有哪些培养小学生静心的心理游戏,谁能提供一个心理游戏

导读：本文介绍了一些心理游戏，可以帮助小学生培养静心的心态。其中包括毛笔字、听舒缓的音乐、培养专注力、将同学的名字写在小纸上，然后随意发给同学，如果有人拿到自己的名字就换一张；还有一个很准的心理测试，让参与者选择一个愿望并在10分钟内变成现实，但需要注意不要有欺骗行为。这些游戏都能在一定程度上提高学生的心理素质。如下为有关有哪些培养小学生静心的心理游戏,谁能提供一个心理游戏的文章内容，供大家参考。

1、培养小学生静心的心理游戏有哪些？

毛笔字，听舒缓的音乐，培养专注力让她盯着一个高速活动的物体，还有睡觉前安排他回忆一天的事情 将同学的名字写在一张张小纸上，再在纸的背面贴上双面胶，然后将这些小纸随意的发给同学们，如果有人拿到自己的名字的纸就换一张。叫同学们把纸贴在自己

2、谁可以提供给我一个心理游戏~

一个很准的心理测试：

按下面的步骤一步一步做，不要作弊，否则你的希望会落空（用 3 分钟完成） 发送这个留言的人说：她的愿望在 10 分钟内变成现实，记住：不要有欺骗行为。（这个游戏的结果非常有趣，注意：按顺序往下读，不能跳跃地往下读）（只要花 3 分钟－值得一试）

（首先拿一只笔和一张纸）（当你在选择人的名字时，保证是你确实认识的，并且是凭第一直觉）（每次向下移动一行 —— 记住： 不要跳跃的往下读）

一、首先，在一列中写下 1 到 11 的序号（即 1 、

2、 3 、 4 、

5、 6 、7 、 8 、 9 、 10 、 11 、）

二、在序号 1 和 2 的旁边，写下你所想的任意两个数字

三、在序号 3 和 7 的旁边，写下任意两个异性的名字。（注意：不要跳跃的向下看）

四、在序号 4 、 5 和 6 的旁边，写下人（朋友或亲戚 …… ）的名字）（不要有欺骗行为）

五、在序号 8 、 9 、 10 、 11 的旁边，写下 4 首歌的名字）

六、最后，许一个愿

答案：1. 你必须把这个游戏告诉给（序号 2 旁边写下的数字）个人。 2. 序号 3 是你所爱的人。 3. 序号 7 是你所喜欢的但不能与之相伴的人。 4. 序号 4 是你最关心的人。 5. 序号 5 是非常了解你的人。 6. 序号 6 是你重要的人 7. 序号 8 的歌适合序号 3 中的人。 8. 序号 9 的歌适合序号 7 中的人。 9. 序号 10 的歌最能代表你的想法。 10. 序号 11 的歌是你对生活的感受。 不会。

3、急求关于“提高自信心”心理学团训游戏？

1.让所有人都闭上眼，然后让其中一个人平时不爱表现者，随便唱一首歌，然后再让所有人去仔细听，听完后做一个评价，但前提是不暴露唱歌者身份，这样既可以提高被选者的信心，也可以让未被选中者在揭晓正确答案的过程中增强自己信心。

4、急求和心理学有关的游戏? 要在班会上用,时间10分钟左右,可操作性强,有一定意义,富有一定趣味性.

抓间谍

注意：最高机密！不要让任何人看到你的这份说明。

一个团体的成员有时不一定目标一致，也不一定彼此信任或相互影响。这种情况常因大家不

能坦诚沟通而变得更为复杂。在这个练习中可能就有这样一个不与大家同心协力的人在你的

小组中，我们可以称之为间谍。一个小组中可能不只有一个间谍。

你的小组的目标是要：

1、 求出本页下方问题的正确答案。

2、找出你的小组中可能有的任何一个间谍。

如果你被指派为间谍，你的目标为要全力阻挠你的小组作出正确的答案，同时不要被人家认出你。

任何人怀疑同组中的某个人是间谍时，只需要指控那个人是间谍即可。除了被指控为间谍的

人以外，同组的其他人进行投票表决，如果半数以上的人认为被指控者确实是间谍的话，被

指控者就不能在继续参与讨论。无论你是不是间谍，都不可以说出来。被表决逐出讨论的人

必须留在小组中观察讨论过程。

问题：

有个人到你们店里买了一件65元的衬衣。他给你一张100元的钞票。因为你没有零票可以

找他，你就到隔壁的小吃店去换了9张10元和两张5元的小钞。回到店里，你把钱找给那

个客人。后来，小吃店的老板过来告诉你说你给他的百元钞票是伪钞。你连声道歉，用两张

五十元换回那张100元伪钞。不包括衬衣的钱，店主损失了多少钱？

○你是间谍 ○你不是间谍

勇于承担责任

规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三

时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。

当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“对不起，

我错了！”

