什么可以克服考试心理障碍,怎么样背英文比较快,有什么秘诀,我是师范类学心理的有心理学教师资格证

导读：本文介绍了如何克服考试心理障碍，包括背英文单词的方法和提高英语阅读理解的方法等。首先要有兴趣，按照一定的规律背单词，而且在平时和同学进行猜字竞赛和测试，以及在睡前和寝室的同学进行猜单词竞赛。其次，在阅读理解方面，可以尝试将练习当作考试，在限定的时间内完成题目，不要怕犯错，多听多说多读多写，以提高理解和语感。在布置英语课外作业时，要注重学生的兴趣和个性化需求，避免千篇一律的作业，注重听、说、读、写等语言技能的训练，使学生积极参与。如下为有关什么可以克服考试心理障碍？怎么样背英文比较快？有什么秘诀？我是师范类学心理的，有心理学教师资格证的文章内容，供大家参考。

1、什么可以克服考试心理障碍？怎么样背英文比较快？有什么秘诀？

如何学好英语，，我总结出了以下几点。以供参考。

首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。

光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。

先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。

每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。

同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。

对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。

我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。

听力也是大家头疼的一个问题。提高听力能力，光用听力磁带是不够的。可以采用其他的方法比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了。

学英语，也要学会做个有心人。每次看到街上的英文招牌或网上的英文缩写，你有没有去想过它的全称呢？BBS，大家都用过吧，但它的全称Bulletin Board System 你知道吗？

2、我是师范类学心理的，有心理学教师资格证，能直接考小学英语的编制吗？

你这叫专业不对口、证岗不对口，不能直接报考。

你只需要凭你现有的教师资格证，到户口所在地的县级教育局直接申请小学英语教师资格认定。因为你的学历不是英语专业，所以教育局会安排你参加专科水平的英语专业考试。过关后再进入教育能力测试，通过小学英语的试讲或说课，获得小学英语教师资格证，然后再参加小学英语教师编制考试。

3、用什么样的心态才能学好英语？！

其实你可以这样啊，把英语当作一种文化，当作你的母语去学，学好英语是要学着去了解西方的文化，这样会慢慢接受英语的。其实英语不难，上课认真听，做作业独立做就好了，不要太害怕，英语就是纸老虎啊，如果你语文还不错，英语也一定可以的。我也只是一个初中生，请多多指教啊。

4、中学生学英语，应布置什么样的课外作业

教师布置课外作业形式单调乏味，抄写和背诵练习几乎成为唯一的作业模式。内容枯燥，多以巩固语言知识点为主要目的，很少注重听、说、读、写等语言技能的训练；作业千遍一律，不能够针对不同水平和层次的学生因材施教，缺乏针对性；作业的批改刻板单一，简单的打分模式不能有效调动学生的积极性。

实现科学设计课外英语作业的途径

1、数量上的适当性，要做到“少而精” 练习量的多并不能帮助孩子提高学习质量。过多的练习只会挫伤孩子的积极性，导致他们失去原有的兴趣，即使孩子认为学习英语是一种乐趣，到最后他也会觉得乏味，枯燥。所以我们的作业一定要“少而精”。

英语作业如果成了学生的一种业余负担，那还谈何有效完成，谈何巩固？所以在布置作业时应注意作业数量的适当性，在保证作业能够有效帮助学生巩固当天所学的知识点的合适数量上，更多的追求题目的代表性和趣味性，不要盲目地强调数量，要让学生主动而又有极大兴趣地去完成作业，这样才能提高学生的英语水平，真正让学生快乐地学习知识。

2、内容上的层次性，要做到“尊重差异，因材施教” 素质教育是学生全面发展和个性发展的和谐统一，贯彻素质教育应该从学生的实际出发，因材施教，使每个学生依照其自身的条件得到起可能得到的最佳发展，在基本素质得到全面发展的同时力争充分展现出学生的个性。

每个人的先天禀赋不同，家庭环境的影响不同，其素质发展的特点、水平和潜力也有所不同，不同的学生的理解、认知、掌握能力存在着差异，学习能力也是不同的，所以，我们要尊重这种个体的差异，承认他们的英语水平是不一样的，因此，作业模式不能搞“一刀切”，在作业设计上要做到有针对性。课堂教学是教师一个人在讲台上讲解，所有的同学都在听同样的内容，很难在短短的四十五分钟内针对不同的学生分别予以指导教学。

