教育心理学目录有哪些，心理学考研的参考书籍目录和今年的大纲？拜托各位大神

导读：本文主要介绍了心理学考研的参考书籍目录和今年的大纲，包括普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。同时指出发展与教育心理学、教育心理学在教育学、教育管理等师范类专业中非常重要。最后提醒考生，考研333教育学原理的参考书目不是全国一样的，需要以学校提供的参考书为准。如下为有关教育心理学目录有哪些，心理学考研的参考书籍目录和今年的大纲？拜托各位大神的文章内容，供大家参考。

1、心理学考研的参考书籍目录和今年的大纲？拜托各位大神

心理学专业基础综合考试涵盖普通心理学、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

一般推荐参考以下书籍：

1、普通心理学

彭聃龄主编：《普通心理学（修订本）》，北京师范大学出版社，2001年版

孟昭兰主编：《普通心理学》，北京大学出版社，1994年版

2、 发展与教育心理学

①发展心理学

林崇德主编：《发展心理学》，人民教育出版社，1995年版

朱智贤著：《儿童心理学》，人民教育出版社，2003年版

②教育心理学

冯忠良、伍新春等著：《教育心理学》，人民教育出版社，2000年版

陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社，1997年版

3、心理统计与测量

①心理统计学

张厚粲主编：《心理与教育统计》，北京师范大学出版社，1993年版

②心理测量学

郑日昌等著：《心理测量学》，人民教育出版社，1999年版

戴海崎等主编：《心理与教育测量》，暨南大学出版社，1999年版

4、实验心理学

孟庆茂、常建华编著：《实验心理学》，北京师范大学出版社，1999年版

杨治良著：《实验心理学》，浙江教育出版社，1998年版

《实验心理学》 郭秀艳 普通高等教育出版社

2、教育学心理学

教育心理学在教育学、教育管理等师范类专业开设

教育心理学是心理科学的一门独立分支，它是研究受教育者在一定的教育条件下掌握文化科学知识和技能、形成良好的个性品质和道德行为的规律的学科。教育心理学也是一门理论兼应用的综合性学科。

教育心理学与某些邻近学科有密切关系，如普通心理学、普通教育学、发展心理学、教育与心理测量学、教育社会心理学、个性心理学等，它主要是在普通心理学基础上，密切结合教育实践，综合这些学科有关的知识，进行高度的概括，形成自己独特的理论体系。

基于上述观点，本书的理论体系和内容，主要包括教育心理学的科学学问题、学习心理、品德心理、体育心理、美育心理、心理卫生与教育、个别差异、教师心理等问题。

3、考研333教育学原理的参考书目全国都是一样的吗？

1、考研333教育学原理的参考书目不是全国一样的。

2、专硕初试科目的333教育综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。内容包括教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。

3、【注意】部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准，因为是学校命题，如河南大学的333教育综合只考教育学、心理学（查看该校硕士专业目录的参考书目）。所以务必以报考学校官网发布的信息为准。

4、教育心理学的研究内容有哪些？

根据学科的研究对象、性质以及近年来教育心理学的发展，教育心理学的研究内容主要包括以下几个方面： 教育心理学的研究内容主要包括： （1）教育心理学的基本理论，主要涉及学科性质和特点。 （2）学习心理，它是教育心理学的重心，它是建立在学习理论的基础上，主要有行为主义、认知观点和人本主义的学习理论。 （4）群体心理也是教育心理学研究的重要内容。学校是一个群体，有教师群体、学生群体，还有群体间的互动。教师必须懂得群体心理，建立良好的师生关系和学生间的同伴关系。 （5）个体差异是教育心理学研究的重要组成部分之一。在教育、教学中必须从学生的实际情况出发，针对个别差异有的放矢、因材施教，使每个学生得到适宜的教育，更加和谐的发展。 （6）学生心理健康，它涉及生理、心理、社会适应以及道德等多个层面。保持健康的心理有利于充分地发挥潜能，妥善处理和适应人与人之间、人与社会组织之间的相互关系。 （7）教育、教学的测量与评定，一个完整的测量评定过程包括测量与评定两个方面。 （8）教师心理，是教育心理学的重要内容。教师在师生双边活动中起着主导作用。研究表明，教师的特点比任何其他因素，对学生的学习态度和成绩有重大影响。

