如何在竞争中保持良好心态,克服过激竞争心理

导读：本文介绍了如何让过激的竞争心理摆正心态，保持良好的竞争心态应该注重以下几点：永远保持正面的竞争心态，不要总想着投机取巧、走近路；取得成功时，不要满足和骄傲；关注你的对手；尊重你的对手；用正面的手段竞争；重视你的伙伴；失败是常有的，不要因为一次失败而泄气，失败也是一种经验和成长。如下为有关如何让克服过激的竞争心理摆正心态？如何保持良好的竞争心态的文章内容，供大家参考。

1、如何让克服过激的竞争心理摆正心态？

不要一老想着她 她又不是你的一切 你是你 你有你自己的学习方法 更有你自己的思想 找到适合你的学习方法 把她当作你的好朋友 跟她一起学习 向她请教好的方法 实在控制不了 就去放松一下 去散散心 不要一老想着学习 这样只会越学不进去 学者转移注意力吧

2、如何保持良好的竞争心态

保持良好的竞争心态应该注重以下几点：

1、永远保持正面的竞争心态，不要总想着投机取巧、走近路。

要努力提高自己的个人能力，让自己做到无懈可击，哪怕别人想投机取巧也赶不上你。

2、取得成功时，不要满足和骄傲。要知道，你的一次成功意味着前方有更激烈的竞争等着你，你必须要不断修行、提升自己的能力，才能够在接下来的竞争中继续取胜。

3、关注你的对手。想看一个人的身价，要看他的竞争对手。

如果你发现你的竞争对手都是一些没有什么能力的人，那你需要反思，自己为什么会在和这种人竞争？然后，尽快提升自己的能力，在竞争中取胜，进入更高层次的竞争圈子。

4、尊重你的对手。当你击败你的对手的时候，不要嘲笑他们、奚落他们、贬低他们。要知道，你的能力是在他们的排挤和竞争下被激发出来的，你的成功他们也有一份。他们虽然失败了，却成了你成功的垫脚石，请感谢他们。

5、用正面的手段竞争。

要知道，用不正当手段得到的成功，即使再光辉，也会被人所唾弃。出来混，迟早要还的，用不正当的手段竞争迟早会付出沉重的代价。

6、重视你的伙伴。在竞争中，伙伴是很重要的。当你们取得成功时，请将大部分功劳归于你的伙伴；当你们失败时，请承担绝大多数的责任。如果团队中每个人都能做到这一点，你们的团队会越来越团结、越来越默契、越来越强大。

7、失败是常有的。不要因为一次失败而泄气，失败也是一种经验和成长。

吸取教训，在未来的竞争中你比其他人更有资格成功，因为你曾经失败过。

3、怎样对待竞争对手

你犯了一个最不该犯的的错误，你把自己已经限制住了，长此以往会无法自拔的，你现在的情况是这个样子的，你首先在纸上画一个圆圈，看见圆圈了吗，现在你就生活在这个圈子里，总是跟身边的人，比来比去的，在一个圈子里打转，这样的思维你会有发展吗，自己不努力不上进，总是想法设法把对方拽下来，即使你把他拽下来了，那么你获得什么了，难道就是在这一个小圆圈中的第一吗，这个又有用吗，你出了校门什么都不是，这样下去把自己耽误了；社会中也是，有很多人看到别人比他优秀了，就想方设法的把对方用计拽下来，什么诽谤，诬陷，能用上的都用了，是暂时得逞了，但是这种人是没有实力和能力的，就会溜须拍马，一到正事上就完了，这种人不会得逞太久的，因为他经不了时间的考验，另一方面就是上司领导的问题了，没有明辨是非的能力，用肉眼只能看于表面的情况，这种人也是庸才，不会有太大作为的，平时身边带着一群马屁精，真当事来的时候，这些人早就跑的远远的了，因为这种人不是靠本事吃饭的，而靠的就是取悦、阿谀奉承，往往有些老板就是吃这个，不仅害了自己害亏了公司；你的榜样因为是那些成功人士，朝着那个方向去努力，你的目标不是把同学踩在脚下，而是要站在巨人的肩上看世界；

4、学生在竞争中会出现哪些心理表现？

竞争心理疏导

竞争意识近几年来在人们的心理上不断地强化，这对青少年学生来说也不例外。

学生要在竞争中创造、开拓、成熟，即在竞争中增长知识、提高能力、增强才干，首先要具有健全的竞争心理。因此，增强竞争意识，培养健全的竞争心理，是今天教育中不可忽视的内容。

学校、社会开展的各种知识竞赛，各类智力测验，都是为了利用竞争心理，激励学生奋发学习，并从中发现人才。一般地说，青少年的竞争心理既复杂又单纯，且易走上极端，有时竞争仅仅以压倒对方为目的。

因为他们竞争的环境是学校，竞争的伙伴是同学，竞争的主要内容是学习和各类文体活动，竞争的目标是为了取得好成绩，同时为了满足青少年好胜的心态。所谓少年气盛，他们会不顾一切地憋着气干。这种竞争的心理状态如不加以正确的引导，可能会由于好胜或嫉妒而使竞争带来的结果，不是共同提高，而是“两败俱伤“，即伤了和气又积下怨恨，这对加强班集体建设和大面积提高教育质量极为不利。

我们的竞争是在同一的大目标下，开展友好的、互相激励、互相帮助、互相推动的竞争。只有这样的竞争，才能由一点而推向全面，即使整个集体奋发向上，又使优秀人才脱颖而出。

竞争必须明确和公开，机会均等，使每个参加者都具有参与竞争的心理准备。有的学生喜欢正面较量，不喜欢暗中赶超。他们希望赢得有理，输得信服。

但目下某些学校事先不打招呼，考试后则按优劣公布名次，甚至在家长会上宣读，这会极大地损害学生的自尊心，也使家长们感到十分难堪。因为这种刺激的心理压力很大，其带来的结果是使一部分学生自卑、消沉，严重挫伤他们的学习积极性。这对学生确立正确的竞争意识和培养健康的竞争心理后果不良。即使一时获胜的学生，在短暂的兴奋之后，竞争心也往往难以持久。

因此，为了键全学生的竞争心理，必须消除那种带有羞辱性的病态竞争，不然就不利于学生的全面成长。

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