一种简单而又可行的方法就是教师可以将学生的英语水平划分为优、中、差三个层次，根据不同的层次设计不同的作业内容。例如，教师将英语能力划分为听、说、读、写几个部分，不同的学生在这几个方面的掌握和运用能力肯定是不一样的，有的擅长于某一个或几个方面而在其他方面又有所欠缺，针对他们个人的学习状况，有差异的布置作业，首要目标是要将学生的薄弱方面提高起来。

对于某些学生有着某一或几个方面的特长，我们侧要进一步的挖掘他们的潜力，让他们做到好上加好，不断的提高、进步并有所突破，使得他们得到最大程度的发展。

3、形式上的“多样性”，尽量贴近生活 现在大多数老师在布置英语作业时几乎一成不变，基本上是抄写单词，背诵课文，做书本上的习题这种模式，这样一种机械式的训练让学生认为只是在完成一种任务，很难调动学生英语学习的积极性和培养他们的兴趣，束缚了学生的思维和创新能力，抑制了学生的个性，因此，科学的课外作业设计要让学生学习英语与生活实际有机融合起来，平时我们可以要求学生把课堂中学到的句子、对话在课下运用到具体的现实生活中去。

在学过一些关于公共标志的词组后，让学生在假日里找一找生活中的警示标语，记录下来用作课堂上交流。同学们，还可以学习画出那些标语的简笔画，课上老师留给学生时间去猜词组，举行小组抢答比赛。通过诸如此类的有观察到写再到画最后能够猜出词组的活动，帮助学生在兴趣中轻松掌握并且运用所学语言。这样，既能培养学生团结合作精神，又增强了学生的学习兴趣。

4、对作业的评价要有针对性，要做到“鼓励第一” 针对不同的学生和作业采用不同的评价方式，教师批改作业时，除了给出等级以外，还应该使用鼓励性的语言。如教师使Great。\Good。等肯定性的评价语。

对表现不太理想的学生，要真诚而委婉地给予“Not too bad。\Work hard next time 。”在使用这些常见的鼓励评价方式的同时，还可以插入一些简笔画：如笑脸，感叹号，五角星，大拇指等形象性激励性评价，给他们自信心，争取下一次的进步，杜绝使用伤害学生自尊心的评价语。

有了相对宽松的作业评价准则，学生也就能以较为自然的态度完成作业，在这种状态下，作业已经不再是学生的负担，而是他们展现个人才华的小舞台。

总之，英语课外作业布置的实施应以学生为中心，要求教师的角色不仅是知识的传授者，更要成为学生全面发展的策划者，要坚持做到课外作业源于教材而又不拘泥于教材和课堂，从学生的需求、目的、兴趣出发，选准方法，从而调动学生的学习主动性和积极性，把学生的学习动力和兴趣调动到最佳状态，让学生的能力、素质得到全面的提升。

5、英语作业是什么？

英语作业：English homework

例句：

Last week， my English homework was forgotten to hand in by me。

上周我的英语作业被我忘记交了。

6、小学英语创意作业有哪些

题目1：写出你最想去的几个地方

I m going to ------------------------------------------

I want to----------------------------------------------

i m going to-------------------------------------------

iwant to-----------------------------------------------

把句子的意思翻译出来，答案也要翻译

题目2：找出每组中含有不同读音的字母，并把字母写在横线上。

1。Aa Hh Jj Bb--------------------------

2。Ee Ii Pp Dd-------------------------

3。Ss Ff Mm Yy ----------------------

4。Ll Cc Ee Gg --------------------------

5。Qq Mm Uu Ww -----------------------

7、我喜欢的作业类型 80词英语作文

MY BIRTHDAY 我的生日

Yesterday was my birthday， so some of my classmates sent me presents。 Mother prepared a tea party for me。 I invited all of them to come and take part in it。The tea party began at half past six。 There were cold drinks and refreshments。 We ate， talked and laughed。 We felt that we were the happiest men in the world。Time passed quickly。 In a twinkling， the clock on the wall struck nine。 We could not but say “Good-bye” to one another。

昨天是我生日，所以有几位我的同班同学送我礼。母亲给我准备一个茶会。我邀请他们都前来参加。茶会下午六点半开始。有冷饮和点心。我们又吃又谈又笑。我们觉得是世界上最快乐的人。时间过得很快。转瞬间，墙上的钟敲九点了。我们不得不互道再见。

。