心理学专业毕业论文的选题建议，导师是社会心理学方向的

导读：本文讨论了职场压力对人们心理健康的影响以及如何应对职场压力。职场压力是工作本身、人际关系、环境因素等诸多因素给人们带来的紧张感。文章提出了正确对待压力的方法，包括正确评估自己、接受自己，以及调整心态、面对不公平和不适应的环境。文章还强调了积极的人际关系互动模式在职场中的重要性。如下为有关请问心理学专业的毕业论文写什么好？！导师是社会心理学方向的？求一篇1500左右心理论文，谈谈如的文章内容，供大家参考。

1、请问心理学专业的毕业论文写什么好？！导师是社会心理学方向的？

青少年网络成瘾分析 太泛滥了，老师一看就是down的，就算自己写也很难写出新意。不是说不要down，而是要“借鉴”。

建议换个题目，切入点一定要小一点，不要动不动就扣个大帽子，最后好像什么都研究了又什么都没研究清楚；立意新一点，论文不能大众化，我当年写的是中庸与适应心理，答辩的时候其他老师也不太了解中庸适应领域，随便问了几个统计分析问题，很容易就过关了哈。社会心理学推荐从众心理这部分内容，比较容易结合社会热点，你会发现能结合热点的内容很容易到字数要求，嘿嘿。。。。。。

2、求一篇1500左右心理论文，《谈谈如何面对职场压力，快乐生活》，，谢谢 急急急~~~~

如何应对职场中的压力

【

摘要

】

在社会经济高速发展的今天，伴随而来的是职场中人与人之间的“浮

躁”

、

“压力”和“冷漠”