做几个回合后，提问：这个游戏说明什么问题？

面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但

没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。

在日常工作中也有很多这样的现象，在深圳有一家香港公司的办事处，有一位主管和一

位职员。办事处刚成立时需要申报税项，由于当时很多这样性质的办事处都没申报，再加上

这家办事处没有营业收，所以这家办事处也没申报。两年后，在税务检查中，税务局发现这

家办事处没有纳过税，于是做出了罚款决定，数额有几万。这家办事处的香港老板知道这件

事后，就单独问这位主管“你当时怎么想的，现在发生这要的事情？”这位主管说“当时我

想到了税务申报，但职员说很多公司都不申报，我们也不用申报了，考虑到可以给公司省些

钱，我也就没再考虑，并且这些事情都是由职员一手操办的。”老板又找到这位职员，问了

同样的问题。这位职员说“从为公司省钱的角度，再加上我们没有营业收入和其它公司也没

申报，我把这种情况同主管说了，最终申不申报还应由主管做决定，他没跟我说，我也就没

报。”

寻猎

所需时间：由参加的人数及所列项目的多少来决定

小组人数：无限制，但要分5-7人为一组

所需物品：给每一组发一个"寻猎"项目列表

游戏概述：

此游戏就开展于一个长期训练过程的开始或训练临近结束的阶段。

目的：

1、 加深团队成员间的接触

2、 发现团队成员的智慧

步骤：

1、 将团队成员分为5-7人。

2、 告知每个参与者将一起去参加一个搜寻活动，获胜的小组将受到奖励。

3、 将"寻猎"列表交给各小组，告诉他们将利用他们自己的智慧尽可能多的获得表中所列内

容。

4、 设置一个时间限制，如1小时。

5、 当时间到时，命令每个队都集合回来，比较哪一个队的得分高

讨论题目：

1、 其他小组与完成有多少差距。

2、 你是怎么分析获胜队的获胜原因的。

3、 在你的小组里是否有人显得比其他人更出色。

4、 有人领导你的小组吗？是谁？为什么他能领导？

留住我的心

活动目标：克服上课及阅读时的不专心。

活动时间：30分钟

活动程序：1.教师先说明专心对上课及阅读时的重要性。

2.练习注意力集中术（即视觉和听觉配合训练）

（1） 首先在空中描绘出一个点，此时让心中唯存有此点，并凝想此点。

（2） 慢慢将此点延伸为一直线，继续凝想此直线，并将凝想的时间拉长。

（3） 之后描绘出较复杂的星形或涡形，并凝想该图形一段时间，继续将图形复杂化，并保

持凝想，同时拉长凝想的时间。

3.参与成员分享练习的感受，分享之后再练二次或三次。

4.教师鼓励成员每天做练习，并提醒成员每天练习时尽量避免受到外在声音的干扰。

备注：

1.此套「视觉和听觉配合训练」是由瑞士洛山权精神医院中所设计出来，是一种十分有效的

注意力集中术。

2.另一种「视觉、听觉结合法」对于拉回分散的注意力也很有效。利用此方式听时钟的滴答

声，第一天十次、第二天十五次、第三天二十次逐渐增多次数，每次都十分专心的聆听半个

月至一个月后，便可养成专心注意的习惯。

道具：七彩积木

参加人数：20-30人

用时：约1小时

游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。

过程：

1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。

2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作者”。

3、请每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。

4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开），并记录下模型的样式。

5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。

6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。

7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。

游戏点评：

1、身为指导者的你，体会到什么？

2、身为操作者的你，体会到什么？

3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？

4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？

5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？

6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？

7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？

8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？

适用课程：《职业压力》、《团队建设》。

如何建立信任（适用：团队建设）

5、简单的心理游戏，小孩子玩的！

我推荐一个吧，这游戏是测试孩子意志力的游戏，也是一个心理学中的案例。

游戏规则;分别发给孩子没人一块巧克力，然后跟孩子说如果一个小时后谁没吃，就再给他一块。

测试结果：如果一个小时后，那些吃了的孩子说明意志力不坚强，还没吃的说明意志力不错。

6、团体心理小游戏

拿一根直的细竹竿，细木棒也行，1m-2m长。

几个人站一排或面对着交错站立（最少4个人）；裁判将竹竿水平拿住，游戏没开始前不要放开手里的竹竿。每人都伸出自己右手的食指，水平托住竹竿。就是用食指抬竹竿。

要求：每个人的食指都必须一直保持与竹竿接触，强调必须时刻保持接触到竹竿。

裁判松手，让这组人用手指托着竹竿。

观察现象》》》》不出意外的话，你会看到竹竿会慢慢上升。。。。。。

其中的原因自己想，想不出来可以问我

加分++++++++++++

7、有哪些神奇的心理暗示小游戏

王者荣耀 冒险小游戏很多，你说的也没玩过。但是下面这些都还不错滴哦： 王子公主回家记 勇者之路 神奇宝贝大冒险 彩虹兔 精灵物语速升版 粘液实验室 坏蛋冰淇淋无敌版 朵拉救狗狗 双刃战士无敌版 勇敢的青蛙 兔子的魔幻世界 冰火人冒险 大雄拯救机器猫