儿童教育心理学,如何读心理学

导读：本文介绍了儿童教育心理学，从儿童喜欢的动画片或游戏入手，探讨孩子可能具有的音乐、绘画或其他天赋，鼓励孩子多看感兴趣的书，以及学习教育心理学的重要性。文章呼吁父母了解和掌握心理学知识，以便更好地帮助孩子成长。心理学被认为可以帮助人们了解自己，改善人际关系，提高成功率，但同时也需要谨慎学习和运用。如下为有关儿童教育心理学，如何读心理学的文章内容，供大家参考。

1、儿童教育心理学

首先，从电视机中找到他的兴趣。他喜欢动画片，就一定很喜欢玩游戏，比如智力游戏等等。这种孩子虽内向，但成熟的早。要尽早发掘他的各种潜力，比如，有没有音乐天赋，绘画，或者其他天赋，学习外语天赋等等，或者有的孩子喜欢看书，也许你家孩子喜欢看漫画，喜欢看智龄大的孩子看的那种书。所以你要多引导他看他感兴趣的书，转移他对电视机的兴趣。也去以后会是个早熟的人才。祝福你家孩子。

2、如何读心理学

学习心理学，首先要学普能心理学，这是入门科目来的。

接着学教育心理学，这科可以用在教育心理学里学到的知识指导自我学习，自我教育。教育心理学，常给人一种误解，认为是从事教育者才会用的到。其实，教育心理学是以学习心理学为中心的，也就是这门学科提到了很多学习的规律。像学习理论，行为主义的学习理论，人本主义的以学生为中心的学习理论，认知学习理论得。也提到学习策略，如何有效学习，乍么学习等。学习教育心理学这科的意义，不仅是教别人，第一个教的人就是自已。

可以马上的学以至用。

一定要心智成熟，如果自己心智都不成熟。生活。人生。理解的不够深刻。连自己都看不清楚。怎么去看穿别人。看再多的心理理论。技法的书。也等于没看。不过是个孩子拿把很重的大刀。挥舞不动。只能把自己压死。

以下是给你推荐的一些书籍

建议你看《人性的弱点》卡耐基的。

易懂。也方便引导初学者。

先看看《西方心理学史》和《普通心理学》吧，

然后看看《改变心理学的40项研究》，

也可以看看心理学的期刊 ，比较不错的是

《心理学报》、《心理科学》、《心理科学进展》

《心理发展与教育》、《应用心理学》 提升自己的大脑 用心，实践，总结，拓展，创新。

3、怎么能说服孩子不读心理学专业

这个很好说服呀。

心理学是华而不实的专业，学出来社会上没人要，找不到工作。

然后不知道你家孩子是男孩儿还是女孩儿。

男孩儿的话，心理学专业都是女生。天下最毒妇人心，和那么多女人在一起，影响你孩子的发展。

女孩儿的话，心理学专业都是女生。你孩子长得漂亮就不说了，要是不漂亮的话，找不到男朋友，最终耽误了你孩子的人生。

然后心理学是学统计学的专业，统计学很麻烦的。学完了过几年就都忘了，等于没学。

还有，心理学的人脑子多半都有些问题，不能按照人的正常思维想问题。

最终把你孩子教傻了。

等等等等。

千万不要学心理学，毁人一生呀！

采纳我哦，亲。

4、为什么父母需要掌握心理学知识

我们知道，人类的行为是受心理支配的。那么作为父母，要教育孩子、改变孩子的行为，就应该从了解和改变孩子心理入手。父母如何能够符合孩子心理状态地因势知道，就可以收到良好的教育效果；如果不了解孩子的心理，行为激起孩子的对抗心理，就会越弄月糟。

像鲁迅说的：“孩子的世界，与承认截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子的发达。” 教育心理学认为，不懂得心理学的教师不是一个好教师，掌握心理学知识是成为一个优秀教师的重要条件。 父母是孩子的第一任教师，也承担着帮助孩子人格形成与性格灯心理发展的众人。可是有相当一大部分父母却因为严重缺乏基本的心理学知识，而与孩子长期陷入种种心理纠纷中不能自拔，在家庭教育中经历了一些教子失误甚至失败。

也就是说，从教子技能的角度看，许多父母虽然很富有责任感，却缺乏足够的教子技能。 实际上，心理学与教育的关系是非常密切的。

5、懂点心理学很重要吗

心理学是辅助你成功的利器，但是，学习心理学的人也会走火入魔，劝诫你不要失去你的童真。

这就得看你自己决定的人生道路了，如果想平平凡凡的过一辈子，老婆孩子热炕头就行的话懂不懂无所谓；但要想有所作为懂一些是很有必要的，心理学在人际交往中很有用。再者人事心理学是每一个成功人士必读的。所以读一点是很有必要的！

6、学习心理学有好处没？

肯定有的。

一、认识内外世界

学习心理学，可以加深人们对自身的了解。

通过学习心理学，你可以知道自己为什么会做出某些行为，这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动，以及自己现在的个性、脾气等特征又是如何形成的等等。例如，学习了遗忘规律，你就可以知道自己以往的背单词方法存在哪些不足；了解了感觉的适应性，就可以解释为什么“入芝兰之室，久而不闻其香“了。

同样，你也可以把自己学到的心理活动规律运用到人际交往中，通过他人的行为推断其内在的心理活动，从而实现对外部世界的更准确的认知。例如，作为教师，如果你了解了学生的知识基础和认知水平，以及吸引学生注意力的条件，你就可以更好地组织教学，收到良好的教学效果了。

二、调整和控制行为

心理学除有助于对心理现象和行为做出描述性解释外，它还向我们指出了心理活动产生和发展变化的规律。

人的心理特征具有相当的稳定性，但同时也具有一定的可塑性。因此，我们可以在一定范围内对自身和他人的行为进行预测和调整，也可以通过改变内在外在的因素实现对行为的调控。也就是说，可以尽量消除不利因素，创设有利情境，引发自己和他人的积极行为。例如，当我们发现自己存在一些不良的心理品质和习惯时，就可以运用心理活动规律，找到诱发这些行为的内外因素，积极地创造条件改变这些因素的影响，实现自身行为的改造。

再如，奖励和惩罚就是利用条件反射的原理，在培养儿童的良好习惯和改造儿童的不良行为与习惯方面发挥着重要的作用。

三、直接应用在实际工作上

我们上面已经提到，心理学分为理论研究与应用研究两大部分，理论心理学的知识大部分是以间接方式指导着我们的各项工作的，而应用研究的各个分支在实际工作中则可以直接起作用。

教师可以利用教育心理学的规律来改进自己的教学实践，或者利用心理测量学的知识设计更合理的考试试卷等；商场的工作人员利用消费和广告心理学的知识重新设计橱窗、陈设商品，以吸引更多的顾客，如现在街上流行的“打折风“就是一个应用实例；再如经理利用组织与管理心理学的知识激励员工、鼓舞士气，等等。这方面的应用很多，各位读者可以在自己的工作中有意地加以体会和利用。

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