小升初的准备事项及应对重点跑题的方法，明天奖励并选择答案

导读：'1、小升初要做哪些准备?要告诉孩子中学学习和小学学习方法的区别，小学阶段老师每一步都紧跟着，而中学阶段相对要求孩子学习要独立，尤其是要学会独立思考，学会看课外辅导书籍，二是中学阶段也是孩子青春期懵懂的阶段，家长一定要做好孩子的心理疏导，要善于和孩子交朋友，学会和孩子沟通、理解孩子，千万不要让孩子和你有对立情绪，如果做到这两点，相信你的孩子一定能够健康成长''2、为毛老喜欢跑题呢？一不小心重点就换了。怎么办怎么治好？悬赏明天补上再选取答案，现在没分。作文跑题多是审题不当，对题目含义不能正确理解造成的。正确审题要注意以下几点：一是审清对象，就是搞清楚写作文是写人、是记事、是写景、还是状物；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《成长的烦恼》中的“烦恼”，《我学会了》中的“学会”等。 打不开思路怎么办？ 审清题意后，先从阐释话题的含义切入，再运用联想、想像和发散思维来打开思路。如以《网》为话题作文，就要善于围绕“网”展开丰富的联想，挖掘出“网”的各种意义。我们先明确“网”的本义是“用绳线编织的用来捕鱼或鸟的一种器具”，如鱼网；在此基础上进行引申，意义再抽象一些，指“像网一样的东西”，如蜘蛛网、电网、球网、网巾、网兜等。进一步抽象“网”还可引申为“像网一样纵横交错的组织或系统”，这种意义的“网”常见的有通信网、交通网、宣传网、情报网、关系网、法网等等。和“网”相关的动作行为也很多，如“结网、网罗、联网、上网、补网、自投罗网、网开一面、破网而出”等等，如此不断引申将会产生一种多米诺牌效应，自然文思泉涌。 怎样使主题鲜明？ 要使主题鲜明，首先选用言简意赅的短句作中心句，使人容易记住，印象深刻。其次中心句在文中反复出现，即文章的开头、段首、结尾反复点题，使读者产生亲切感。如《人生需要掌声》一文是以“掌声”为话题的作文，小编选取“人生需要掌声”为主题，简短有力。不仅在文章的开头结尾都重复这句话，且在文章的每一自然段的句首不断出现，增强了抒发感情的表达效果，使得文章主题鲜明而深刻。 找不到合适的材料怎么办？ 最简单有效的方法就是根据话题已给出的材料或提示语来选择材料。例如以“倾听”为话题写作文，我们就可以根据它的提示语选择材料。它的提示语是“一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语，我们共同在倾听中成长”。这段提示语中“倾如下为有关小升初的准备事项及应对重点跑题的方法，明天奖励并选择答案的文章内容，供大家参考。

1、小升初要做哪些准备?

要告诉孩子中学学习和小学学习方法的区别，小学阶段老师每一步都紧跟着，而中学阶段相对要求孩子学习要独立，尤其是要学会独立思考，学会看课外辅导书籍，二是中学阶段也是孩子青春期懵懂的阶段，家长一定要做好孩子的心理疏导，要善于和孩子交朋友，学会和孩子沟通、理解孩子，千万不要让孩子和你有对立情绪，如果做到这两点，相信你的孩子一定能够健康成长

