学生心理疑惑有哪些方面，关于初中生的心理困惑！

导读：'初中生心理困惑！放松心态，不要在意成绩和名次。学习方式可能不适合初中生，要改变学习方式。要学会自我发现，找到自己的不足并解决问题。多参加学校活动，多社交，总结学习不足并制定提升计划。学习时要有明确的目标和原因，制定计划并坚持执行。多与父母或老师沟通，寻求帮助和支持。初中生心理负担重，但要学会面对和解决问题。放松身心，相信自己，相信自己的成就。努力克服困难，增强自我管理能力，迎接青春的挑战。'如下为有关学生心理疑惑有哪些方面，关于初中生的心理困惑！的文章内容，供大家参考。

1、关于初中生的心理困惑！

你应该学会放松，不要那么在意成绩的名次什么的，放宽心去学，努力了就好，也许是你小学的学习方式不合适初中了，尝试下改变你学习的方式。你自我发现问题是件好事，可真的是眼睛的问题吗？还是你在给自己找理由呢？给你最好的建议就是放松自己，让自己放松起来学习，努力吧！不要太在意名次了，努力了就好，

1、要自信，不要自卑，做好到心胸开阔；

2、多参加学校的活动，多社交；

3、学会总结自己学习中不足的地方，做好笔记，制定提升计划，计划一旦制定，按计划做，不要随意改变自己的计划，养成好的执行习惯；

4、做事情明确目标、分析真正影响到你原因（至少3-5条），制定提升计划和要达到结果，然后就去做。

5、多与父母或对你有帮助的人沟通，获取他人的帮助，对自己有用的要好记录并做到。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，希望对你有帮助！祝你学习进步！ 这些都是心理负担 初中只要初三认真学 中考都还不错 但初一初二也不能对学习不管不问 成绩并不是最重要的考核因素，不过我们也都会很重视。

初中生心理因素变化复杂，自我意识强烈分离，越来越重视自身的“影响力”，甚至不惜采用叛逆等不正常的方式来达到目的。虽然你不是这样的情况，不过你面对这样的压力，我希望你正视现在的情况，寻找合理合适的方式方法解决问题，积极的采取策略改变当下的情况，不要逃避，不要低沉，也不要有心理压力。人生何其漫长，有高潮也有低谷，这点小挫折算得了什么呢，把我们现下的情况拉进你生命的长河中，这不过是一个小插曲，甚至若干年后你都不会记得。

所以，首先让我们调整一下心态吧。舒缓下身子，深吸一口气，将身体坐直，昂首挺胸，从现在起我们要改变状态，让成绩一路高升。相信我，更重要是要相信自己，我们曾经的辉煌和荣誉就在前面，同学们的掌声和羡慕的目光是激励我们的动力，我们一定能做到。

然后，让我们解决一下身边的小问题吧。

让我们的学习环境更好点，安静、整洁、灯光适宜，关闭不需要的MP3或手机，将学习桌上的书本和作业本归类码放整齐，擦干净，准备好日常用的词典、参考资料、各类纸张和笔，调整一下桌上的灯光，找一把高低合适的椅子。把我们视线内的事物都收拾一下，如果在室内就要学会收拾好床上用品和打扫好房间，整理好房间，让我们视线内的一切都是美好的整洁的吧，这不但是我们的习惯养成，也是我们学习和情绪的助推器哦。

再然后，买个水杯，泡壶茶或者红糖吧，补充一下我们的能量，活跃下我们的思维，为我们的学习铺平道路吧。没有水，我们的生命会凋零枯萎，我们也会萎靡不振的，没有红糖（补血益肝）提供能量，我们也会昏昏欲睡。吃点核桃补补，找点我们喜欢吃的好食品吧，最好是树上结的，少吃点诱人的加工脆脆的零食吧，一位伟大的人说过：贪吃会影响我们思维的判断力。