5、发展与教育心理学考研考哪些科目？

心理学都是全国统考的。发展与教育心理学只是心理学的一个门类而以（心理学考研分基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学）它们都是考一个科目的，考试的科目有：普通心理学 发展与教育心理学 实验心理学 统计与测量。

考研考的考试科目有外语，政治，以及心理学专业基础综合。

考试科目具体分数：政治（100分）、外国语（100分）、心理学专业基础综合（300分），心理学专业基础综合包括：

心理学导论（100分）

发展与教育心理学（70分）

实验心理学（60分）

心理统计与测量（70分） 参加统考。考心理学专业基础综合，以下是心理学考研参考书目：

心理学考研，除了一些学校自主命题，其他学校都是全国统考，这对各位考生来说，增加了考试准备过程中的明确性和公平性，但由于国家命题的心理学专业基础综合没有指定参考书，给考生带来了一些迷茫。心理学教材种类繁多，备考的时间和精力却有限，参考书的选择直接影响备考的质量。如何选择备考教材？博仁教育中心在博仁名师和历届学员的推荐下，总结了一些重点推荐教材，供考生选择。

普通心理学

★《普通心理学》

彭聃龄

北京师范大学出版社

《普通心理学》

孟昭兰

北京大学出版

1994年版

发展与教育心理学

★《发展心理学》

林崇德

人民教育出版社

《儿童心理学》

朱智贤

人民教育出版社

★《当代教育心理学》

陈琦、刘儒德

北京师范大学出版社

《教育心理学》

冯忠良、伍新春等

人民教育出版社

实验心理学

★《实验心理学》

张学民

北京师范大学出版社

★《实验心理学》

杨治良

浙江教育出版社

★《实验心理学》

郭秀艳、杨治良

人民教育出版社

《实验心理学》

孟庆茂、常建华

北京师范大学出版社

《心理与教育研究方法》

董奇

北京师范大学出版社

《多因素实验设计的方差分析》舒华

北京师范大学出版社

心理统计与测量

★《现代心理与教育统计学》

张厚粲、徐建平

北京师范大学出版社

★《心理与教育测量》戴海琦、

张峰、陈雪枫暨南大学出版社

《心理测量学》

郑日昌、蔡永红、周益群

人民出版社

注：标记★号书目为首推书，其他书目作为扩充知识面的参考性读物，起辅助作用。另外在学有余力的情况下，可学习其他教材。 发展与教育心理学考研考的考试科目有外语，政治，以及心理学专业基础综合。

考试科目具体分数：政治（100分）、外国语（100分）、心理学专业基础综合（300分），心理学专业基础综合包括：

心理学导论（100分）

发展与教育心理学（70分）

实验心理学（60分）

心理统计与测量（70分）

学科简介

发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点，发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程，其中早年的发展，包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究的重点。 现在心理学是全国统考，考试科目有外语，政治，以及心理学专业基础综合，心理学基础综合要考普通心理学，发展与教育心理学，实验心理学，心理统计与测量，具体的问问一个叫应心硕的老师吧 比较清楚 希望可以帮到你 心理学都是全国统考的。发展与教育心理学只是心理学的一个门类而以（心理学考研分基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学）它们都是考一个科目的，考试的科目有：普通心理学 发展与教育心理学 实验心理学 统计与测量

6、求教育学考研333的书

《教育学基础》《教育学》

中国教育史

外国教育史

当代教育心理学

如果是311的话，还有一门是《教育研究方法导论》 333教育综合参考书目：

1。张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社２００８年。

2。王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。

3。孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

4。王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

5。张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年

6。陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年

其中4和5这两本可以选择性看哈，重点看另外的4本，每一门课有一本就行！加油喔！不懂得再问学姐！ 311是教育学考研学硕的专业课科目代码，333是教育学考研招生的专业课科目代码。

