心理学名词解释,用于画我猜游戏的相关术语

导读：本文介绍了心理学中的多个名词，包括：心理、思维、需要、意志、动机、性格、伦理、注意、感觉、记忆、想象、情绪、情感、人格、气质、自我意识、鸟笼逻辑、破窗效应、责任分散效应、帕金森定律、晕轮效应、霍桑效应、习得性无助实验、证人的记忆、罗森塔尔效应、虚假同感偏差。文章对这些名词进行了定义和解释，以帮助读者更好地理解心理学的相关概念。如下为有关有关心理的名词可以用来你画我猜的，求以下心理学的名词解释，不要太多，那个意思就可以了的文章内容，供大家参考。

1、有关心理的名词可以用来你画我猜的

坐立不安

zuò lì bù ān

【释义】 坐着站着都不安宁。形容烦躁、紧张的样子。

【语出】 明·罗贯中《三国演义》：“寻思去计；坐立不安。”

【用法】 含贬义。一般作谓语、定语、补语。

【结构】 主谓式。

2、求以下心理学的名词解释，不要太多，那个意思就可以了

1。

心理学：心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学，心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。

2。思维：思维就是对事物特征的整合过程。对客观事物间接的和概括的反映。

3。需要：就是有机体在内外条件刺激下，对某些事物希望得到满足时的一种心理紧张状态。

4。意志：决定达到某种目的而产生的心理状态。

5。

动机：动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。

6。性格：性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征。

7。伦理： 就是指在处理人与人，人与社会相互关系时应遵循的道理和准则。

8。注意：心理活动对一定对象的指向和集中。

9。

心理： 对客观物质世界的主观反应，心理现象包括心理过程和人格。

10。感觉：感觉是客观刺激作用于感觉器官所产生的对事物个别属性的反映。

11。记忆：保持在脑子里的过去事物的印象。

12。想象：想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。

13。情绪：情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和主体需求之间关系的反应。

14。

情感：情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

15。人格：主要是指人所具有的与他人相区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。

16。气质：是不以人的活动目的和内容为转移的心理活动的典型的稳定的动力特征。

17。自我意识：是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。

3、心理学专业都有哪些高大上的专业术语

1、鸟笼逻辑

2、破窗效应

3、责任分散效应

4、帕金森定律

5、晕轮效应

6、霍桑效应

7、习得性无助实验

8、证人的记忆

9、罗森塔尔效应

10、虚假同感偏差 这个还真不好说，心理学里面的术语多了，就是不知道高大上型的术语定义是什么样的，毕竟每个人对高大上的定义不同呀，怎么能说清什么样的术语是高大上的呢，比如“天花板效应”、“皮格马利翁效应”等等

4、心理学术语都有啥？要专业一点的！！！

呵呵，从基础心理学开始：脑机能、反射区，神经元，条件反射，经典条件反射，操作性条件反射，感觉、知觉、记忆、想象、思维和语言，神经质、精神质，驱力、本能。

再来一点：投射、移情、压抑、升华、退行、需求层次、自我实现等等，太多了，做为咨询师感觉是不胜枚举，数不胜数。您可以尽管百度。

请采纳。

5、帮忙解释一些心理学名词。

1。所谓人格心理学就是一门研究人格心理现象及其发生发展规律的心理学分支学科。由于人格心理现象本身的广泛性与复杂性，使得人格心理学几乎与任何一个心理学分支学科都有重叠。

基础理论：人格心理学家要发展或提出人格理论，回答这样一个问题：人的本性是什么？

实践应用：人格心理学家要运用有关的人格理论与研究方法于某个实践领域，解决该领域中的具体实践问题。

2。寻求优越 阿德勒主张，每个人一生下来就有一种自卑感，弱小无助的儿童依赖于更大更强装的承认照顾才能生存下来，这就是自卑感的证明。

追求优越性、超越、完美，他称之为追求优越感。他将人类精神的所有外在表现均视为朝向这一目标的运动。

3。人格评价——自陈式调查表

4。就是说被试在做人格测量量表的时候，对一些问题的回答不是根据自身情况，而是根据那些行为是被社会接受赞许的来回答。

6、心理学名词：情绪

情绪是指人对认知内容的特殊态度，是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。

情绪包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。 心理学（英文名称psychology）是研究人和动物心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地了解、预测人的心理的发生、发展的规律）也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。因此总而言之，心理学是研究心理现象和心理规律的一门科学。

心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。

科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。 有朋友说：“学心理学的人能看透别人的心理，知道他人心里想什么，好厉害！”这些说法把心理学神化了，其实，心理学就是一门研究人的心理活动的规律的科学。

心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。

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