完成以上动作，我们基本准备好了，接下来我们就需要分析我们自身的学习难点和重点了。

找到我们的执课老师吧，问问他/她我们哪里掌握的不好吧，也许我们本就知道哪里掌握的不好，可是老师也许会给你个建议或者关注呢。他们是老师，向老师请教问题本就如此，孔子能不耻下问，我们至少先做到不耻上问才行。

然后就要多多向同学请教了，同样的问题看看他们是怎么做的，他们的思路是怎么样的，他们对这个问题的看法是如何的，我相信你从来不曾了解原来他们都与众不同呢，甚至会给你带来不小的惊喜哦。

最后，做个计划吧，从超越25名开始吧，重要是超越自己。

我们应该明白了，这个世界上万事万物都是联系的，改变从自身开始，只有你做了，你才能真切的感到学习并不仅仅是书本成绩，日子正在考验着我们呢。一起加油吧。。 学生进入初中后，便同时进入了人生的青春期，他们面临着人格再造的“第二次诞生”，错综交织的矛盾和激烈振荡的内心世界，使他们产生了诸多不同于以往的显著特点。

1、 已开始占主导地位的抽象逻辑思维逐步由经验型向理论型转化，观察、记忆、想象、诸种能力迅速发展，能超出直接感知的事物提出假设和进行推理论证，但这种抽象逻辑思维在很大程度上还需要感性经验的支持。 思维的独立性和批判性显著发展，不满足于简单的说教和现成的结论，但由于还不成熟，所以容易固执和偏激。

2、 随着思维的日渐成熟和自我意识的觉醒，初中生情感的指向日益广泛，既有社会性情感，也有自我认知的态度体验。 由于处在身心剧变时期，各种需要日益增长，加之此时还缺乏较强的文饰情绪的能力，所以他们容易动感情，且这种感情强烈而不稳定，具有两极性（从一个极端到另一个极端）的特点。 开始经常地、较明显的出现一些持续性的情感状态如焦虑、憧憬、性爱倾向等，代表性地表现为孤独、苦闷的闭锁心理。

3、 行动的依赖性逐渐减少，根据目的而作出决定的水平不断提高，但仍较多地体现出服从倾向，在行 动自决方面的轻率或优柔寡断都时表现。 克服困难的毅力有所增强。 仍有较强的受暗示性，喜欢并善于模仿。

4、 性格开始朝着稳定与成熟的方向发展，但仍具有很大的可塑性。气质的本能表现渐少，开始打上社会影响的烙印。

5、 因为有了较深刻的内心体验，所以社会性的、精神的需要范围扩大了，对需要的质量要求也提高了。

因各种需要互相交织，所以满足需要和需要得到满足的体验都较过去强烈和丰富。

6、 行为选择方面的无意识和习惯性逐渐减少，开始较多地体现出主观能动作用。随着实践的增加和思维的发展。各种动机开始出现间接性（不直接表现为某种行为）、稳定性（较长久地保持某一动机）、迟效性（动机的行为表现不立即显现效果）的特点。

7、 知识面和社会接触面的扩大，以及需要的不断丰富，使初中学生的兴趣广度大为增加。

对探求事物的认识倾向表现出更大的坚持力，即有了较为长久稳定的兴趣。 参与感和表现欲的产生，致使兴趣明显出现了“赶时髦”的特点。

8、 社会经历的匮缺，对新知识的渴求和情绪的易于波动，导致他们的态度较少定势。但从小便习得的、已定型的态度仍具有持续性。、 态度的认识因素与情感因素易于产生不协调性，即理智上认为应该（或不应该）而情感上却不然。这是由此阶段学生情感特点所决定的。

9、 由于身体急剧变化，他们感到已长大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周围事物，不少情况下开始对师长表现出不驯服，要来成人尊重他们的意志和人格。但因为处在转折时期，思想和行动还未脱稚气，所以主观愿望与客观现实常常充满矛盾，很容易自以为是。 由于发现了不同于外部现实的内心世界，所以初中时期便产生了自我认识和自我评价的欲望和能力。