学硕与专硕的具体区别如下：

内容/类型

教育学研究生（学术型）

全日制教育硕士（专业硕士）

1、培养方向

侧重培养研究型人才

侧重培养实践型人才

2、考试方式

2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存

2010年开始全国联考

3、考试科目

政治、外国语、教育学专业基础综合，

其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。（自命题院校考试科目参见招生专业目录）

政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法

4、学制年限

3年

2年

5、专业方向

教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。

学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。

6、学费情况

公费或者奖学金，2014级开始自费，奖学金制）

一般没有公费和奖学金

7、就业情况

学术研究型单位：如研究型大学、教研所、研究型教师等。

实践型单位：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

7、教育学考研一定要看那六本书吗？

不用，我就是只看了333教育学考研大纲，考的专硕的研究生，请采纳 您好，徐绽网校为您解答

您好，考研复习当然还是准备得全面一点比较好，有备无患

供参考，希望对您有帮助，望采纳

1、不一定。教育学考研分学硕和专硕，考核范围不同。另外，招生单位不同则考核范围和参考书目也可能不一样。

2、教育学学硕初试科目的311教育学专业基础综合是全国统考，没有指定书目；311的内容包括⑴教育学原理⑵中外教育史⑶教育心理学⑷教育研究方法。其他以6或者7开头的科目代码则是自主命题，以招生单位公布的大纲或者参考书目为准。

3、专硕初试科目的333教育综合是由各招生院校自主命题。一般来说333教育综合的内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学。【注意】部分学校的指定书目和333大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准，因为是学校命题，如河南大学的333教育综合只考教育学、心理学（查看该校硕士专业目录的参考书目）。 看看考研大纲要求

8、我想考教育学的专业硕士，有一门考试科目是教育综合代号是333。请问这是哪本书啊。？

1、想考教育学的专业硕士，有一门考试科目是教育综合代号是333。一般来说专硕初试科目的333教育综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。

2、333教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。

3、【注意】部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准，因为是学校命题，所以要看报考学校的要求，如河南大学的333教育综合只考教育学、心理学（查看该校硕士专业目录的参考书目）。

9、333教育综合需要哪几本书？

读思研333《教育综合真题汇编及模拟试卷》第8版

读思研333《教育综合大纲解析》第8版

对于历年真题和大纲解析，众多学长都推荐了上面两本书，各个院校真题收录比较全，解析详实精准，可以说是教育硕士必备的复习用书了。

2019年大纲经教育部全国教育学专业研究生教育指导委员会进行全面修订，变化之处多达76处，四个科目变化都很大，修订变化之处为重要考试点，希望考生要重视，切望务必落实

王道俊、郭文安主编：《教育学》第四版，人民教育出版社

孙培青主编：《中国教育史》第四版，华东师范大学出版社

王炳照等著：《简明中国教育史》第五版，北京师范大学出版社

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》第二版，教育科学出版社

北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》第二版

张大均主编：《教育心理学》第三版，人民教育出版社

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》第三版，高等教育出版社

《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写 第三版

333教育综合考试的内容大体上就是如此，作为考研的专业课，还是希望大家能够合理利用好复习时间，最后希望所有的考研人都能取得理想的成绩，去到你们想要去到的地方，成为你们想成为的人，所有的努力都能成为现实的助力。

b 至少对于华师，自2010年来，一本纲足矣。做好笔记，加深理解，那本大纲好像200多页，自己要多分析真题，把所有学校的333教育综合真题都搞来，标在一本书上，你会有收获的！真题网上有。