。现代职场就像一个巨大的高压锅，每个身处职场的

人都能感受到压力的存在。

虽然说人无压力轻飘飘，适当的压力可以使人

充实和上进，但是，压力过大或者这种紧张感过于持久则会出现焦虑烦躁，

抑郁不安等心理障碍，严重者可导致我们出现精神问题。

【

关键词

】

职场压力现状缓解途径

职场压力属于压力的一种压力是工作本身、人际关系、环境因素等诸多

因素给我们造成的一种紧张感。

那么所谓的压力来源又是怎样的？第一点

就是工作负荷大长年累月的工作，超负荷的运转，以及新知识的飞速更新，

要求你不断应对、补充以及尽快掌握的时候，特别是当你不幸遇到一个不

是那么通情达理的上司，并要求你在很短时间内完成很多任务的时候，你

会觉得自己就像一台机器一样，不停的运转；第二点，也是对于我们来说

很重要的一点，就是人际关系每个公司都存在复杂的人际关系，下属对上

级授权的误解；同事之间互不信赖；领导方式偏误引起工作氛围不和睦等

等。

身在其中，只觉得心理疲劳，特别是在应对这些关系当中，不得以的

行为和自己的价值观发生矛盾时，在心理上带来冲突和迷茫。

我们每天面对的压力是

20、 年前人们面对的压力的

5、 倍，

现在

90%

的人打破了

正常的生活规律，

已经严重的影响了我们的健康状况。

所以为了更好的生活，

我

们必须善待自己，让自己的每一天都保持着愉悦的心情。

首先，要对压力有个正确的认识。

认识压力的本质；认识压力的必然

与必要；然后正确评估自

己、接受自己。不要过高地把自己定位于无所不

能，也不要因为一点挫折就把自己看的一无是处，要对自己有信心。其次

改变自己个性不足，过分追求完美，工作中对人对己十分苛刻，都是造成

痛苦的根源，要学会永远保持一颗平常心，不要把目标定得高不可攀，凡

事量力而行，随时调整目标，更有利于前行。

法国作家雨果曾说过：“思

想可以使天堂变成地狱，也可以使地狱变成天堂。”那么接下来就要调整

好心态，调整好思想，凡事应从积极的方面去理解，乐观与悲观可以说是

人们给自己解释成功与失败的两种不同方法。这两种迥然不同的看法

对我

们的生活质量有着直接的、深刻的影响。

社会不断发展变化，也常常伴随

着激烈的竞争，这是一个适者生存的世界，这个环境中肯定是许多不公平、

不合理、不适应、不近人情之处，但对自己来说，这个环境又是不可更改

的事实，我们只能学会适应和适时调整自己，而不能抱怨自己运气不佳或

遇人不淑，这些怨气只会增加负性的能量，而于事无补。“我们靠获取来谋

生，但却靠给予来创造生活。

”这时，人际关系将发挥它巨大能量，你与同事们

应当珍惜彼此之间的关系，

并巩固这种关系。

在工作中，

你们应当能够信任对方，

而不必担心会得到什么结果。

要达到这一目标，

你们之间就要建立起一种互动模

式，

双方在这种模式下应当做到互相帮助、

互相鼓励，

而不是恶性竞争或过度保

护。

要做到这一点似乎很难。毕竟，人与人之间都存在着一种固定的关系，我

们往往很难打破僵局，开始相互帮助、相互鼓励。

然而，你真正要做的其实并不

是那么难。你只需要迈出第一步，主动帮助对方、鼓励对方，随后，对方就很难

不做出回应。不知不觉中，你们的关系就会变得更加稳定、更加令人满意，你们

双方的工作表现也会随之提高。

这就是良好的人际关系的作用，

它能帮助我们培

养和提高适应环境的能力。

“好钢用在刀刃上”，把精力用在最见成效的地方，一次只做一件事情，

一个时期只有一个重点，

聪明人要学会抓住重点，

远离琐碎学会限制时间，

不仅

是给自己，也是给别人。一个人只有学会说“不”，他才会得到真正的自由。工

作压力的产生往往与时间的紧张感相生相伴，

总是觉得很多事情十分紧迫，

时间

不够用。

解决这种紧迫感的有效方法是时间管理，

关键是不要让你的安排左右你，

你要自己安排你的事。

在进行时间安排时，

应权衡各种事情的优先顺序，

要学会

“弹钢琴”。

对工作要有前瞻能力，

把重要但不一定紧急的事放到首位，

防患于

未然，如果总是在忙于救火，那将使我们的工作永远处于被动之中。

生活是多姿多彩的，

我们在自己的工作以外，

还可以发展一些个人爱

好，比如健身，瑜伽，旅游，逐步肌肉放松、深呼吸、加强锻炼、充足完

整的睡眠、保持健康和营养。

通过保持你的健康，你可以增加精力和耐力，

帮助你与压力引起的疲劳斗争。或者学习一些乐器和舞蹈，提升修养。再

或者我们可以用一些简单易行的方法，比如哭泣，抒发抑郁的情感；读书可

使人变得心胸开阔，

气量豁达；

当精神紧张的时候可以看看自己养的小宠物，

这

些事都可以分解压力，舒缓压力。

学会心理自我调节，学会心理适应，学会自

助，我们也可以做自己的心理医生

压力，其实都有一个相同的特质，就是突出表现在对明天和将来的焦

虑和担心。而要应对压力，我们首要做的事情不是去观望遥远的将来，而

是去做手边的清晰之事，因为为明日作好准备的最佳办法就是集中你所有

的智慧、热忱，把今天的工作做得尽善尽美。

3、关于心理的论文

小张的行为很正常，并无过错，但是当人的本能欲望与社会规范发生冲突的时候，就会引发一系列的问题。不能强行压抑小张的感觉，有需要让她知道需要遵守社会规范。小张渴望被关注被重视的感觉不能只是从同龄异性那里获得，教师，家长要尽力满足小张被关注被认同的本能需求。目前青少年在家庭和学校中爱的缺失导致他们过度从异性那里获得爱。

4、帮忙搜集下心理学的论文

心理学是研究人和动物心理活动和行为表现的一门科学。心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。

灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。

人在生活实践中与周围事物相互作用，必然有这样或那样的主观活动和行为表现，这就是人的心理活动，简称心理。具体地说，外界事物或体内的变化作用于人的机体或感官，经过神经系统和大脑的信息加工，就产生了对事物的感觉和知觉、记忆和表象，进而进行分析和思考。另外人们在同客观事物打交道时，总会对它们产生某种态度，形成各种情绪。人们还要通过行动去处理和变革周围的事物，这就表现为意志活动。

以上所说的感觉、知觉、思维、情绪、意志等都是人的心理活动。心理活动是人们在生活实践中由客观事物引起、在头脑中产生的主观活动。任何心理活动都是一种不断变化的动态过程，可称为心理过程。

人在认识和改造客观世界中，各自都具有不同于他人的特点，各人的心理过程都表现出或大或小的差异。这种差异既与各人的先天素质有关，也与他们的生活经验和学习有关，这就是所说的人格或个性。

心理过程和人格都是心理学研究的重要对象。心理学还研究人的个体的和社会的、正常的和异常的行为表现。动物心理学研究动物的行为，这不仅是为了认识动物心理活动本身，也有助于对人类心理活动的了解。在高度发展的人类社会中，人的心理获得了充分的发展，使他攀登上动物进化阶梯的顶峰。心理学是人类为了认识自己而研究自己的一门基础科学。

