通篇心理描写的弊病，六年级上册第九课穷人的心理描写，探究其好处

导读：本文讲述了通篇心理描写可能存在的弊病。心理描写可以直观地感受人物内心的波澜壮阔，但只是得其形而不得其神，文章的阅读上已经造成了一些不必要的限定，对人物的魅力塑造会产生障碍，严重影响的整个人物的延展性。对于人物的轮廓描写，个人比较倾向于传神，通过一系列的印象来深刻，而不必过重于简单的人物轮廓。第三人称的使用可以更客观理智，使读者的角度更为客观，从而在小编所表达的物事中提取自己所能理解所感受所认同的东西，具有较好的推广性，适用于更广泛的读者人群。如下为有关通篇的心理描写有什么弊病，六年级上册第九课穷人的心理描写说说好处在哪的文章内容，供大家参考。

1、通篇的心理描写有什么弊病

通篇的心理描写是可以直观的感受任务内心的波澜壮阔 却只得其形而不得其神 在文章的阅读上已经造成了一些不必要的限定 对人物的魅力塑造会产生障碍 严重影响的整个人物的延展性！

对于人物的轮廓描写个人比较倾向于传神 应该是通过一系列的经过二留下的印象才能深刻 而不必过重于简单的人物轮廓

第一人称的使用更容易使作者与读者拉近距离也是作者的一种亲和的表现方式 可以使读者更容易的主观沉溺于作者所营造的氛围 更容易站在作者的角度上来理解作者想要 表达的观点和情感 可以更好的达到文章立意的效果

第三人称的使用却是更为客观理智 使读者的角度更为客观 从而在作者所表达的物事重提取自己所能理解所感受所认同的东西 具有较好的推广性 可适人群更为广泛

至于限定 就是于作者自己来斟酌想要达到的何种效果或相近的理由而进行选取

（纯粹个人见解）

2、六年级上册第九课穷人的心理描写说说好处在哪

描写的句子有：“桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想

“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多—只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。

唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”

心想，莫不是出什么事了？

他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”

不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”……桑娜沉思着，久久地坐在床前。”

之所以文章中运用多种形式描写人物的心理活动。

直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法，主要是为了表现桑娜崇高的品德。

3、何为心理刻画，请举例说明？

心理刻画就是心理描写

心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻划人物思想性格的重要手段之一。

通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

作者塑造人物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。心理描写的目的也是如此。跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。

莫泊桑在小说《项链》中就运用了心理分析式。

他用“她一向就想望着得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力而被人追求”，表现玛蒂尔德希望摆脱寒酸、暗淡、平庸的生活，置身于上流社会，成为生活优裕、受人奉承的高贵夫人的梦想；通过“她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾”，表现她自觉颇有姿色，具有跳出平庸家庭，爬进上流社会的资本的自信心。

、“阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，‘我总算被儿子打了，现在的世界真不象样……’于是心满意足的得胜的走了。”

——鲁迅《阿Q正传》

以上的心里描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性格特征，将阿Q的精神胜利法活化了出来。

4、要加上心理描写

生活感悟：一生中最重要的人是谁？

时间：2023-9-19 7：08：14 点击：

分享到： 0

核心提示：在杂志上看到这样的一篇文章。

在美国的一所大学，一个教授请自己的学生和他一起做个游戏，上来一名女生，教授让她在黑板上写下她难已割舍的20个人的名字，然后说：请你划掉这些人当中你认为最不重要的一个人，女生。。。

生活感悟：一生中最重要的人是谁？

在书上看到这样的一篇文章。

在美国的一所大学，一个教授请自己的学生和他一起做个游戏，上来一名女生，教授让她在黑板上写下她难已割舍的20个人的名字，然后说：请你划掉这些人当中你认为最不重要的一个人，女生划掉了她的邻居，教授又说，请你再划掉一个，女生又掉了她的同事，教授依次的让她继续的划掉人名，当人名只剩下四个时，分别是她的父母，孩子，丈夫，教授又让她选择，这时，全体同学都感到这不是游戏，大家静静的看着这个女生，女生看着这四个名字，艰难而踌躇地举起笔，划掉了父母的名字，还剩下两个名字时，她无力的看着教授，是不是结束了，教授说：请你再划掉一个，女生惊呆了，茫然的看着教授，痛苦的望着那两个名字，大家看着她漫漫的划掉了儿子的名字，同时听到的是她撕心的哭声。

等到女生稍微平静下来时，教授问她为什么这样选择“以为这一生中最亲的人是你的父母，孩子。父母养育你，孩子是你的血肉，而你选择的难以割舍的人，却是你的丈夫。”女生缓缓的抬起头来，望着大家，坚定的说：“时间的流失，父母会先我而去；孩子成长，等到他独立时，他也会离我而去，而真正能够陪伴我一生的只有我的丈夫。” 。

5、《鲁滨逊漂流记》中的心理描写和作用？

我感到自己前景暗淡。

因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。想到这些，我眼泪不禁夺眶而出。

有时我不禁犯疑，苍天为什么要这样作践自己所创造的生灵，害得他如此不幸，如此孤立无援，又如此沮丧寂寞呢！在这样的环境中，有什么理由要我们认为生活于我们是一种恩赐呢？唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

我的第一个想法，就是把那些围墙拆掉，把所有围地中的羊放回树林，任凭它们变成野羊，免得敌人发现之后，为了掠夺更多的羊而经常上岛骚扰；其次，我又打算索性把那两块谷物田也挖掉，免得他们在那里发现这种谷物后，再常常到岛上来劫掠。最后，我甚至想把乡间茅舍和海边住所的帐篷都通通毁掉，免得他们会发现住人的痕迹，从而会进行搜索，找出住在这里的人。想到我当前可悲的处境，又担心明天要发病，心里非常苦闷，非常沉重。

晚上，我在火灰里烤了三个鳖蛋，剥开蛋壳吃了，算是晚饭。就我记忆所及，我一生中第一次在吃饭时做祷告，祈求上帝的赐福。

6、《独手之爱》文章第三段为什么要大段刻画“我”的心理，这样写有什么好处？

因为这从客观描述作为旁观者的的内心情感，进一步揭示了父子之间的感人场面。

鬼蛟仿冒回答

。