10、333到底应该看哪些书目？

学科教学（英语、语文、数学、物理等方向）以及教育管理、小学教育、学前教育等专业，专业课之一的333教育综合不是全国统考，99%的学校依据【全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲】自主命题，因为每个学校都是依据国家统一的333教育综合大纲命题，都是教育学的那点东西，所以试题也差不多，只不过每个学校出题的老师各有侧重，萝卜白菜，各有所爱。 好好背大纲及指南，更具有针对性，如果看教材，6本教育学教材，太多，没有针对性，因为有的知识点不是考研的考点。如果有的地方实在看不懂，如心理学中的概念，可以回到教材中学习。 所以最好的方法就是看到真题好好分析一下命题趋势吧

11、心理学考研的参考科目 及教材

你先定考哪个学校，再查查是不是全国统考。

全国统考就是考一科心理学统考。

全国统考没有指定书籍，不过下面几本书比较权威，你可以参考一下：

普通心理学

《普通心理学》（修订本）北京师范大学出版社 彭聃龄主编

《普通心理学》 华东师范大学出版社 叶奕乾主编

发展心理学

《发展心理学》人民教育出版社 林崇德主编

教育心理学

《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春等著

《当代教育心理学》北京师范大学出版社 陈琦、刘儒德主编（补充知识）

心理统计

《教育统计学》 华东师范大学出版社 王孝玲主编

《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社（2003年修订版） 张厚粲

心理测量

《心理测量学》 人民教育出版社 郑日昌等著

《心理与教育测量》暨南大学出版社 戴海琦等主编（补充知识）

实验方法

《实验心理学》浙江教育出版社 杨治良（最经典的复习书）

《实验心理学》北京大学出版社 朱 滢（同上，有一本就行）

《心理与教育研究方法》北京师范大学出版社（2004年修订版）董奇（有时间一定要看）

《实验心理学》人民教育出版社（2004年版）郭秀艳（最新的书，有新内容，作为补充）

《实验心理学纲要》北京师范大学出版社 张学民 舒华主编 国家只出了大纲，没有指定参考书，但人的精力是有限的，每种看精一本书就可以了，再辅以一本辅导材料即可。

普通心理学

《普通心理学》（修订本）北京师范大学出版社 彭聃龄主编

发展心理学

《发展心理学》人民教育出版社 林崇德主编

教育心理学

《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春等著

心理统计

《现代心理与教育统计学》北京师范大学出版社（2003年修订版） 张厚粲

心理测量

《心理与教育测量》暨南大学出版社 戴海琦等主编

实验方法

《实验心理学》浙江教育出版社 杨治良

至于辅导材料，我个人用了一些，觉得北师大出版社的复习指南、凯程的宝典和题库、三人行的核心习题集较好。

考心理学这些就足够了，多了没精力看。

12、教育心理学包括哪些课程？

心理学课程主要包括理论和实验两部分，共六门课程。 理论方面有三门课，以普通心理学为主，以教育心理学和发展心理学为辅。 实验方面有三门课，以实验心理学为主，以心理测量学和心理统计学为辅。 这六门课程是心理学的基础入门课程，考研心理学的初试就是考这六门课。 普通心理学和实验心理学是心理学最重要的两门基础课。 其他的心理学进阶课程如认知心理学和西方心理学史、社会心理学等都是对心理学课程的扩展和深入。有些心理学分支课程主要是针对不同领域里的心理学研究所安排的，比如：变态心理学、医学心理学、性心理学、情绪心理学等等很多。 早期的社会心理学侧重于研究大型群体和群众的心理现象，如拉察鲁斯、斯坦塔尔、冯特关于民族心理学的研究；塔尔德、西格尔和勒邦关于群众心理的研究。这些研究者所提出的某些思想直至今天还有影响，如塔尔德的模仿律、勒邦的群体极端化和个性消失的思想等。 教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。教育心理学在十九世纪末才成为一门独立的学科，但历史上的许多教育家已能够在教育实践中根据人的心理状态有针对性地进行教学。中国古代教育家孔子就提出“不愤不启，不悱不发”的启发式教学方法。古希腊的苏格拉底也提出“我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆”这样的教育心理学思想。

