女生做坏事的心理描写作文，写做错事的作文并用心理，神态，动作写出害怕

写做错事的作文并用心理、神态、动作写出害怕

那件事发生在一个星期二的午休结束后，同学们有的玩“抓人”，有的聊天……，我漫步在他们中间，边走边看，突然，一个同学大叫起来： “啊！王天嫦，橡皮泥粘到你辫子上了。”我愣了一下，转头一看，呀，一块橡皮泥吹成的气球被我不小心碰破了，“橡皮泥气球”爆炸了，所有的橡皮泥都粘在了一位正在写作业的女生的头发上。只见她原本整齐的秀发，现在被橡皮泥“点缀”得一团糟。 还没等我反应过来，就有一位同学大叫：“范宇轩，你要Game over了。”又有人向王天嫦提议：“王天嫦，你把头发剪了吧！要是不剪，可能会变硬。”······大家七嘴八舌地议论着。王天嫦一气之下，从笔袋里抽出剪刀，剪掉了一小点被粘的头发。她刚剪完，就偷偷向别人借了一块橡皮泥，趁我不注意时，拍到了我的头上。我顿时火冒三丈，飞快地跑到老师办公室，告诉了老师。

老师叫我打个电话给妈妈。我和妈妈接通电话后，妈妈叫我试一试能不能拉下来，如果不能就别动它了。挂完电话后，我回到教室，坐在座位上，试着拉了拉，可是只能将橡皮泥拉下一小点，我想：如果就这样不管它，它会不会变硬？要是变硬了，还能不能弄下了啊？要是弄不下来了，那可就玩完了。妈妈的话也不一定全都对的，如果妈妈错了，那我这辈子还有脸见人吗？算了，就剪几撮粘着最多橡皮泥的头发吧，其它只粘到一点点的就别剪了。于是，我拿起剪刀对着镜子，剪下了一大撮粘着最多橡皮泥的头发，接着，我又剪下了一大撮相对粘上的橡皮泥也比较多的头发。剪了两撮头发后，我伸出手摸了一下头发，发现头发上的橡皮泥已经不多了，我感到非常满意，兴高采烈地上课去了。

考试作弊心理活动描写

眼睛四处张望，很紧张。

因为学生不会，又怕爸爸妈妈骂、老师责备/为了高分数，自尊心，所以想起了作弊

犯错后的内心的描写

你好

捶胸顿足

后悔莫及

痛哭流涕

早知今日，何必当初

痛改前非

洗心革面

引以为戒

希望对你有帮助

老师生气的说，你以后还犯不犯错我低下头，对老师说我以后再也不犯错，再也不让老师生气了张说玩，老师便欣慰地笑了起来

考试作弊的心理描写

期望有个好的成绩但是不想付出全部精力来学习，有时侯是迫不得已。

描写自己做错事后怕大人追究的心理活动

视错误情节的大小，如果性质不恶劣，心中会有一丝无谓的感觉，或是立马能想到解决的办法并使自己冷静下来；若性质恶劣结果严重，错误形成的那一刻顿时直冒冷汗，心里一惊，严重的耳鸣，身子站不稳往后倾斜，口干舌燥，头皮发麻，头晕，呼吸急促，心里乱作一团，像被猫爪，手心冰凉几无握力，眼前模糊，害怕，焦虑，极度紧张，想哭却哭不出眼泪，一下子没了主意，不停地问自己怎么办怎么办，完了，完了……

你好！

怎么会这样啊。啊被坑了。疏忽疏忽啊。一时忘记了。比较郁闷。完了，这次大麻烦。

如果对你有帮助，望采纳。