教师资格证,考什么内容,什么时候考,我是非师范类学生大二选修教育学心理学12年的,请问这个资格证
导读:本文介绍了教师资格证考试的内容、时间以及报名条件。笔试成绩保留两年,而面试则有多个场次,时间较为灵活。非师范类学生需要参加教育教学基本素质和能力考察,并提供成绩证明。教师资格证的有效期为5年,到期后需要进行审查。面试采用结构化面试、情境模拟等方式,考生需要提前准备。如下为有关教师资格证考什么内容,什么时候考,我是非师范类学生,大二选修教育学心理学,12年的,请问这个资格证的文章内容,供大家参考。
1、教师资格证考什么内容,什么时候考?
笔试成绩是有保留一次的机会!也就是说如果你第一年笔试只通过了一门心理学,那么你明年还再考的话只需要再靠教育学就可以了!心理学给你保留一次!当然如果第二年教育学还是没通过,那么第三年再考的时候就得两门重考了 教师资格证的考试是分笔试和面试两部分的!笔试的报名时间一般在考试前一年的12月初,考试时间一般为每年的阳历3月初(今年的考试时间为3月15号),笔试全部通过了才可以报名参加面试.笔试的保留年限为2年(和计算机二级一样,如果第一年只通过了一科,那么只给保留一次成绩)。
面试时间一般为当年的9月份左右.笔试分为两门心理学和教育学!从今年开始国家指定教材发生了改变!增加了好多内容!不过还是考2张卷!笔试一般不是很难,面试就说不好了!面试时候好多人都走后门!所以你要是发挥的很好也不定能过!因为它那个是有过级率的!得限制人数!
其他要求:普通话二级乙等以上(含二乙)!
2、我是非师范类学生,大二选修教育学心理学,12年的,请问这个资格证的有效期是几年,拜托啦,各位大神
教师资格证笔试或者面试成绩均保留两年,其中在笔试成绩有效期内,面试不过可以进行多次面试,直到考试通过。
12年到今年才1年的成绩保留时间,成绩没有过期呢,今年抓紧时间参加面试和教师资格认定,争取拿下教师资格证。非师范类:与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后,须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察,并提供教育学、心理学考试成绩证明。
如果符合条件,教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果
如果你考过资格证了,那么教师资格证5年一注册,进行资格证审查,这也是逃不过的。
3、教师资格面试考试时间?
教师资格面试考试时间:
1。考试时间。全省面试开始时间统一为2023年1月4日,考生面试场次由报名系统随机生成,考生应按准考证上注明的场次和时间到达考点参加面试。
2。面试流程。
除申请中等职业学校专业课、实习指导教师资格考生外,其他考生面试均使用国家面试测评系统,面试流程如下:
(1)抽题。按考点安排,登录面试测评系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),考生确认后,计算机打印试题清单。
(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室,撰写教案(或活动演示方案)。时间20分钟。
(3)回答规定问题。
考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题,要求考生回答。时间5分钟左右。
(4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
(5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问,考生答辩。时间5分钟。
(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
中等职业学校专业课、实习指导教师类别考生面试按各市教育局有关要求和程序执行。
报考初中、高中俄语学科的考生,考试机构将根据报考人数,在省内跨区域联合组织面试,考生应服从考试机构安排,按要求进行报名和考试。
(六)面试结果公布。面试结果可于2023年3月3日登陆教育部考试中心“中小学教师资格考试网”(ntce。neea。edu。cn)进行查询。
为缩短考生获取《中小学教师资格考试合格证明》的时间,教育部考试中心不再为笔试、面试均合格考生制发纸质合格证明。
考试合格的考生可登录“中小学教师资格考试网”自行打印“网页版”考试合格证明,在申请教师资格认定时提供给认定机构快速审查使用。
4、有没有教师资格证面试过的,求经验
面试内容:面试采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。
遵循《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分),主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试着装要以得体,大方为主,不要穿奇装异服,符合当代教师为人师表的气质,面试过程中要自信阐述,从容应对,条理清晰,面试是对教师综合素质的考核,不是考你口才多好,也不是长篇大论,是保证在有效地时间里让考官快速知道你的课程的整体框架,整体思路,以及你自己对课程的想法和认知,还是需要好好准备,多多练习的。
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