13、教育心理学考研复习书目有哪些

教育心理学考研复习书目有哪些：

《改变心理学的40项研究》、《实验心理学——通过实例入门》，还有推荐的：甘怡群主编的北京大学出版社出版的《心理与行为科学统计》，普通心理学建议考生这段时间一定要以我们推荐的那样有重点地阅读1-2遍，彭聃龄主编的《普通心理学》（修订本）（北京师范大学出版社）就行，北大心理系发动全体师生编写的《心理学与生活》也可。

关于书目普通心理学《普通心理学（修订版）》彭聃龄北京师范大学出版社一本足矣，十三版块都要以大纲为准，细看。

实验心理学《实验心理学》杨治良浙江教育出版社《实验心理学》郭秀艳普通高等教育出版社郭秀艳的书较好，可以多投精力，推荐后者，按大纲章节来细看。其他，可以作为了解，提高自己的能力来看。

发展心理学《发展心理学》林崇德人民教育出版社《当代儿童发展心理学》桑标上海教育出版社《儿童社会性发展》张文新北京师范大学出版社前两本应该是主要的，后者只需要看心理理论或其他所感兴趣的这一部分。

教育心理学《教育心理学》冯忠良人民教育出版社《当代教育心理学》陈琦北京师范大学出版社要按去年大纲来看。两者互为补充，大纲有的重点领会，反之，了解。

心理统计《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社《教育统计学（修订版）》王孝玲华东师范大学出版社《心理与行为科学统计》甘怡群北京大学出版社后者推荐细看，前者作为难点补充，因前者，内容较多，初次复习统计，要把统计脉络的学习作为重点，通看《心理与行为科学统计》是不错的选择。《心理与教育研究中的多因素实验设计》是后期水平较高之后再作提高用，至少对方差分析有个较深入的把握之后。

心理测量《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社《心理测量学》郑日昌人民教育出版社《心理测量》金喻华东师范出版社两本足够。《心理测量》不是必看书目。

看书复习，尤其心理学书其实是有着这样一些特点要把握的：

1。每一科目的书籍其实大同小异，只是切入点不同，强调重点不同，只要牢牢把握一本主线，在辅之以补充书籍，就可。补充书籍不会增加你的负担，反而会增加你对主线书籍的理解，换言之，时间精力，耗费会远少于把一本书读多遍，1+1有时大于2。尤其统计，实验。

2。动机不要太高太低，适中就好，这段时间要强制自己把能力提高作为主要目标，切忌急功近利，一口吃成胖子。

3。有时复习考试，自我能力上的提高，自我的实现，是主要的目标，考试其实并不显得如我们所想得那样重要，考试成绩也是我们能力提高的副产品。

B。针对考纲，有的放矢。每年考纲都会在七月中至八月初公布，从这时起，这本大纲就是唯一要深入深入再深入研究的复习依据，当然，这些研究的深度取决于考生前期复习的基础，和辅导老师对大纲的把握，一个严肃性的国家考试一定会有极强的连贯性和一致性，所以考生是不必为考纲的变动而担心的，每年变化的知识一些新旧知识点的交替，中后期的总结复习绝对可以应付。这一时期的关键是，针对考点做训练复习，而这会建立在前期的复习基础上。

C。考前冲刺。

没有前期的准备，这段时间，识记和熟练度的压力会很大，只有把能力提高，分数的提高是自然而然的，冲刺解决的只是考试技巧，而技巧发挥的程度很多取决于自身的基础。 40项研究》、《实验心理学——通过 改变心理学的40项研究。。。。。。 ：《改变心理学的40项研究》、《实验心理学——通过实例入门》，还有推荐的：甘怡群主编的北京大学出版社出版的《心理与行为科学统计》，普通心理学建议考生这段时间一定要以我们推荐的那样有重点地阅读1-2遍，彭聃龄主编的《普通心理学》（修订本）（北京师范大学出版社）就行，北大心理系发动全体师生编写的《心理学与生活》也可。