他们开始较为强烈地关注自己的相貌、成就、地位等，并据此确定自己的行动目标和方式。

10、 为了补偿由闭锁心理而带来的孤独感和苦闷感，友谊便成了青年期最主要的人际关系，他们渴望得到安慰理解和以此充实精神生活。 自我意识的觉醒和价值观逐步定向，导致他们开始以地位对等、态度一致、情趣相投等原则来选择交往对象和朋友。

一旦根据上述择友原则加入或组成某一非正式群体，便会对该群体的规范产生极大的认同，从而该群体便会成为影响个人品质的重要因素。

11、性意识的普遍萌生，致使异性同学间的交往发生了较大变化，而且交往方式带有很强的个性特征。如有的仍然格守“男女界线”，有的喜欢与异性同学（往往并非特指）一起参加活动，有个别的已开始思慕起某个特定的异性。

由于这个时期比较缺乏青春期知识、自制能力和社会道德意识，所以相对高中时期来说，男女同学的交往中“出格”的较多。

12、 开始将个人的主动适应替代了原先对外界要求的被动迎合，即在社会适应方面的自觉性和选择性得到飞跃性的发展。

2、中学生成长过程中所遇到的类似矛盾或心理困惑

中学生阶段自我意识快速成长，是我们日常所谓的“叛逆期”，在这一期间，学生会出现各种各样的心理困惑 自我同一性里的自我扩散性

同一性扩散，即经历了一段颇长时期仍未形成一种强烈的、清晰的同一感。同一性扩散的青少年常常无法发现自我，一直使自己处于一种散漫的无所依附的状态之中。他们的不良表现主要有：可能选择与他的家庭、国家完全分离的态度，并且表现出一种长久的病态的同一性；永远也无法做到一贯忠诚，无法兑现他的承诺、承担他的义务；对自我的评价较低，自尊心较低；难以承担自己的社会责任；他们是冲动的，思维缺乏条理，他们与他人的关系常常是表面的、凌乱的；他们虽然对自己父母的生活方式不满，但他们没有能力按自己的方式有序地生活等等。

3、高中生的心理问题主要有哪些

1。学习压力

2。同学关系

3。恋爱矛盾

4。叛逆情绪

5。迷惑 让自己放松，牛角尖不好钻的。 ~！朋友。解铃还需系铃人。你要记得。想开点。多结交朋友 经常聊天 游戏 散步 对你的大脑神经有帮助 慢慢的会好 压力是最主要的

4、学生心理疑惑。

这种情况我也有过，但是最后我调节过来了。如果有计划的去完成了你想要做的事，你玩的时候不就可以尽兴了吗？每天不要给自己压太多任务，适当调节自己的作息，合理安排，有计划的去做，在高考来临之际，放松亦是关键所在，一味的埋头苦练不是智者之术。加油噢，呵呵 1每人集中精神后，只关心自己做的事情，对周围人冷淡很正常，有人在请教他人问题时，结果被骂了，因为影响了思考。2聚精会神后对学习感兴趣才会有创造力3既然你心中有要做的事情，为什么不做完了，再玩。而且玩的也开心 放手去做没什么的

5、学生时代人生的困惑有哪些

每一个人都是独立的个体，有独立的想法，在你想当然的将自己父母的人生经验套用在自己人生道路上时，困惑也随之诞生， 学生时代的人生困惑就是：如何提高学习成绩，如何和同学们，老师友好相处，学习上遇到困难怎么办，有喜欢的人怎么办，想要考哪所大学，等等。 生活中总是有人告诉我们很多道理，告诉我们一生有一个目标并为之奋斗，才会更有意义。但是大多数人面临的却是太多的选择，在选择中迷失了自己的方向。 早恋、学业压力、打架事件。保持一个阳光健康的心态去面对，如果有什么困惑，可以和老师、家长或者自己的知心朋友倾诉，保持一个健康的心理和乐观的态度是非常重要的 学生时代的困惑：

可能不管自己再怎么努力学习？学习成绩还是没法提上去

可能自己暗恋上某个异性同学，根本就没有学习的心思