现代心理学是在1879年建立的。

这一年，德国心理学家冯特在莱比锡建立了世界上第一个心理学实验室，心理学从此宣告脱离哲学而成为独立的科学。冯特是一位哲学家兼生理学家，他的心理学实验室主要研究感知觉心理过程，所用的主要是生理学的实验技术，所以他称自己的这种研究为“生理心理学”，也称为“实验心理学”。

至今现代心理学已经经历了一百多年的历史。在这期间关于心理学研究对象的讨论有过几次大的反复。

最初，冯特认为心理学是研究人的直接经验或意识的科学，复杂的心理活动是由简单的单元构成的，心理学的任务就是把心理活动分解为一些心理元素。例如，对一本书的知觉是由长方的形状、一定的大小、绿色的书皮等感觉成分相加而成的。

5、心理学本科毕业论文写作中在格式上和内容上应该注意哪些事项

心理学的论文与其他专业的论文没有什么大的区别，最大的不同是要做问卷，然后进行统计分析，最后得出你要的结果。

论文格式

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文：

（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。

主体部分包括以下内容：

a。提出-论点；

b。分析问题-论据和论证；

c。解决问题-论证与步骤；

d。结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息

所列参考文献的要求是：

（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。

（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 雪再白也有被污染的，何必想那么多呢？善待一切包括自己，自己超脱一点，潇洒一点，万事都会好的，不要戴着有色眼镜去看世界就好了，心情就好了，精神也就好了。

人生不顺心的事十有八，九， 我们应该学会忘怀。

拿得起放得下， 多想些开心的事， 把握好自己的情绪。 ゞ沙龍曼蛇ど认为当情绪不好时， 用意识地转移话题，或者做点别的事情 ，如听音乐。 看电视。打球。下棋散步等， 来分散自己的注意力 。这样可以使情绪得到缓解 。要嘛；，把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场 ，或者是用摔枕头 ，大沙袋等 这样把积压在内心的烦恼宣泄出来， 也会有利于身心健康 。但是要注意宣泄的对象，地点和场合方法也要适当， 避免伤害别人。！ゞ沙羅曼蛇ど想说的是当你想得到一件东西，或者是想做某件事而未能成功时 ，为了减少内心的失望 可以找一个适当的理由安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。 在此ゞ沙龍曼蛇ど所说的希望对你有所帮助。

同时祝你天天拥有好心情。 （ゞ沙羅曼蛇ど专利请勿复制谢谢合作）

6、需要趣味心理学的论文的参考意见！！！

一、作业1

李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释。他认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与及时强化有关。可以通过强化来塑造儿童的行为。斯金纳提出外界的强化作用是塑造儿童行为的基础。

只要了解强化效应，操纵好强化技术，及时有效地施加强化，就能控制行为反应，并随意塑造出一种教育者所期望的儿童行为。

李老师在教学中正是运用了强化控制理论，作业潦草是儿童不良行为，对于一次作业工整就加盖一个小红花，连续3次小红花，就加盖一个“一级棒”的大印章，连续2次“一级棒”就奖励小卡通画并上光荣榜，这是一种积极强化的方式，所谓积极强化是由于某一刺激的加入增进了某一操作反应发生概率的作用，这种作用是经常的。

李老师的这种连续的强化刺激，矫正原有的作业潦草的习惯，不断地向好的方向发展上，而是放在为学生提供学习所需要的各种资源上，把精力集中在简化学生在利用资源时必须经历的实际步骤上。

二、作业2

幼儿园老师的做法主要采用的是斯金纳的操作学习论。斯金纳认为人的行为大部分是操作性的，任何习得行为都与强化有关。外界的强化作用是塑造儿童的行为的基础。

只要了解强化效应，操纵好强化技术，及时有效的施加强化，就能控制行为反应，并塑造出一种教育者所期望的儿童的行为。

强化分为正强化（积极强化）和负强化（消极强化），“谁能先躺到床上10分钟，谁就要以先玩玩具”，这是采用积极强化；“谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具”则采用的是消极强化。无论是正强化物还是负强化物，它们的结果都是增加反应概率。

三、作业3

诊断：李小辉由于上初中以来在学习上的多次失败，陷入了习得性无助感的境地， 而且越陷越深，不能自拔。

分析：习得性无助感是指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态。造成李小辉这种状况的原因，分为两个方面：第一，他自身的因素。他将自己的失败进行了错误的内部归因。

内部归因是指人把失败归因于能力、性格等自身因素，认为只是自己不能控制行为结果，因而出现个人的无力感。第二，外部原因。首先，学校、家庭在教育过程中过分重视考试、分数、竞赛、名次等外部强化手段去激励学生学习，而严重忽视对学生内在动机的培养和调动，因此，一次偶然的成绩不好就使得李小辉感觉自己各个方面都很差，进而对自己丧失信心。