关于书目普通心理学《普通心理学（修订版）》彭聃龄北京师范大学出版社一本足矣，十三版块都要以大纲为准，细看。

实验心理学《实验心理学》杨治良浙江教育出版社《实验心理学》郭秀艳普通高等教育出版社郭秀艳的书较好，可以多投精力，推荐后者，按大纲章节来细看。其他，可以作为了解，提高自己的能力来看。

发展心理学《发展心理学》林崇德人民教育出版社《当代儿童发展心理学》桑标上海教育出版社《儿童社会性发展》张文新北京师范大学出版社前两本应该是主要的，后者只需要看心理理论或其他所感兴趣的这一部分。

教育心理学《教育心理学》冯忠良人民教育出版社《当代教育心理学》陈琦北京师范大学出版社要按去年大纲来看。两者互为补充，大纲有的重点领会，反之，了解。

心理统计《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社《教育统计学（修订版）》王孝玲华东师范大学出版社《心理与行为科学统计》甘怡群北京大学出版社后者推荐细看，前者作为难点补充，因前者，内容较多，初次复习统计，要把统计脉络的学习作为重点，通看《心理与行为科学统计》是不错的选择。《心理与教育研究中的多因素实验设计》是后期水平较高之后再作提高用，至少对方差分析有个较深入的把握之后。

心理测量《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社《心理测量学》郑日昌人民教育出版社《心理测量》金喻华东师范出版社两本足够。《心理测量》不是必看书目。

看书复习，尤其心理学书其实是有着这样一些特点要把握的：

1。每一科目的书籍其实大同小异，只是切入点不同，强调重点不同，只要牢牢把握一本主线，在辅之以补充书籍，就可。补充书籍不会增加你的负担，反而会增加你对主线书籍的理解，换言之，时间精力，耗费会远少于把一本书读多遍，1+1有时大于2。尤其统计，实验。

2。动机不要太高太低，适中就好，这段时间要强制自己把能力提高作为主要目标，切忌急功近利，一口吃成胖子。

3。有时复习考试，自我能力上的提高，自我的实现，是主要的目标，考试其实并不显得如我们所想得那样重要，考试成绩也是我们能力提高的副产品。

B。针对考纲，有的放矢。每年考纲都会在七月中至八月初公布，从这时起，这本大纲就是唯一要深入深入再深入研究的复习依据，当然，这些研究的深度取决于考生前期复习的基础，和辅导老师对大纲的把握，一个严肃性的国家考试一定会有极强的连贯性和一致性，所以考生是不必为考纲的变动而担心的，每年变化的知识一些新旧知识点的交替，中后期的总结复习绝对可以应付。这一时期的关键是，针对考点做训练复习，而这会建立在前期的复习基础上。

C。考前冲刺。

没有前期的准备，这段时间，识记和熟练度的压力会很大，只有把能力提高，分数的提高是自然而然的，冲刺解决的只是考试技巧，而技巧发挥的程度很多取决于自身的基础。

14、急 2015西南大学 教育学333教育综合参考书目和904心理学基础参考书目

333教育综合参考书目：

1、教育学原理

《教育学》 人教版，王道俊 2009版

《教育学基础》 十二校联编 教育科学出版社

2、中外教育史

《中国教育史》孙培青 华东师大出版社

《简明中国教育史》王炳照等著，北京师范大学出版社

《外国教育史教程》吴式颖 人教社

《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编 教育科学出版社

3、教育心理学

《当代教育心理学》陈琦 北师大版

《教育心理学》 张大均主编 人民教育出版社

还有就是北师大版本，也可以！

15、332教育综合的书目是什么？

根据《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）》，该考试 【形式与试卷结构】

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

教育学原理 约60分

中国教育史 约30分

外国教育史 约30分

教育心理学 约30分

（四）试卷题型结构

名词解释题：6小题，每小题5分，共30分

简答题： 4小题，每小题10分，共40分

分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分

【参考书目】

教育学原理

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年

中国教育史

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

外国教育史

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008

教育心理学

1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年。

2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年。

【说明：本《大纲》由全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织专家编写，其中教育学原理部分由华中师范大学涂艳国等教授编写，教育心理学部分由西南大学张大均、郭成教授编写，中国教育史部分由华东师范大学杜成宪教授编写，外国教育史部分由北京师范大学张斌贤教授和王晨副教授编写】 我也在考。。有空大家多多交流。。

