关于自由的心理问题有哪些，中学生自由观存在的问题

1、中学生自由观存在的问题

中学是属于爱玩的年龄段。

思想还不够成熟想法理想很多，作为大人不能阻碍他们的思想，我们可以听取他们的意见，给他们见解，不要让他们走弯路。

问题：1.互联网可以同时把声音、文字、图像等信息顷刻传到世界各地，其他通信工具能够做到吗？ 2.互联网是一个知识宝库，容纳了许多知识，并且搜索便捷，其他能够做到吗？ 知己知彼，百战不殆。对方可能以以下观点反驳： 1.沉迷网络游戏。2.网络粗俗之风。3.网络不良信息。 反驳观点如下:1.确实，适当游戏有益，沉迷游戏伤身。尤其是青少年容易沉迷。但采取许多方式预防沉迷游戏，如许多游戏“防沉迷系统”规定游戏时间、限制青少年玩一些游戏等，从很大限度防止沉迷，互联网也关闭一些不良游戏，相信最后会给我们一个“绿色游戏空间”。 2.我们时常会发现网络上的粗俗、不堪入耳的语言；甚至有些网站发布淫秽、暴力等不良信息。但社会也在采取措施，《互联网管理条例》（可以查一查）的发布，互联网关闭不良信息网站，时时刻刻为我们保驾护航。

2、怎样才能获得心灵上的自由?

首先有一颗平和的心态。

其次不自闭、不压抑自己。

最后会减压，及时调整波动的情绪。

放松自我，放下一切，享受快乐

心静如水

心灵自由是所有人的渴望，大多数人的心灵都不自由（谁认识几个心灵自由的人？）

要得到心灵自由非常难！

1）要有获得心灵自由的坚定信念。

有人不敢，有人不能，还有很多人不考虑这个问题。

2）认清自己所处传统文化的特点和缺陷。

反叛传统文化的缺陷，需要无畏的气概，这种气概不是人人都有的。

3）反叛行为的开始实施才是心灵获得自由的开始。

4）自由的代价是巨大的，也不是什么人都能承受起的。

5）反叛的行为未必能获胜，能否掌握自己的命运，能否超越精神的苦难，这些都是人生的大主题。

尊重自我、解脱自我..

3、你对自由的理解是什么

自由是一种免于恐惧、免于奴役、免于伤害和满足自身欲望、实现自我价值的一种舒适和谐的心理状态.自由既有为所欲为的权力又有不损害他人责任义务！不受拘束.不受限制，任何事情由自己作主！望采纳！

我对自由的理解就是

无忧无虑想做什么做什么 想说什么就说什么

做自己就好

求采纳谢谢啦

4、自由是什么?忍耐又是什么?怎样控制自己?

自由是无拘无束 忍耐是自我约束 要控制自己首先要从思想上转变自己 思想控制行为

所以 可以尝试多读 儒家 或佛家的