其次，数学老师在教育方式上的严重失误，也使他彻底丧失了自尊和自信，更加重了该生的无助感。

对策：

1、采用各种措施培养他的内在动机，例如，利用他的爱好看报纸、爱玩电脑、爱玩篮球、喜欢数学等特点，巧妙实现动机迁移；

2、采用各种措施，消除他在学习上的无力感，增强他的学业自我效能感。

如可以从以下方面入手（1）教师要及时鼓励他的进步，并创造一定的环境让他只要努力就能获得相应的成果，对他学习上的结果，如作业测试等及时评价和反馈，让他感到自身行为的有效性，另外可以给他制定一些具体的小目标，让他容易看到自己的成果。（2）可以对其进行归因训练，引导他进行积极的归因。

（3）培养他的意志，增强免疫力，要让他树立一个明确并且适当的目标，并学会根据自己的实际情况及时调整目标，克服自卑增强自信心，相信自己的能力，相信一分汗水一分收获。

四、作业4

1、张明的坏毛病属于心理问题。原因在于幼年时有攻击人的毛病，但没有得到及时纠正，以至成为一种不良的习惯。在成长的过程中，身体健康，精力充沛，打架成为其发泄过剩精力的一个方面。由于缺乏道德意志，他虽然知道不好，但却控制不了自己。

2、家长的问题：对孩子早期教育是失败的。可能是没有加以重视，认为孩子之间打打架无所谓；亦可能方法简单，引起孩子的对抗心理。所以工作作了，效果不理想。

3、教师的问题：对这样的问题，教师是烦心的，工作作了，但可能方法不当，诸如苦口婆心，声色俱厉，恩威并重等说教可能效果都不太好。

4、建议：（1）一方面教师与家长要有信心，继续做工作，毕竟张明打架的次数在减少，要给予巩固；（2）。找心理医生咨询，行为主义疗法给予矫治；（3）鼓励张明参加有益的体育锻炼或公益劳动，使其过剩的精力有正确的渠道排除，同时也可以进行意志力训练。

五、作业5

在本案例中，李老师通过学习，认识到学会学习所未来社会生存的第一需要，于是在自己的班级大力倡导“学生掌握学习方法要比其单纯获得一些知识更重要“的理念，这些都是对的。

李老师进行教学改革的初衷与理念是对的，这是无可非议的。

李老师的做法实际是学习策略的教学。学习策略教学是指系统地教授学生学习的方法、途径、和策略，使学生最终学会学习的教学活动。学习策略教学中的策略并不是指向某种具体的方法或要求，而是一种抽象性、一般性的方法。

这种方法教学要遵循以下几个基本要求：第一，学习策略教学是一种分析教学任务和为特定情境设定恰当策略的问题解决形式；第二，学习策略教学要以学生的学习风格和特点为基础；第三，学习策略教学要以学生掌握一些具体的技能知识和技巧为基础；第四，在大多数教学情境中，学习策略一般是为创造性教学目标服务的，而不是为知识性目标服务。

李老师，从理论上反复全面地讲述各种学习方法，学生虽然从理论上掌握了一定的学习策略，但不会将这些学习策略运用到各门学科的学习中去，反而影响了其他学科的学习。

因此，教师在进行学习策略教学的专门训练时要注意：第一，明确地告诉学生如何使用具体方法并做出示范；第二，强调学生自己来管理策略学习，但教师要告诉学生何时及如何检查自己的策略使用效果；第三，提供充足的时间；第四，教师要不断地反思自己的策略教学实践并及时调整教学中存在的问题。具体途径可以结合解决实际问题，尝试监控和教师亲自指导来实施，按步骤有重点地将学习策略教学落实到每一节课当中。

7、心理学论文怎么？

我想心理学的论文大多是实证方面的论文，首先你自己应该有一个研究的思路和一个最初的idea，然后去查阅相关的文献，看看别人有没有做过，别人做的不足之处在哪里！提炼出自己的思路之后，再提出自己的假设、设计实验或者问卷收集数据、数据分析等等！

论文结构：标题、摘要、关键词、引言、文献综述、你自己的理论假设、实验或者数据来源描述、数据分析过程、结论、未来研究展望、参考文献 你要写的是心理学的哪个方面？比如：社会心理学 青少年心理学 广告心理学

先确定方向，然后选择其中一个知识点，然后再找资料

《心理学报》上有很多

还有就是你得确定你是做实证研究还是理论研究

理论研究就比较容易，但是价值不是很大

。