2、为毛老喜欢跑题呢？一不小心重点就换了。怎么办怎么治好？悬赏明天补上再选取答案，现在没分。

作文跑题多是审题不当，对题目含义不能正确理解造成的。正确审题要注意以下几点：一是审清对象，就是搞清楚写作文是写人、是记事、是写景、还是状物；二是审明范围，即要明确我们所选材料的时间、空间、数量及人称、范围上有什么限制；三是审清重点，也就是“题眼”，如《成长的烦恼》中的“烦恼”，《我学会了》中的“学会”等。 打不开思路怎么办？ 审清题意后，先从阐释话题的含义切入，再运用联想、想像和发散思维来打开思路。如以《网》为话题作文，就要善于围绕“网”展开丰富的联想，挖掘出“网”的各种意义。我们先明确“网”的本义是“用绳线编织的用来捕鱼或鸟的一种器具”，如鱼网；在此基础上进行引申，意义再抽象一些，指“像网一样的东西”，如蜘蛛网、电网、球网、网巾、网兜等。进一步抽象“网”还可引申为“像网一样纵横交错的组织或系统”，这种意义的“网”常见的有通信网、交通网、宣传网、情报网、关系网、法网等等。和“网”相关的动作行为也很多，如“结网、网罗、联网、上网、补网、自投罗网、网开一面、破网而出„„”，如此不断引申将会产生一种多米诺牌效应，自然文思泉涌。 怎样使主题鲜明？ 要使主题鲜明，首先选用言简意赅的短句作中心句，使人容易记住，印象深刻。其次中心句在文中反复出现，即文章的开头、段首、结尾反复点题，使读者产生亲切感。如《人生需要掌声》一文是以“掌声”为话题的作文，作者选取“人生需要掌声”为主题，简短有力。不仅在文章的开头结尾都重复这句话，且在文章的每一自然段的句首不断出现，增强了抒发感情的表达效果，使得文章主题鲜明而深刻。 找不到合适的材料怎么办？ 最简单有效的方法就是根据话题已给出的材料或提示语来选择材料。例如以“倾听”为话题写一篇作文，我们就可以根据它的提示语选择材料。它的提示语是“一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语，我们共同在倾听中成长”。这段提示语中“倾 作文库大全 小升初中考满分高考满分高考零分 听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语”就给我们提供了选择材料的信息，同学们可以据此选择自己倾听自然、音乐、师长或同学的话语等的经历来表达主题。 不会拟题怎么办？ 如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者便会一见钟情；但一时之间拟出很好的题目并不容易，可以借鉴以下两种直接有效的方法：

1、直接引用话题。 如以“从头开始”为话题写作文，就可以直接以“从头开始”为题目，既直观鲜明地表达了文章的中心意思，又在第一步就降低了跑题的可能性。

2、抓关键词。 如以“生命的色彩”为话题写作文，就可以抓住“生命”这个关键词，加上简单的修饰语，如《生命，丰富多彩！》、《生命的畅想》、《生命是朵七色花》之类。这样的标题既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所创设的情境。 来不及结尾怎么办？ 由于种种原因，有些同学作文来不及结尾。遇到这种情况，大家可以选择这种易行保险的方法：篇末点题、照应开头。即看看文章的开头，写出既呼应开头又不简单重复的语句，这种结尾方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。例如文章以“世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲……”开头，结尾就可稍加改动，以它结束全文：“世上有一部书是永远写不完的，是用上一辈子的时间也读不完的，那便是母亲……”。 说白了就是一个字"拽“往回拉 如果只带跑题就往回写 扣主题 以作文中心作出适当的框架 扩展开来后开始写作 最后再定题目。 这样可以减少跑题的机率

3、20130826如何辅导孩子学习功夫作文

刚才讲到第一个步骤：妈妈要帮孩子诊断作文的问题。这些问题，还要分一个先后的次第。即便是孩子四个问题都有，那也要理清楚哪个问题最重要、哪个问题最不重要。 第二个要说的是，妈妈要树立全面的作文观。 需要说明的是，这四本书，是以妈妈为主导的书。这也是我们倡导的亲子作文“扶上马，送一程”的理念。希望家长们清楚，作文是一个能力，不是一种知识。知识只需要记一记、背一背，了解标准答案就可以了。能力是知“道”，能力是需要通过训练来掌握的。就如看一本《如何学习游泳》的书，与真正学会游泳，是两个概念。对于这一项能力的获得，作为小学生来讲，自学是不可能的。是需要家长们扶上马、送一程的。 有一些妈妈讲，书是买来了，孩子不爱看。如果还本着让孩子自学，当甩手干部、甩手户主、甩手家长的心态，那就不要学了。学成的可能性几乎为零。 所以这四本书是以妈妈为主导的。特别是对于低年级的孩子，更不可能自己看懂。他也许能看懂漫画、看懂马小跳，但绝无可能看懂如何学习作文，并学会作文的书。对于高年级的孩子，孩子参与的比重可以略为增加。既然我们讲亲子作文，讲以妈妈为主导，所以妈妈的当务之急 是要树立全面的作文观。 作文观，是一个大概念。我们的四本书，从核心的意义上来讲，就是帮助妈妈们树立作文观的。

