孩子能够由父母协助掰手指或自己用一只手帮别的一只手做。

大点的孩子能够两手一同做，还能够反过来做游戏：“大哥哥醒了。。。。。”女孩子还能够改成“大姐姐睡了”聪明的父母们能够发挥自己的聪明才智哦。

3。儿歌：“金锅盖”

“金锅盖，银锅盖，抓到哪个不要怪。”

提示：大人伸出一只手，手心向下成伞状，宝宝伸出食指顶着伞心。儿歌念完时，大人快速握紧拳头，而宝宝要快速拿开手指。可交换人物玩，儿歌也能够改成歌曲《伦敦大桥倒下来》，玩法相同。

4。儿歌：《手指歌》

“大拇歌，二指弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。手心手背，掌上明珠。”

提示：前五句，顺次点拨五个手指，第六句做看的动作，第七句摊开双手手心先向上再向下，最终一句可抱住宝宝表明亲近。

这么几个游戏做下来，请问各位家长的感触怎么？试想下如果是和你的孩子一同说说玩玩，是不是互相的间隔又更近一步了。

并且此类手指游戏不需要杂乱的道具，随时随地能够进行，也就是说您和孩子随时随地都能享用高兴的亲子时光。我想不用多，一周两次，孩子就会和你又聊不完的话题了。

3、4年级可以和一二小朋友玩的心理游戏

我10岁就开始玩CS了

到底好不好也说不准

看你个人

我玩到现在也没有会想杀人

男孩玩应该没什么

女孩玩应该也没什么

反正不太会有负面影响

不过注意玩一会要休息哦~

我现在和你一样大，呵呵。

4、适合亲子互动的游戏推荐些？

导语：亲子游戏是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。今天就为家长们分享趣味亲子游戏大全，促进宝宝的健康发展。 游戏一：猴子捞月 先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。

它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！” 于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。…… 玩法：

1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。

2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。 提示：可以交换角色，重新开始玩。

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