16、333教育综合的参考书目有哪些

一、试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

教育学原理 约60分

中国教育史 约30分

外国教育史 约30分

教育心理学 约30分

二、试卷题型结构

名词解释题：6小题，每小题5分，共30分

简答题： 4小题，每小题10分，共40分

分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分

333教育综合试题都是主观题，教育综合考试试卷满分为150分，考试时间为180分钟，由于各招生院校是自主命题，历年的考试试题具有很大的参考价值。 希望帮到你 2012教育学考研参考书目

本期推荐：教育学

教育学统考今年是第四年，很多考生不知道到底该用哪些参考书，各个网站上的说法出入很大。专业课考研辅导专家们在此向2012年得考研同学们推荐一下各个科目的参考书目。

教育学原理：

全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》 推荐指数：★★★

袁振国主编的 《当代教育学》

推荐指数：★★

王道俊 王汉澜 《教育学》 人民教育出版社 推荐指数：★★★

分析：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。

中外教育史：

华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》

推荐指数：★★★

北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》 推荐指数：★★★

分析：孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准答案明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。

如果有时间，以下两本书也可以看看：

王炳照等编写的《简明中国教育史》 北京师范大学出版 推荐指数：★★

王天一等编著的《外国教育史》上下册北京师范大学出版社 推荐指数：★★

教育心理学：

北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》 推荐指数：★★

吴庆麟主编的，《教育心理学》 推荐指数：★★★

冯中良、武新春等编著的《教育心理学》人民教育出版社出版 推荐指数：★★

华东师大出版社《教育心理学》 推荐指数：★★★

分析：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。

教育科学研究方法：

裴娣娜编的 《教育研究方法导论》（白皮的，安徽教育出版社）推荐指数：★★★

上海教育出版社叶澜《教育研究方法论初探》 推荐指数：★★

高等教育出版社袁振国《教育研究方法》 推荐指数：★★

分析：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。研究方法的这些书说的都不全，最好是买一本比较详细的大纲解析。大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的，还有华东师范大学编的，北师大出版社的等等。

从近年的考题和评分来看，考的内容越来越细，光靠以前那种掌握大路边上的知识的方法已经行不通了，评分也变严格了，如果答的不对，答得再多也得不到分。所以专业课考研辅导专家们建议2012年的考生们一定要全面的学习，细致的学习。

17、求！！333教育综合的参考书目

勤思独家推荐

王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年

中国教育史

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

外国教育史

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年

教育心理学

1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年

2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年

孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版

王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版

张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年

张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年

陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年 我给你推荐最准确的书目。有些书目是不需要看的。例如王炳照的书。

2014年333教育综合参考书目：

1、教育学原理

《教育学》 人教版，王道俊 2009版（荐）

《教育学基础》 十二校联编 教育科学出版社（辅助看）

2、中外教育史

《中国教育史》孙培青 华东师大出版社（荐）

《简明中国教育史》王炳照等著，北京师范大学出版社（辅助看）

《外国教育史教程》吴式颖 人教社（荐）

《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编 教育科学出版社（辅助看）

3、教育心理学

《当代教育心理学》陈琦 北师大版（荐）

《教育心理学》 张大均主编 人民教育出版社（辅助看）

4、辅导资料

《凯程酷考333教育综合应试解析》 （荐）

《凯程酷考333教育综合应试题库》 （荐） 前辈我今年也准备考，能不能留个联系方式。