4、小升初该注意什么？

小升初毕业考试很简单的，但如果要择校就麻烦一点，最好时刻关注学而思的小升初社区，看什么时候该考试，就去考。千万别拖到最后，我们小学时候就有些人认为自己不错，哪都不去考，总觉得自己有机会，最后在人家找尖子生的考试去了，当然没戏。因为你在你们小学名列前茅，在外边不一定有多好，这点要认识清楚。多见见题，推荐一本书《全真试题》

上了中学以后，一定要改变一下态度，小学很多尖子生认为只是简单，就很松懈地学下来。但中学并不是那样的，要认真完成作业，养成预习复习的良好习惯，这些话你在小学可以不听，但我不是唬你，中学里，这样认真对待学习的人往往是最优秀的，因为中学靠的不光是脑子。

还有就是掌握一些潜能开发学，很多人不信我这套，但我确实看到成效了，我在一所重点中学的实验班前列提升了十几名，而且很稳定，所以建立了对心理学的信任。越早认识到这些越好，看一看《学习改变命运》，《立获自信》等书，并加强其他课外阅读。

我就说这些了，愿你顺利

5、六年级班孩子不爱学习怎么办？

教一些实际的 和理想密切联系的不要把初中很重要 相关的一些词语 挂在嘴边 那样只会 使他（她）们用“玩”来逃避即将面临的 困难即学习压力 他们其实很清楚自己的处境 只不过不敢去面对 不敢接受即将到来的一切（要告别上了6年的小学）进入一个完全陌生的学校 这里是严重的心理问题 他们用玩时的专心逃避了烦人的升学 这可以使他们像以前一样轻松 不那么紧张 最后你要让孩子们知道 选择一个环境良好的学校 是初中学习的保障 他们这个年龄自制力太差 任何漏洞都是致命的 我提议一定要是公办的县级或市级学校 老师 希望你谨记两句话 -努力在平时-现在才是最重要的。以后的不管什么都是浮云 。当下解决孩子们的“心理”问题才是最重要的 希望我的回答可以帮助你

6、孩子小学五升六，学习英语什么方法好

学习英语，其实也很简单的。补课什么的，作用不会很大的。学习英语，单词，短语，句型，文章，还有语法，都很重要。上课一定要认真听讲的，不过这个有点麻烦，毕竟还只是孩子...再者呢，英语是读出来的，背出来的，多读多背，像那些单词，短语，句型，文章，能背多少就背多少，因为在很多时候，英语靠的是语感。读多了，背多了，英语成绩自然也就会提高的。建议您可以在日常生活中可以多提到英语，比如拿一个苹果问你的孩子用英语怎么读，怎么拼写等等，会使孩子映像更加深刻，读书不能够死读书的。如果家长也会英语，可以试着和孩子多用英语交谈。至于练习题嘛，在完成老师布置的作业的情况下可以，但不要给孩子太多的作业，太大的压力，睡眠时间和休息时间要充分，才不会影响学习效果。做作业，要讲究速度，也要讲究效率，这样，以后升初中了，会比较快适应的

希望对你有所帮助

7、我想问问 老师让我写读后感，但我又不知道该读什么书 本人小学。

读后感主要就是两块内容

一块是你读了什么书，把书的内容简单写一下，用自己的方式写出来也可以。

另一块就是读了这个书，自己有什么收获，有什么启发，对自己的生活有什么帮助。

当然也可以只写好词佳句的赏析，或者是故事情节的自我重现